《游戏中学习五线谱》（二）
亲爱的家长朋友，如果您对我写的感兴趣，就动手做我提到的图片吧。即使您的孩子还没开始学琴，我相信他（她）也会先把五线谱认得的。七个小矮人图和所有您看到的图都可用硬的挂历纸画。《游戏中学习五线谱》（二）
一、认识五线四间、加线、加间
（出示图1）
师：小朋友们，我们一起来数一数这里一共有几条线？从下往上数。
幼：一共有五条线。
师：线和线之间空白的的地方叫：“间”，一间房的“间”（幼儿跟读“间”）
师：从下往上数，一共有几个间？
幼：一共有四间
师：五条线下面加了一条短短的线叫“下加一线”，再加一条线叫什么？
幼：叫“下加二线”。
依次问到下加五线。
师：五条线下面加的第一条线叫“下加一线”，那么第一条线和下加一线之间叫
什么呢？
幼：叫“下加一间”。（依次问到“下加四间”）
二、用同样的方法提问“上加的线和间”。
三、认识高音谱号、低音谱号。
（出示图2）
师：今天我们要来认识两个新朋友，（出示高音谱号图），先看看它长得象什么？
幼：象蜗牛、象小号……
师：它的名字叫“高音谱号”。（幼儿跟读记忆）。
师：（出示低音谱号），再看一看它长得象什么？
幼：象数字“9”、象口哨……
师：它的名字叫“低音谱号”。（跟读）。
四．认识高音谱表、低音谱表
（出示图3、图4）
师：我们把“高音谱号”放在这五条线的左边，它就叫“高音谱表”。
师：那要是把“低音谱号”放在这五条线的左边，它叫什么呢？
幼：叫“低音谱表”。
师：反复指认提问：“这叫什么”？
幼：“高音谱号、高音谱表、低音谱号、低音谱表”。
五、教学儿歌。
五条线，四间房
高（低）谱号站一旁
小麻雀，飞呀飞，
飞到上面高声唱。
（出示图5、图6）
拿一个小鸟图片，儿歌说完任意落到高音谱表或低音谱表的某一线、间上。
师：飞到哪里了？
幼：飞到了下加一线上、第二间上……。
目的是让幼儿迅速反应并说出第几线和第几间，和上（下）加的线和间。为后面
的识谱打下基础。
[ 本帖最后由 龙宫 于 2007-3-2 19:30 编辑 ] 不错！！ 谢谢曲老师加分鼓励!我继续努力!写后面的课. 这个方法很好,值得我下学期补充进我的教学里!
对于四、五岁的孩子很有趣味性～
提个小建议：第一张图片里高音谱号的书写能否再规范一些，高音谱号书写应从二线写起。这样给孩子的视觉上形成完整、漂亮、规范的第一印象。低音谱号也一样，应该严格按要求书写。 谢谢兵儿!高音谱号的起笔再短点,低音谱号的收笔应顶到第二线,低音谱表照片又裁歪了.以后的教具中我会画得更规范的.接受大家的批评吧. 顶。。。。。支持 这方法真的很好，能吸引孩子的注意力，便于学习和记忆，我也会将这一方法补进我的教学中的 :handshake :handshake 基础啊，我也和小朋友一起从头学起，谢谢龙宫 不错，非常有创造性，楼主辛苦了。 确实很有趣味性, 易于孩子记忆~~ :victory: 好东西，忍不住又进来看看 您编写的内容即新颖又实用，是难得的好教材，我代表所有琴童的家长谢谢您了。 好好好好，谢谢！！ 再来学学版主的课,:handshake 好好教教孩子! 这方法好，孩子一定好记，谢谢。 我看不到呀? :handshake :) :( :mad: :D :face2: :loveliness: :funk: :face4: :icon1: :icon2: :icon3: :cool: :time: :victory: 非常好啊 楼主辛苦了楼主辛苦了 今天要让孩子熟悉这个。 今天才看到，全部下载收藏！顶一下，感谢龙宫老师无私奉献。 正在发愁怎么学乐理，太好了！ 很好，收藏了 非常感谢，准备用于女儿学习用，，， 这个方法很好,值得我下学期补充进我的教学里!
这么好的学习帖子，居然现在才看到，罪过 顶楼主。很形象，以后可以拿来教小孩了。哈哈 不错！很好啊！ 真好非常明白有意思的学习方法..
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