电钢琴练习慢练和练的意义

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钢琴作为一种技艺性很高的乐器，是如今众多家长及孩子所青睐的乐器选择。当然，科学的练琴方法是成功的捷径之一。在钢琴练习中，方法问题尤为重要。在诸多的练习方法中，慢练、快练、慢练与快练相结合联系都是科学的联系方法之一，在练习中各自发挥着自己的作用。同样的练习，方法的不同，必然能导致练琴效果的不同。
钢琴
一、慢练
1、慢练的意义
慢练是克服一切技术障碍之本。它犹如放大镜，曲中的细节放大，将不足之处折射出来，做到具体问题具体分析。慢练的目的是为快速弹奏打好基础。在慢练中将乐谱的要求准确无误的做好，在快弹中才能够自如的演奏。慢练应贯穿于整个练琴过程中。
2、慢练的要求
慢练是将乐曲应有的速度放慢的练习。放慢的原则是放慢到每一个音都在大脑的控制下高质量的奏出。首先，每个手指在弹奏前都要做好充分的准备，可以适当加大手指的动作和力度，每一个弹奏动作都是敏捷、有力的。正确的指法、分句以及演奏习惯，都应是慢练一开始便做好的工作。
慢练的精神状态应该是积极的，脑各方面都要主动的投入到练习中。在慢练中弹奏者一定要保持清醒的头脑，即思维和注意力要高度集中。但是由于弹奏时间变长，易造成机械弹奏的机械现象。因此在慢练中必须严格要求自己，保持高度积极的状态，找到弹奏中的不足，提高手指的控制力，让慢练成为名副其实的练习中的放大镜。
琴行
二、快练
1、快练的意义
快练是以慢练为基础的，没有慢练，就不能获得扎实而稳定的基本动作，就不会有均匀、流畅的快速联系。在慢练里，手指的动作是扎实、稳定、夸张的，但是在快速里，弹奏动作是凝缩，力量也会集中迅速。因此必须要进行快速联系的训练，促使手指的灵敏度的发展，提高手臂、手指肌肉的工作效率，形成对乐曲的完整的认识，为快速演奏创造条件。
2、快练的要求
从慢练进入快练要逐渐地加快。慢速联系一定要达到得心应手，演奏自如的程度，在进入逐渐加快的阶段。在练习中，无论手指、手臂在练习中受力如何，一定要坚持到底，对速度的变化也要有意识的控制，防止出现约弹越累的现象。
北京琴行
三、快练与慢练相结合
1、快练与慢练结合的好处
快练与慢练相结合是一种实之有效的好方法。首先，快慢的交替练习，可以消除慢练时精神上的疲劳，使练琴者保持旺盛的精力。其次，在耐力方面可以做到劳逸的有机结合。要想纠正快练时变形的动作，在练习中必须要有适当的慢练，同时使联系强度不至于过大。再次，就是它对音乐的促进作用和检验作用。慢练时对旋律的感觉是零散的，理性感觉多一些；而快练则会使人获得对旋律的感性认识；当再次从快速回到慢速时，这种对旋律的感性认识又会对慢速练习起到促进作用。快慢的交替练习还可以检验快练之中的不当之处，以便及时纠正，重点练习。
2、如何做到快慢结合
快慢交替的过程应该是发现问题、解决问题的阶段。在快弹中要有意识的细心看谱，精心的慢练这时的慢练是在新的高度上的慢练，目的更加明确，对作品的理解也更加深刻，在此时发现疏漏可以进行及时补救和改进，做到稳固而知新。在之后的快练里，弹奏会更加完美，对音乐的表现力也可以达到一个新的高度。
无重点的弹奏不易解决曲子中的难点部分，因此在快慢结合里应做好针对重点的分手、分句、分声部的练习。在快慢结合中，慢练可以让练习者对触键、音色、织体等有深刻的体会，而快练可以使其对乐句的和声以及旋律的流畅性起到检验作用。把握好快慢结合的一个“度”是一个很重要的问题。
练琴
练琴要做到心中有数，明确自己应该做什么，需要解决什么问题，保证自己在有效的时间里高质量的弹奏，提高单位时间的练琴效率。通过学习掌握科学的练习方法，制定科学的练习计划，做好慢练、快练、快练与慢练相结合这几种科学的练琴方法，来发现问题，解决问题，逐步提高自己的水平，使练琴更好地为音乐服务。
文章来源于电钢琴-乐器门户网站‖键盘乐器交流论坛

阿斌

读后受益匪浅，感谢楼主的转载！

东方鳄鱼

哇噻！讲的真好，受益受益！

yshclh

慢练很对，注重细节，扎实稳定。但是快联意义不大，本人不建议快练，只是慢练的基础逐渐提速，其实如果你60拍能把一首曲子弹到滚瓜烂熟的话，提升到120也就是弹三遍的事。。