错误学琴法则，令你事倍功半

yong121

学琴道路上的你，重新审视自己吧  本内容来自网络收集

很多钢琴学习者是按照以下的步骤来练习的：
(a) 首先，弹奏音阶或做一些技巧性练习，直到手指活动开来。若时间足够，像这样持续练习30分钟或以上，以便通过特别是哈农系列这类的练习来提高技巧。
(b) 然后拿起一首新的乐曲，慢慢读谱一到两页，从曲子最开头仔细地双手合奏。重复进行这种慢练直到演奏得比较熟练，此后逐渐加速直至达到最终速度。在这个逐渐加速的过程中可能会用到节拍器。
(c) 在两个小时练习的最后阶段，这些钢琴学习者已经运指如飞，想弹多快就能弹多快，并且享受着弹琴结束前的体验。毕竟他们已经弹烦了，而现在能够从容、高速、随心所欲——是时候享受音乐啦！
(d) 一旦这首乐曲能够弹得令人满意，他们就把它背下来并练习直到这音乐尽在“掌中”。
(e) 在演奏会当天或回课之日，用要求（或更快）的速度尽可能多次地弹奏这首乐曲，以便确保达到弹奏该曲的最佳状态。这可是最后的机会啦，显然练得越多越好。
上述步骤中每一步都是错误的! 以上所说的练琴方法几乎肯定会使得学习者在达到中等水平之后再也无法取得进步，尽管他们每天练习长达数个小时。例如，该方法绝口未提学习者在遇到无法通过的一段音乐时该如何去做，他们仅仅是不断重复，有时会重复终生，却无从得知何时或怎样才能得到所需要的技术。这样其实是完完全全地把学习弹奏的任务留给了学习者。此外，这样练习出来的音乐在演奏中将平淡无味，意想不到的岔子几乎是不可避免会出现的。等你读了下面讲到的更有效的方法后，你就会明白所有这些。
无法取得进步是如许多学习者放弃钢琴的主要原因。钢琴学习者，尤其是少年人，是很聪明的，却为什么弹起钢琴来如同奴隶辛苦劳作一般而毫无所得呢？若能使学习者学有所获，他们一定会全力以赴，超过任何教师的期望。你可能是位医生、科学家、律师、运动员、或者任何你想成为的人，并且同时还是一位优秀的钢琴家。这是因为有些方法能使你快速获得弹琴技巧，就如我们即将看到的那样。
注意：上述练琴步骤是一种‘直觉’（或‘本能’）练琴法。如果一个中等智力的人连同一架钢琴被放逐在一个岛上，他决定开始弹琴的话，很有可能会设计出如上所述的练琴步骤。这就是说，按照此法教学的教师压根没有教授任何东西——这方法是人凭直觉便有的。我最初开始编写本书中提到的“正确的学习方法”时，着实惊讶于这方法是多么的有悖常理。后面我会解释为何这些方法是如此的不合常理，但是这也给了我们一个最好的解释，就是为什么如许多的教师会采用直觉的方法。这些教师从来没有学习过正确的方法，因而自然而然地就倾向于直觉方法了。与直觉相反的方法最大的麻烦就是它们比直觉法更难采用，因为你的大脑会时不时地告诉你，这样是不对的，要你回到依赖直觉的方法。大脑发出的这种指令在回课前或演奏会举行前会变得很难抗拒——千万不要再演奏会那天练习过度！年轻学生的练琴步骤不光会受到自己或教师的影响，还会受到父母或那些好心的朋友的影响。不懂行的父母总是会迫使孩子用直觉的方法来练琴。这也是为什么好老师总会要求父母陪同孩子一起来上琴课的原因之一。假如父母不懂行，他们非常有可能会迫使学生采用与老师的指导完全相悖的方法。
那些从头开始就采用正确练琴方法的学生显然是幸运的。但是即使老师没有教给他们错误的方法，他们在以后的日子里也必须要时时警惕。一旦离开了老师，他们可能会陷入直觉法而且茫然不知为何事情突然变得糟糕。就好比一只从来没见过陷阱的熊，随时都会被抓住。这些‘幸运’儿也不会教学，因为他们可能不知道许多直觉法会导致灾难。反之，那些显然‘不够幸运’的学生，如果先学了直觉法而后改用了更好的方法，那么他们得到的收效将是出人意料地好。他们了解正确的和错误的两种方法因而常常会成为更好的教师

飞奔的豆芽儿

不知所云。。。。

gxnnzw

Lz应该还有“《正确的学琴法则，令你事半功倍》～请看下回分解吧”。

wyj3d

就如我们即将看到的那样。
注意：上述练琴步骤是一种‘直觉’（或‘本能’）练琴法

。
这关子也卖得大了些，且等下回分解？

yong121

Lz应该还有“《正确的学琴法则，令你事半功倍》～请看下回分解吧”。
gxnnzw 发表于 2011-4-20 08:29

    下回分解就来

kevindlw

还没来？？？？？

hmcmmmmm

哇，直觉也能这样子的啊。

forbuilt

http://www.pianofundamentals.com/book/en/chapter_1 原文
http://www.pianogarden.tw/FPP/default.htm  译文

jpjpssy

欲知后事如何，请听下回分解。

mazmo

8楼上传的连接很好，网学们可看一看，