如何判断您的孩子是否有音乐天赋

曲波

1到5岁是智能发展最重要的时期，学习弹钢琴，能帮助宝宝提高学习其他事物的能力，并使宝宝的自主神经和肌肉的发展相配合，促使大脑的左、右半球同时发达。但并非所有的宝宝都会在这个阶段具备学钢琴的条件。如果父母想让宝宝学习钢琴，可以先对宝宝进行一番自我评估后，再作决定。

　　请回忆宝宝平时的表现并回答这几个问题

　　·襁褓中的宝宝听到音乐时，会随音乐的拍子、节奏型和旋律挥动自己的手臂，用力蹬自己的小腿吗？
　　　会(　)　　不会(　)

　　·宝宝喜欢聆听自然界的各种声音吗？
　　　喜欢(　)　　不喜欢(　)

　　·宝宝能区别声音的大小，并能形象地模仿吗？
　　　能(　)　　不能(　)

　　·宝宝会模仿生活中的各种节奏吗？
　　　会(　)　　不会(　)

　　·宝宝会和着歌曲打拍子吗？
　　　会(　)　　不会(　)

　　·宝宝能辨别音乐是从哪个方向传来吗？
　　　能(　)　　不能(　)

　　·宝宝能体会音乐的快慢高低吗？
　　　能(　)　　不能(　)

　　·宝宝听到音乐会手舞足蹈吗？能合上音乐的节拍吗？
　　　能(　)　　不能(　)

　　·宝宝喜欢唱各种类型的歌吗？能有表情地演唱吗？
　　　能(　)　　不能(　)

　　结果评定

　　如果肯定的答案在6个以上，就说明你家的宝宝非常有音乐天赋！可能妈妈们会说，就这么简单？好像许多宝宝都做得到啊！事实的确如此此“人类与生俱来就具有音乐的天赋，每个人都能够发展这种才能。”（转引自《哈佛多元智能婴幼儿音乐智能开发训练》）

　　判断孩子是否具备学琴的能力

　　即使您的孩子已经具备音乐天赋，那到底什么时候，可以让他开始学钢琴了？太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力。如果以下几条能力您的孩子已经具备，那就可以开始考虑学琴了：

　　·宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱。也包括一定的听力分化及对音乐的感到能力，如区分音乐的音高、音色、音调等。
　　·孩子经常表现出喜欢弹琴的样子：比如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等等；
　　·孩子的注意力能持续集中10分钟或以上；
　　·孩子的小肌肉能控制自如：例如你叫他握笔时他能很正确的握住；
　　·孩子的手型适合：如果孩子手小，手指较短，样手的张度就不够，这样的孩子就不适合学琴。

　　综合考虑，在宝宝4－5岁的时候开始学钢琴比较适宜。当然，不同的宝宝，发展会有较大的差异，因此，父母可以根据实际情况，提早或推迟。

　　考虑孩子的生活条件是否适合学琴

　　让孩子学琴对父母来说的确是一笔非常承重的负担，没有一定的条件是不行的，因此，在让孩子学琴前，必须先考虑自己的家庭是否有这个条件：

　　·经济条件

　　在学琴前，一定要对经济上的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用，一般在1万元人民币左右，另外还有每月不菲的钢琴学费。目前钢琴教师的讲课费为每课时80元～120元左右，许多教师还按学习程度收费，就是说随着弹琴程度的提高，学费可能更高。此外，还要学习音乐基础等辅助课程，还可能经常参加音乐会、演出、比赛、考级等活动。如果将来要考专业院校，费用还要成倍的增加。

　　·家庭条件

　　练琴是一件很辛苦的事情，每天都要坚持。学习中教师要留一定的乐曲作为家庭作业，一般孩子开始时都较难适应，需要家长进行一段时间的辅导。尤其是对于刚开始学琴的学生，家长几乎每次都要陪着孩子练琴，这就需要家长有一定的时间和精力。另外，孩子在学习过程中会有情绪不稳定、焦躁、不愿练琴等情况，与家长之间也会有一定的冲突，和睦的家庭气氛对稳定孩子情绪、缓和学琴矛盾有一定的帮助。

　　·教学条件

　　由于地域的差别，教学较好的教师不可能平均分布在城市的各个部分，且有的城市或区域没有专业的教师。如果教学水平较低，学生学琴的效果就受到影响，也无形中增加了学琴的难度，甚至学得完全不对，这不仅耗费了精力和金钱，更打击了孩子的自信心，耽误了孩子宝贵的时间。这些都是家长在选择是否学钢琴时应该考虑的因素。

　　最后，我们要告诫那些急迫盼望孩子成为音乐家的母们：音乐，乃至所有的知识是爱它的人所成就的，而抱着功利性目的去亲近的人永远只能做个门外汉。因此，希望父母少些拔苗助长、竞争攀比、急功近利，还孩子一个单纯的艺术环境。
转自http://www.aj8.com.cn/edu/yrjs/200603/29471.html

ddbutterfly

完了，俺家的宝贝怎么就长大了呢！