您认为，如果电子琴晚进入中国二十年，中国青少年音乐素养的走向会有什么变化吗？

卢鑫

其实这个问题可以转化为：中国青少年音乐素养的提高，是靠的大量琴童学电子琴吗？

卢鑫

我认为，如果电子琴晚进入二十年，音乐制作、创作编曲研究、演出领域、娱乐场合，会受一些影响，但整个社会青少年学习领域，根本不受影响，缺了电子琴，一样发展。缺了电子琴，可能就动脑筋开发更好的普及教学了。有了电子琴，也没有见学明白的人有质的飞跃。某某厂家产的电子琴，本来就从思路上框死了中国的音乐教学，打了折扣，可到目前为止，我们的电子琴老师对电子琴的开发，比电子琴本身更打折扣。折上折。没看出用电子琴有什么实质的领先。当然这不是说老一辈白奋斗了，她们的付出当然不是白费的。但是时代在变，过去起一些推动作用，架不住古调虽自爱，今人多不弹，该改变一些了。

Ocean_sunris

卢鑫 发表于 2016-1-4 00:31
我认为，如果电子琴晚进入二十年，音乐制作、创作编曲研究、演出领域、娱乐场合，会受一些影响，但整个社会 ...

很赞成您的说法，即使是到了现在，我自己带学生或者周边老师（包括老前辈，）在内，真正会开发使用琴的老师寥寥无几，很多老师甚至连琴上的混响设置或者Harmony都不会用。而其他专业的老师（古筝吖二胡或者什么的）甚至连英文面板都不会看，注定只能用最低端的国产琴，用最土的方法教，令整个教学圈子差上加差.再加上处于商业利益外加自己见识不够，很多老师故意让学生买些基础系列的琴，而忽略调琴的本身，试想一下，全国只要有三分之一的学生改用650或者类似级别的琴，您看看国内教育状况会不会完全改观？

Ocean_sunris

卢鑫 发表于 2016-1-4 00:31
我认为，如果电子琴晚进入二十年，音乐制作、创作编曲研究、演出领域、娱乐场合，会受一些影响，但整个社会 ...

再加上国内考级以及比赛制度的缺失，无疑是雪上加霜，所以总结起来无非就是几条
1 老师素质不到位（甚至完全不懂得也能当“老师”）
2 家长学生辨识能力不足，
3 国内教材老旧，以及配套不完善
4 比赛以及考级制度缺失或过时

wxky

以我的记忆,好象中国是最早使用电子琴的国家.七十年代未,中国自已生产的电子琴就用到了电影配乐中,记得用电子琴给电影配乐中国是最早的.那个年代,中国电子琴技术是处于世界领先水平.改开以后,因为造不如买的缘故,中国很多高端科研机构都解散了,那些高科技人才都流失到国外去了.据说现在国外的很多电子琴品牌背后的技术研发团队里面,大多数都是国内移民出去的.
还有,中国人喜欢的港台音乐,幕后的制作人很多是大陆顶级音乐家.因为国内的改革,很多专业团体都解散了,他们就被港台唱片公司给挖走了.总之,中国不是没有人才,而是中国不喜欢人才.

wxky

前几天给一个朋友修了个电子琴,好象是YAMAHA早期的产品.四排键.那音色难听死了.足以证明,中国改开前的日本,电子琴技术不如中国.

籽言

我百度百科查找“卢鑫”两个字，出来一个女医生，好失望~

kkxie

国人喜欢的港台音乐,幕后的制作人很多是大陆顶级音乐家.因为国内的改革,很多专业团体都解散了,他们就被港台唱片公司给挖走了.总之,中国不是没有人才,而是中国不喜欢人才.