怎样纠正孩子的手型？

不懂电子琴

孩子5岁另1个月，看到其他小朋友弹琴，吵着要学，而我正好有这个意思，就买了琴，可是买回来之后，孩子当成一般的玩具，新鲜了大约1周，就算完了！总不能这样就算了啊，然后去找了老师教。孩子上课到是乐意去，去了就东窜西窜，也不知道老师讲的到底听懂了没有。
于是遇到了最严重的问题：
手型不对！！！！！
给他讲了无数次，手型要保持圆，可他似乎就听不懂，做个样式还好，手指一落到琴键上就变了，其他的手指全翘起来，怎么教都不行。我急得不得了，软的硬的都来了，可小家伙就是不开窍，我该怎么办啊？

到底这个手型的训练要练到什么程度？手型一定要对吗？无论何时，都一定要保持手型要圆吗？这该怎样纠正？孩子本来弹那几个手指练习还有兴趣，可一强调手型，就没兴趣了。

sylion

先学一年再看看，很多小朋友入门阶段都有这问题，有的慢慢就改好了。
另外，他5岁多了，应该坐得住了。

韩清

弹一个音就纠正一下手型.别怕麻烦，慢慢就好了.

一举

可以先在桌子上做一些手指练习。

行星

手型问题要长抓不懈！

行星

原贴由 不懂电子琴 发表于 2004-9-21 08:59 AM:
到底这个手型的训练要练到什么程度？手型一定要对吗？无论何时，都一定要保持手型要圆吗？这该怎样纠正？孩子本来弹那几个手指练习还有兴趣，可一强调手型，就没兴趣了。

手型问题是一定要保持正确的，错了以后更加难改，而且会引起技术上难以提高。到了一定阶段就象一个瓶颈一样难以突破，继续学下去吧，技术上总达不到要求，丢了吧，学习了这么多年，家长孩子花了那么多心血又实在可惜。所以一定要改好呀。

关于兴趣呢？家长要善于引导和调整，把孩子的注意力引导到手型的进步上，要用儿童话的语言让孩子关心自己手指的动作，把注意力调开他自己想注意的音符。还可以设计一个个小小的目标，让孩子去实现，比如这次注意2指，下次注意3指，或者弹五次某一个手指动作，看看有几次可以把动作做好之类，总之要根据具体情况和孩子的特点想办法调动，让他们保持积极的心态，稍稍兴奋跃跃欲试的感觉，想做到什么就不难了。

愤怒的馅饼

手形相当重要的，呵呵。但楼主对手形的理解错误了。手形的关键不是“圆形”的手掌， 而是“手指”高抬。 试想如果手指“趴下去”了，手掌怎么保持“圆形”？ 因此手形练习的重点是手指头”站起来“ ”立起来“，而非”圆形“的手掌。

所以，如果楼主告诉你的孩子”手指立起来“ 而不是”手形应该是圆“的，效果会好很多，楼主回家试试看 呵呵

cathy-soongc

对呀，手指立起来相当重要。当初女儿的小手指立得不好，当小指落下去时，明显感到音比较疲软。很多小孩都是第一指关节立得不好，要多进行手指练习。