菲伯尔教材为什么一定要用音名唱谱

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孩子前三个月用的是汤普森的教材，老师用唱名来唱谱；后来因为搬家的原因换了一个老师用的菲伯尔的教材，说是英皇体系的教学，要求孩子用音名来唱谱，可是孩子觉得唱得拗口，变得都不太愿意唱了。请教专业老师，到底为什么非要用音名唱谱，有什么好处；如果用唱名唱谱又将会带来什么不足吗？

卢鑫

音名有两种，一种是ABCDEFG，另一种是表面唱名本质音名，也就是do re mi fa so ls ti。这种本质上是音名的唱名也叫固定唱名。它的特点是：do永远和C是一码事。

卢鑫

而学校音乐课用的是首调唱名，drmfslt。这种特点是：C调里do=C 而F调里 do=F。举个例子：国歌是G调的，唱5,1 1 11 5,6,7,11。这就是首调唱名法。如果按固定唱名法，则要唱2 5 555 23#4 5 5 如果按照音名唱。则是D G G G G D E #F G G

卢鑫

首调唱名法相当于前后左右，音名相当于东南西北，两个都重要，前后左右更重要一些。所以，先用首调唱名唱，掌握好了，再用音名唱。是个比较好的办法。这个时候，固定唱名法就不方便了，它相当于规定：前方就是北方，右方就是东方，后方就是南方，左方就是西方，然后就是用前后左右之名，来表达东西南北之实。

卢鑫

不过小汤一上来都是C调的，在C调里两种唱名法唱的是一样的，如果是习惯首调唱名法，那使用音名肯定是别扭。固定唱名法也别扭，只不过因为现在在C调上还不能区分出两种法的区别

huage

各有千秋，即兴还是首调有利些。

卢鑫

huage 发表于 2019-4-21 12:59
各有千秋，即兴还是首调有利些。

明显首调唱名对教一群学生更方便。

因为用首调唱名的时候如果需要固定，就唱音名就行了。

而如果用固定唱名的话如果需要首调，那没法唱，因混了。

另外，从C调开始，不一定就好。我不从C调开始，我12个调一起进，没有半个学生会问出楼主的问题，这问题直接被我四渡赤水般甩没影了。

高乐高超人

乐理不通难以提高水平的吧