《游戏中学习五线谱》（一）

龙宫

　　 来论坛几个月了，在这里学到了很多知识，心中很是感激！受很多老师尤其
是竹韵老师的影响，今天本人也试着把自己教幼儿入门电子琴（重点认五线谱）
的方法，介绍给幼儿琴童家长，希望能给予家长们一点帮助。更希望有更多的老
师把教幼儿入门的方法说出来大家交流分享，让我们共同提高！
    由于本人水平有限，不足的地方还请有经验的老师们指教为感！
　

《游戏中学习五线谱》（一）（2课时）

　　         

                 认 识 音 名、唱 名

     孩子们都喜欢听《白雪公主》的故事，用故事中的七个小矮人，老大、老二

   ——老七都有自己的两个好听的名字引出音名 C、D、E、F、G、A、B和唱名

    1、2、3、4、5、6、7(哆、  瑞 咪  法 嗦 啦  西，)。

   
　 师：小朋友们，你们听过《白雪公主》的故事吗？你们喜欢故事中的谁啊？
　 幼：白雪公主、七个小矮人……
　 师：七个小矮人呀非常的善良可爱，你们想不想见见他们长得什么样啊？
　 幼：想……
　　　　

    出示七个小矮人图片。
　　

   （出示图片）
　　　　　

   

   师 ：我们很多小朋友有两个名字：一个大名，一个小名，如：张婕小朋友，

        她还有一个名字叫楠楠，在幼儿园我们叫她的大名张婕。在家里妈妈叫

        她的小名楠楠，不管是叫她张 婕还是楠楠，都是指她一个人。
　 师： 那可爱的七个小矮人呀也有两个名字，一个叫音名还有一个叫唱名。瞧，

        他们的音名写在他们的身上呢！有谁能认出吗？
     （学过英语的孩子就认识这7个字母了，不认识的逐一教认）。
   师：CDEFGAB是七个小矮人的音名。他们还有一个更好听的唱 名叫do re mi fa

      sol la si，在七个小矮人图片下方对应 出示1234567。

     （这里要教会幼儿能分清简谱的唱法）
　　
　　（二）熟记音名和唱名
　　

    师： 提问：

           1、七个小矮人穿的衣服各是什么颜色？（帮助对号记忆）
　　　　　2、提问：“老大”的音名叫什么？“老大”的唱名叫什么？

            （依次提问到“西”）
　　　　　3、引导幼儿观察：音名字母CDEFGAB的形状象什么？

　　（三）教唱歌曲

1=C  
  1 2 3  | 1 2 3 | 1  2 3  4   | 5  6  7  |  7 6 5 4 | 3  2 |1—||
小朋友    来唱 歌  C  D E  F     G  A  B    西啦 嗦 发   咪 瑞 哆
                                                     

   

  （四）游戏：把音名、唱名用彩色笔写在卡片上。
　　

    1、名字配对（老师说“老大”，幼儿边找出老大的音名、唱名卡片）
　　2、老师任意举一音名卡片，幼儿说出说它的唱名
　　3、老师任意举一唱名卡片，（是简谱1234567）幼儿说出说它的音名。

　　后记：

        为了加深孩子的记忆，提高孩子的想象力，提问音名字母形状象什么的时

    候，你会惊喜的发现孩子的想象力是多么的丰富！孩子们可以说出象圆、月亮

    荡船、象汉字的“山”、牙刷、梳子、大型玩具里的滑梯、小蜗牛、梯子、耳

    朵……有个孩子说D象他家洗手间的马桶，当时家长们都笑了，仔细想想你不

    得不佩服他的观察力啊！马桶的口不就近似D的形状吗？
　　  亲爱的家长，您也赶快考考您孩子的想象力吧，看他（她）能说出多少种。
　　

   2、 由于孩子喜欢七个小矮人，所以在认识他们名字的过程中会很轻松的记得

    七个音名和唱名，为以后的快速认识七个音在五线谱中的位置和记和弦打下良

    好的基础。
   

     附：音名和唱名图片

[ 本帖最后由 龙宫 于 2007-3-2 23:04 编辑 ]

龙宫

咦,怎么排版好的格式及编配的颜色都没有了呀?歌曲的词与谱也错位了......

音

您很辛苦，也很有趣。鼓励！

zxc97616

无私的奉贤！！！！辛勤的劳动！！！！呵呵，教学也是种乐趣。

夫夫

无私奉献，加你8分！！

龙宫

谢谢夫夫!! ! 你的加分就是更大的动力啊!但要在斑竹回答我的问题后才能发后面的课,不然格式看的不舒服,谱和词错位啊,有懂的朋友告知一下也行.先谢了

兵儿

不错,很适合幼儿教育.
      其实,我们俩的方法差不多.只是我没有象你这么细的写出来.我基本也是套用这个故事,但认识这7个音名、唱名时是把它们拟人化了,说的音符宝宝.而且学唱名的时候,每个唱名用幼儿喜欢且能记住的dodo     rere........双音叠在一起.这样孩子记忆起来很顺口也好记.
      识谱的时候,我是用游戏《音符宝宝找家》来让孩子认识每个音在线谱上的位置和每个音的音名      唱名的.
      比如:    师　：每个小朋友都有自己的家,音符宝宝也有家,那它的家住在哪里呢?就住在美丽的五线谱王国里面.(事先以故事引出五线谱并认识过五线谱的线、间等）
　　　　　  师　：我们先来找找dodo的家（中央c）住在哪里呢？它的家呀住在五线谱王国高音谱表的的下加一线上。
　　　　　  师　：　　　dodo的音名是什么呢？
　　　　　  幼儿：　　　音名c
　　　　　  师　：我们每个小朋友都有两个名字，在家里妈妈叫你们的小名，比如：阳阳、瑞瑞、虎虎等，在学校老师叫你们的大名。
　　　　　　　　　不管是叫你们的小名还是大名，都是指你们同一个人。
　　　　　  师   ：那音符宝宝也有两个名字，除了音名还有一个叫唱名。那dodo的另一个名字叫唱名：do
                           （为了让幼儿加深记忆，可以对一个问题从不同角度反复提问。）
           如   师  ： 高音谱表的下家一线是谁的家啊（幼儿：dodo 的家）
                           dodo的音名是什么？（c）
                          dodo的唱名是什么？（do）
                          dodo的家住在什么地方啊？（高音谱表的下家一线）。。。。。。
               每一个音都这样反复提问几次，孩子很快就可以分清楚音名、唱名及每个音在线谱上的位置了。
               总之，教孩子识谱及入门的方法有很多种，随着教学经验的积累，每个老师都可以总结出许多不同的方法。
                希望大家多多交流！

[ 本帖最后由 兵儿 于 2007-1-19 00:10 编辑 ]

龙宫

　　非常感谢兵儿！让你花这么长时间补充．让家长看得更明白些．在课堂上我也用每个孩子有两个名字说明的，但没写．谢谢你写出来！（我仿佛听到了你的声音，走进了你的课堂）我发帖的目的也是想让大家多交流，本人刚开班，深感入门教学的重要性，抓不住幼儿的兴趣，孩子就会对弹琴不感兴趣了．但我只有先付出才会有收获，这个论坛真是个好地方！希望在我后面的帖中你能继续补充指教！



发表回复

曲波

在给你加分，在加8分！你的辛苦我能真切的体会到！再接再厉！

兵儿

谢谢曲老师加分鼓励，我们会慢慢将我们总结的经验一点一点发上来的。

竹韵

好久没有上来了,今天看到这么好的内容,好开心啊!
谢谢龙宫 、兵儿 ,受益匪浅!

兰兰

音名和唱名有什么区别呀???我们现在还没有学呢!!!

龙宫

原帖由 竹韵 于 2007-1-19 18:51 发表
好久没有上来了,今天看到这么好的内容,好开心啊!
谢谢龙宫 、兵儿 ,受益匪浅!

   
     竹韵老师,您太谦虚啦.您才是我们老师学习的榜样!我正为最近看不到您而急呢,我也是看最近这个版快新帖较少,才抽时间晚上把自己教的写出来,主要还是跟着你的课补充点能用于动手操作的内容.万万不能与您写的相比啊.请您多指教! 希望更多老师来交流

龙宫

原帖由 兰兰 于 2007-1-19 19:52 发表
音名和唱名有什么区别呀???我们现在还没有学呢!!!

国王陛下:
    您在给臣民们出难题吗? ,您的孩子不是已经学琴了吗?她应该都知道了吧?看来我们几个老师讲得都还不行啊.
    回陛下: 首先您要明白什么叫音名？什么叫唱名？—— 不同音高的乐音，是用C D E F G A G 来表示的，这七个拉丁字母就是乐音的音名。它们一般依次唱成do re mi f a sol la si即唱成简谱的1 2 3 4 5 6 7 ，相当于汉字“多来米发梭拉西”的读音。do re mi.......是唱曲时乐音的发音，所以叫唱名。
     通俗的说我们平时唱的do re mi f a sol la si，是七个音的唱名,CDEFGAB是这七个音的音名,唱名是用来唱的.音名是用来记什么什么调、什么和弦的.如C大调，a小调，G和弦等等.对孩子们来说呢，只要先知道音名、唱名就象小朋友有两个名字一样,叫法不一样都是同一人就行啦 .不知这样回答陛下您满意吗？

兵儿

谢谢竹韵老师加分鼓励～！
你前面的帖子让我也从中吸取了不少有用的东西。

seven_vai

学会了
将来教我的孩子!!!

momozhufuta

感谢龙宫的帖子，讲的很详细呀．也费了不少心血．有个问题：在讲ＣＤＥＦＧＡＢ音名时下面加上了１２３４５６７，这几个是简谱吗？这样学生会不会把以后的指法认为是简谱．还有，讲故事的方法确实很好，可是作为男老师总是没有女老师的优势，说话的语音语调是不是应该很儿童话，我觉得男老师讲一些故事总觉得不好意思．或者根本就讲不出来．

龙宫

谢谢楼上的朋友!1234567是简谱,孩子唱唱名时就同时会唱认这简谱了,以后看到指法告诉他这里数字是标的指法就行了,因为孩子知道1是一指,不会混的,你放心吧.至于讲故事,你可以练练啊,孩子的学习心理就是要有趣,玩中学.能动手操作更好.你的课能吸引孩子兴趣,他就会喜欢上琴课了.但做教具很辛苦,你要发动家长配合你做.

momozhufuta

讲故事，我还是很难想象，一个男老师，拿着小图片，轻声细语，喋声喋气的说：＂小朋友快来看，小鸟飞到了谁的家呀？｛五线谱上｝＂以后交的时间长了，会不会女性化了？ 我是不是讲的有点偏激？或许是没习惯？

yuhua

不错,我来顶一下.

momozhufuta

对了，想起个问题，刚开始问学生：小朋友们，你们听过《白雪公主》的故事吗？你们喜欢故事中的谁啊？如果学生说：没听过白雪公主的故事．那老师是不是要讲一遍这个故事呀．别不信，也许真有这样的学生，或许是故意的，或许是真的不知道．遇到这样的情况该怎么办呀？

龙宫

呵呵我想能学琴的幼儿肯定有条件上幼儿园的,那在幼儿园中、大班的孩子应该听过这个故事了,如真没听过，那你只有讲了,好在第一节课为了幼儿喜欢你，喜欢你的课你只好再讲一遍啦

momozhufuta

也只有这样了．

青儿

可以看出你教的很认真，我很佩服．我们不仅是教电子琴的老师，更重要的我们还是幼儿老师，很多教学方法有类似之处

与你同行

在这里看到低年级音乐课的教案，感觉真亲切啊！

青儿

很适合在幼儿教学中使用，什么时候发新课呀，我着急了

青儿

你发的贴我全保存了，好好研究，好好学习，别忘记继续发新贴哟．只是辛苦你了．

ninafeng

非常棒哟!在游戏中学习.视谱是小朋友学琴开始的一个"拦路虎".有兴趣的学,在游戏中学会轻松很多的.

yikolife

学习一下。我看挺好的。回去也用一下试试。

Baron

好帖，好老师，感谢这些老师前辈们的辛勤工作。能不能弱弱的说个小问题：就是那个si的中文发音最好不写成是西，因为西和si所发出的音不同，还有一种发B的唱名的，台湾地区用的比较多，他们唱ti，所以si和ti可以，但是西我觉得有待商榷，以前很多人学的时候都唱成西了，所以导致有很多人从小到大到现在都在唱西，标准唱法从来没对过，因此我个人觉得应该让现在的小朋友学得标准一点，宁可麻烦一点教会唱si或者ti也不要为了方便用相近的西发音来说明，因为老师们或者学过的人可能会明白中间的差异，但是有不少新学的朋友，如果只是看到帖，我怕不能完全理解中间的差异会有所偏差，所以提出这个弱弱的问题，还请老师们见谅。因为我后面帖没看完，不知道有没有别的朋友提出，如果有那么我就不好意思多说了，可以删帖的。