儿子学琴

　　我儿子6岁多了，一直喜欢玩电子琴，可惜我们做父母的都不怎么会弹，所以一直让他自己随心所欲地玩，除了不怎么弹那些黑键白键外，其它那些功能设置键都被他全玩遍了，很多键都被玩得不怎么灵活了，他一直喜欢把电子琴里的DEMO弄出来，然后自己加一些花，要不就设置成鼓的音色，一个人在那里叮叮当当地敲着。直到半年前，我有次突发神经：儿子玩了这么久，也该学点东西吧。所以，有一天，当他象往常一样兴致勃勃地玩琴的时候，我严肃地对他说，你也该认真学学了吧？儿子说：好啊。于是我和他一起去新华书店买了本幼儿电子琴入门，我也决心和儿子一起学，因为他不懂，我也不懂，如果我能学会，就可以把经验传授给他，但反过来，如果他先于我学会，那就再好不过了。一周后，我能弹一个简单的曲子了，儿子也能弹一个了，看他兴趣挺大，我想，我以后可以慢慢放手了。以后，我告诉他怎么看书学习，只有不懂的时候再来问我，直到现在，那本电子琴入门的书他很少问过我，是他自己看懂了，并一直坚持在练，我们却完全没有给过他压力，兴趣是他最好的老师。只是我有时看他弹的时候，需要提醒他注意弹琴的姿势，要养成好的习惯等等。我的老师有次送了本“汤普逊钢琴”给他做练习，我都没怎么注意，后来一次偶然的机会，发现他自己全做完了。除此以外，这小子居然对五线谱这些东西还挺有兴趣，经常看那些我都觉得很枯燥的理论知识，经常来问我一些不着边际的问题，什么重升等于两个升号，还多次给我出题目要我算诸如A升B降之类的题目，并且一直乐此不疲，搞得我经常头晕脑胀，只好训斥他不要老在这些细枝末节的问题上纠缠，应该多花时间在练琴上云云。一转眼半年过去了，回想起来他的进步真的挺大的，现在，要他弹哪首曲子，他都能靠自己弹完，碰到不懂的问题，能够自己去翻书解决。我想，孩子学琴的目的不只是为了学琴，更重要的是要确立一种正确的学习方法和学习态度，这不单对学琴有用，对孩子的其它科目的学习同样有用。很多家长只要一想到孩子的学习，就自然地考虑去请老师上课，这在无形中就剥夺或者让孩子自己剥夺了学习的主动性，孩子其实都聪明，可是很多时候父母和老师剥夺他们的权力，就象一个四肢健全的孩子非要给他掰断他的腿让老师去搀扶着走路一样。我看到很多艺术大师早年因为家穷，上不起学，只好自学，最终成为一代宗师，而大多数条件比他们的优越的人却大多数默默无闻，似乎也能证明这一点，尽管我们没必要让孩子平白无故去受苦，但让他们从小锻炼自己自学的能力，培养自己的学习风格，真能受益一生啊。

　　我们家的电子琴是96年买的，PSR-520，早就被儿子玩出毛病来了。有一个白键按下去不出声，我把琴干脆拆开了，弄了一下能发声了，但音量比其它键要小，估计是接触不好，而我耐心不够，就没再继续弄了，后来发现，Pitch Bend滑轮也不起作用了，但我实在懒得再拆机器了，反正修好了也会被那臭小子很快玩坏的。后来我给儿子看了在计算机上用Cakewalk作曲，他也心里痒痒的，但在我的严厉监控下，他不敢随便乱玩，我只有在表扬他的时候偶尔让他玩玩。因为笔记本没有MIDI接口，只能用鼠标一个一个地点音符，我想这样做对孩子没什么好处，不过既然他那么喜欢，偶尔也会让他过过瘾，不让他对这些东西失去了兴趣，不过我要求他在用笔记本输入曲谱的时候，一定要他先在电子琴上先把这曲子弹熟练。以后考虑去买个USB的MIDI接口，这样可以通过电子琴直接弹奏输入乐谱，一来满足孩子的好奇，二来也练好了键盘。

　　我上高中前，基本上还是个乐盲，不过那个时候流行台湾校园民谣，很多同学都有一个小本子抄那些歌曲，我也不例外，从那时起，才会跟着哼一些歌曲。高中毕业的时候，有个女同学背了把吉他，我觉得很新奇，很想看看是怎么弹的，问遍了所有同学，包括那位女同学，他们全都不会，顶多可以用指甲刮一下琴弦。上大学以后，我马上去买了一把吉他，可是一点都不会，幸好隔壁寝室有两个高手，但又不好意思去问他们，只在他们弹的时候留意观看，后来，有本吴子彪的“吉他讲座”，这下才总算借着它入了门，以后的情形估计很多人都能想得到，就是花费了大量的时间去练习了，音响效果最好的地方就是寝室两头的厕所。。。后来学校有个吉他比赛，也还拿了个名次，不过只是古典第二名。现在想起来，凭我那点音乐的底子（基本上可以说是没底子），能到这一步，应该算不错了。在我的印象中，要想学好一门技术，一是要有兴趣；二是要有正确的方法，三是要持之以恒。所以，对我的儿子，我也想用这种办法，至少，它已经被我自己证明了是走得通的。

　　另外还有一点是，作为父母，我们让孩子学琴的目的是什么？刚开始的时候，我自己也说不清，我爱人说，别人的孩子都在学特长，我们的孩子就不能学点什么吗？我当然也希望自己的孩子多才多艺，但总觉得其他家长的想法有什么不妥，难道都是因为看了其他孩子在学，才让自己的孩子去学这个那个的吗？而且社会上搞这些培训的老师水平参差不齐，怎么能保证自己的孩子每次都能遇上好老师呢？再说，孩子接受能力强，自学能力也强，难道就不能让他自学吗？所以我就让孩子先自学一段时间再看。后来，有次在书店里看了一本书后，才让我对学音乐的目的有了个清晰的认识。我问儿子：你为什么要学琴？学琴有什么好？6岁多的孩子当然回答不出，我告诉他，学好琴以后一是可以让自己快乐，二是可以让别人也快乐。所以，任何让孩子学琴失去兴趣的做法都是不对的，碰到这种情况的时候，做父母和老师的，应该反省自己教育方法是否有问题。你的目的是想得到快乐，可是你却总让孩子不快乐，这是什么好方法？



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