想让女女学琴，到底是买真钢还是电钢啊？纠结中！

卢鑫

萝卜鹏 发表于 2013-6-12 14:10
我觉得买个电钢，省下来的钱找个钢琴老师，最好找个比较全面的键盘老师，会适当利用电钢的优势提高孩子兴趣 ...

现在主流的传过来的教学体系强调全面的音乐老师，而不是全面的键盘老师。全面的键盘老师更适合想搞职业的人。

时尚旋律

愚小米 发表于 2011-4-17 13:52
买电钢的朋友可以拆开自己的琴看看，里面就一个控制板，2个喇叭，一个变压器一排琴键，试问为什么会值好几千 ...

你这说法好雷人啊，手机你拆开看就一电路板，一液晶屏，一排按钮，还都特别小，试问怎么会值成百上千.

splpcc

个人见解，跟LZ谈谈，我也是想给孩子买琴学习，开始时也纠结于真钢和电钢，后来发现还是电钢适合我的想法。随着时代的发展，各种新奇的事物直接展现在现代孩子的眼中，这个时期的孩子正直懵懂急于了解世界的时候，孩子喜欢新奇的东西，真钢过于严谨，长时间练习钢琴过于单一枯燥，很多半途而废的我就不多说了，相信大部分家长都是知道的。电钢就比较适合这时候的孩子，多种音色调节，多种演奏模式，更能引起孩子的兴趣，有兴趣才能促进孩子继续学下去，现在的孩子性格塑造很重要，我个人认为电钢能让孩子更活泼、更开朗，并且以后和朋友、同学、同事聚会或是其他活动时，电钢更容易发挥，结实的朋友圈也更广一些，我不是说用真钢的人朋友少，只是觉得电钢的可玩性更高、更随意、又不缺乏技术性，更适合这个时代，而且对创作编曲很有帮助，锻炼孩子创作灵感。我是以培养孩子性格为出发点，为此我是坚定选择电钢，呵呵，语言表达能力不好，只是点个人的见解，希望能帮到LZ。

splpcc

另外，看了卢老师的回帖，我更感觉到，让孩子学习要有兴趣，不知道LZ是出于什么目标让孩子学琴，我是出于孩子的性格塑造，虽然具体怎么做尚不明确，但是我是朝着这个方向去做的，而不是为他在琴上有多高的成就。

splpcc

时尚旋律 发表于 2013-6-22 07:09
你这说法好雷人啊，手机你拆开看就一电路板，一液晶屏，一排按钮，还都特别小，试问怎么会值成百上千.

嗯，同意旋律的说法，科技是第一生产力，有这种技术就是价值的体现，并不是所有的东西都在乎于物质真实的价值。 而且电钢也分高中低端，个中表现也不同，不能一概而论。

哆莱nancy李老师

个人感觉，如果是钢琴的话真钢会好一些。但事实上，自己的孩子我不会选择钢琴入门，单一的音色，而且力度要求很高，对孩子来说很痛苦。

卢鑫

楼上老师这问题提得好，很有代表性。我发散地问一下：一个是感觉，一个是现实，这现在是一对矛盾，那么，到底用什么办法来解决矛盾呢？
这是一个很有难度的问题。怎样才能统一？

wqs4271012

也在挣扎过程中

sswvcd

电子琴都能把琴练好；电钢也一样，真钢太贵太占地方了。

wfangwfang

淘汰率是挺高的，我女儿被迫弹了三四年了
我们一直坚持着只为有一天随着她的成长（大多或早或晚都会有兴趣的）可以对音乐多一点兴趣
我们不是为了让她考级（会钢琴的孩子太多，升学也不照顾了），只为让她了解音乐，接触一门艺术即可
会一门乐器，在欣赏音乐时的快乐要比不懂的人享受很多

音乐和美术是一样的，是除了语言书本以外的表达方式，美化心灵的，不要把目标看得太重，因为孩子太小怎么知道未来呢
大人要放平心态，顺其自然，不要强求，但也不能不管孩子

我支持的论点：量力而为吧，真钢最好是二万多以上的，电钢最好是P85以上的（三千以上吧好象）
关于老师：学费是挺高的，也要有个计划
教育环境：确实没得选啊，移民必定更麻烦

我表述有点乱套了，降低期望值，先观察个一两年，有苗头了再卖肾培养！

键盘之约

哪位朋友指点一下，Yamaha    ydp162r 印尼组装。这款电钢琴音色，性价比怎么样？想换一部电钢，有朋友推荐这款琴，想想听听朋友的意见，参考一下。谢谢！

穷开心

bg4tqq 发表于 2010-10-11 22:29
有钱，真钢，无钱，电钢

这个说的不对，严格来说是两种方向，电钢贵起来也有很贵的呢。

ifewig

1，看经济条件了，
2，还有就是最好带孩子去店里面让孩子自己选择。

看经济条件，是因为，真钢低于1万五的几乎就是个玩具，很少键盘音色匀的，更少食键盘控制足够敏感的。就算是启蒙玩玩也起码这个价格。电钢这个价位的话，已经很好了。而且真钢要定期调音，至少一年一次，否则孩子听力都坏了 。

让孩子自己选，是因为，玩惯了电钢，再换真钢，会有更多不适应，就算你买再好的电钢，对手指的控制和手臂肩膀的运动感觉是不同的，而且玩电钢之后，对音色的感官会有明显不同，再去弹真钢枯燥也就算了，主要是手指缺乏靠自身人体（包括身体重心和手指，指尖运动等诸多因素）去全力控制声音的能力。这个要提前想到。

从古典转向流行，在兴趣上很容易，玩流行出生的键盘手很少会之后喜欢或者有兴趣学古典的。
从技术角度来讲，这两者互相转换都有难度，没有强烈的兴趣和耐心，都很艰难。

不说别人，我买了电钢之后，本来是练古典的，现在越来越静不下心练琴，一玩电钢的功能，就3个小时过去了，孩子怎么可能比我更有自控力。

我个人世界观觉得学音乐本来就是要玩得开心，不要有太多功利心，我从小学电子琴落下的坏习惯，至少后来改了7，8年才改掉。如果早知道我后来搞专业古典，真不该当年省钱学这么多年电子琴。
但是人就是贱，没什么要什么，现在我古典该读的名校都毕业了，又觉得流行好酷炫，现在又开始自学流行，一辈子就这么折腾掉了。

所以，我觉得应该让孩子自己选择，给孩子时间，周末去各种琴行玩玩弹弹各种电钢真三角，给孩子多看不同的视频或者欣赏乐器店员的认真示范。我教这么多年钢琴，教各国孩子学琴，觉得只有自己喜欢了才学的有意义，将来才不会后悔。

ifewig

晕阿！回复完才发现这是这么久以前的老帖子了

卢鑫

ifewig 发表于 2015-2-25 05:18
1，看经济条件了，
2，还有就是最好带孩子去店里面让孩子自己选择。

“学电子琴落下坏习惯”的说话是值得商榷的

绝大多数儿童手软 就应当用轻键盘上手 等手够劲了再考虑重键盘 这是生理客观规律

写了二十年钢笔字 突然发现落下坏习惯 因为写毛笔字还要再改

跑了二十年步 突然发现落下坏习惯 因为踢球应该带着球跑而不是一味往前冲

说了二十年中国话突然发现落下坏习惯 因为英语的发音词汇语法和中文完全不同

话不能这么说的先生

卢鑫

我计算过，一个中央音乐院钢琴本科毕业生，他的音乐水平，是一个刚好达到中央音乐学院钢琴九级（一点都不富余）的学生的，10-11倍。

而能过央九的学生，只占所有学钢琴学生的，不多于十里挑一。

所以，作为钢琴教师，需要明白，我们自己有的，只拿出自己的十分之一，就可以满足90%以上钢琴学习者一辈子的演奏水平的需要。

也就是说，钢琴教师，论演奏技巧来说，基本可以说是屠龙之技、杀鸡用牛刀，自己的才华绝大部分是要浪费的。

所以应当换一个思路：让极少数的学生达到较高、但又到不了专业的水平（比如央九的两倍、三倍），对自己的人生、对整个社会的意义到底在哪里？

所以我认为，对于铺天盖地满大街都在问诸如“用电钢还是机钢”的情况下，与其头痛医头、脚痛医脚的一个个回答，不仅会把自己拖累死，还会使提问者得不到根本的帮助。所以，我想，核心应当放在“如何使学生喜欢弹琴”“如何使尽可能多的学生喜欢音乐”。

没有人数的积累（至少能在一辈子之内正面影响上万人），有点对不住我们的才华。

ifewig

卢鑫 发表于 2015-2-25 13:18
我计算过，一个中央音乐院钢琴本科毕业生，他的音乐水平，是一个刚好达到中央音乐学院钢琴九级（一点都不富 ...

绝对赞同！
看了您的地址，我们很可能是校友。
我也是觉得兴趣最重要啦！所以，最好让孩子自己选择。
我一直觉得没有白学的东西，学会的掌握的永远不可能浪费。
流行和古典只是风格和习惯模式不同而已。就像你的例子说的那样。不管什么转什么都是有“毛病”的。
我只是忘了说古典转流行的毛病是：律动感没有整体兼容性，缺乏思维创意的能动性，不会举一反三等等，而且容易产生定势。
我的经历就是自己一直在那里折腾，但是一路上体会也非常美好，关键在于自己选择的就不会后悔，就会感兴趣。小时候学电子琴不是我选择的，是条件有限。而且那时候的电子琴学法和现在完全不同。后来换古典终于有条件选择了。现在又开始想折腾学流行。

作为专业的钢琴教室。我们这里的教学法是必须学习流行基础的。而且在日常教学中除非学员抵触，流行的和声基础理论和即兴初级实践是必须教的，自己不会的要业余补。否则应聘毕业教学法考试都会有困难。

普及教育中兴趣第一！

你的回复都很有道理。顶一个！

卢鑫

那个……不好意思，不是校友。您高。我低。

俗话说隔行如隔山，不同时代的音乐本来就不一样。巴赫要是听了瓦格纳的东西，会气得从墓碑里跳出来再死一次。虽说他们都是广义古典音乐作曲家。

没必要都走一条路。所有音乐院和师大，每年钢琴系毕业都怕不下过五百人，二十年下来至少一万人。再怎么练也练不过郎朗、李云迪、王羽佳他们。所以也说不上好与不好，让自己的价值最大化、让全社会尽可能多的人受益就好。

我想，兴趣不完全是学生自己选的，尤其是无民事行为能力人（小于十岁）。他们的可塑性强，应当由教师引导。有些因为家庭的原因，没启蒙好，没办法。有些可上可下的，还是要努力引导他们向上。教师去培养兴趣。我认为在教学中可以尽可能的增添教师的个人因素。如果是我，我不会支持“学员抵触”的。如果这样的话，学员你可以去别处学。我这里就是要有我的招牌特色。而且学习不同时期的音乐，本来就是客观的需求，我认为练琴时间小于3000小时的话，不应当刻意区分古典流行，就像越来越多的人反对高中就文理分科一样。

现在的电子琴教学，我不管别人，我的路数，和我老师教我时，是没有任何相同的地方。我高度感谢我老师给我的辛苦，但我不会走我老师的老教学套路。我的老师们的套路，也不是一个人的，而是一个时代的烙印。现代的教学体系越来越多，奥尔夫、柯达伊、哪怕是山叶YMH。借鉴哪一个，都可以和旧式的电子琴教学完全不同。

huizi3211

电港就可与了

心中幽兰

看孩子兴趣，然后好老师才是最最重要的吧

睦睦

电钢琴的深度和广度都不好,别买电钢了,没钱就攒钱我真钢琴吧,不能比的,差太多了.其实大家都知道啊,不用讨论.演唱会他们用的电钢琴是为了音色.他们在家里练琴绝对是真的钢琴.买真的钢琴,哪怕是二手的.没什么好纠结的.

zy阿邦

关键是找对老师，4岁多的孩子关键是手型和音乐兴趣的培养，老师不专业，你孩子可能就和音乐无缘了！真钢和电钢的区别是听觉和手感的区别，听觉真钢有泛音。电子琴的音色对4岁的孩子有多大影响，还是靠家长和老师的引导。

daolang7887

当然钢琴了。电钢感觉没有钢琴爽的

hnzhangqing

路过，支持一下！！

卢鑫

hnzhangqing 发表于 2020-11-12 16:32
路过，支持一下！！

楼上朋友的意见是？

高乐高超人

老师见解都是值得参考的

娇謸哋迋ふ

学琴的地方不能免费练琴吗