从0岁到两岁的感受

　　孩子从4岁就开始了漫漫地学琴生涯，我就和孩子共学习，我也是对音乐一窍不通，连最起码地1234567都分不清，学起来真难。提起五线谱，我和孩子做游戏学五线谱，我画了很多五线四格，也准备了很多小的“蝌蚪”，给蝌蚪们找小房子，开始孩子的想象力很强，不让他们住在线上，住在线上的蝌蚪会摔下来死掉的，我就说看看房间里的蝌蚪有谁呀，有f，c，e。孩子就问我：“爸爸，我们老师说，c住在下加一线上，怎么跑到房子去呢？”看来孩子还会听老师的，我就说：“住在房子的是他的哥哥，是双胞胎，你看看谁和谁是双胞胎呀？”这样在半年之内学会五线谱，当然，今天回想来，那是对五线谱的初步认识，接着什么是切分音，前十六，后十六，浮点等等，这些学习也离不开游戏。为了学一首幸福拍手歌，我们就学瘸子走路。今天我们满2岁了，孩子也六岁了，我的孩子也学会了一些哲理。什么贵在坚持??????等等，看看周围的孩子，一个一个地都退下来，看看自己地孩子，特别是夏天，人家地孩子在楼下玩耍时，我的心里就有一种说不出的酸楚，有时真不忍心这么下去，我问孩子：“你看他们在下面玩，你想去吗？”孩子说：“你让我去吗？” 一句话我的眼泪就掉了下来，我的孩子多么懂事。那天孩子弹的很好，很快就练完了，很高兴的下去玩了。以后她就专心练完琴后出去玩，每次都很认真。赏识教育的目的就是尊重孩子，理解孩子，让孩子快快乐乐的学琴。在游戏里学琴。

　　我对孩子学琴的感受有三点：

　　第一点：学琴的目的不是让孩子完成自己的梦 ，而是让孩子小脑发达，做一个心灵手巧的孩子。

　　第二点：通过孩子学琴，才发现学琴可以培养孩子坚强的意志力。面对困难时勇于克服的乌龟精神。

　　第三点：吃苦精神，我孩子无论是烈日炎炎的夏季还是冰雪封地的冬季，我和孩子都是骑着自行车去学琴，我们家离学习的地方骑车约半个小时。就这样，孩子的身体得到了锻炼，同时孩子没有那种高傲的资本，这对孩子踏踏实实的为人创造的条件，这也是我很孩子唯一财富。希望琴童的家长和孩子一起学习，共同进步

　　我发表拙见，是让琴童的家长和孩子一起学习，一起感受学琴的艰难和在成绩面前哪一点沾沾自喜的愉悦，有苦才有乐，不要去责备孩子，用心来关爱孩子，许多琴童坚持不下来，不是孩子的错，是家长没有坚韧的毅力，这样的家长在我的生活中很多，借口是一样的，孩子学习很累，作业很多没有时间练琴，优秀的孩子的背后是有一种会吃苦，肯吃苦的顽强的精神。我希望家长和孩子无论在学习上还是在学琴上共同进步吧！也是自己的自勉。