音乐即将进中考，大家怎么看？

卢鑫

如题。官方消息是2022年执行。

大家说说是利大还是弊大？

PS：体育中考成绩要拉到和语数外齐平。大家怎么看？

一棵小树

卢老师，谈谈你的看法吧。这个话题在家长群里引起轩然大波，叫苦不迭。很多人本来打算放弃乐器，画画，结果来这一出，又不得不继续。时间，精力，金钱都承受巨大考验。因为我这个话题，我又想到了卢老师，给家长介绍你推荐你，北京家长想要你的微博或者微信公众号，我说好像都没见过哈。然后时隔几年来这里碰碰运气，发现卢老师还一如既往在这里发光发热，真是莫大惊喜。

夜晨风

其实家长的怨言只有一点：有的孩子天生体格健壮有的天生弱小，体育成绩不公平；有的孩子天生乐感好，有的天生五音不全，怎么评价？体育还好，有确切的考试数据摆在那，音乐属于艺术范畴，感性范围较大，书面乐理和视唱练耳也比较好评价，演唱或演奏如何公平打分？

夜晨风

其实我觉得家长的怨言不对，都是找理由，具体我不知道发达国家的音体美是如何考试的，无疑人家的学生音体美整体比中国强，可以适当参考发达国家的做法，现在说的一刀切，成绩计入高考总分并和文化课分数持平，这样肯定有点不合理的。

911Prison

我认为这是好事，音乐和体育都是为了提高全民素质，音乐可以调节人的心态和情绪，体育可以让人身体强健远离疾病。

911Prison

不是只有数理化才叫学习，网易音乐上有一堆NASA科学家们制作的电子音乐，惊奇吧，没有点音乐功底能做出来吗，家长们不要以为音乐艺术类与科学无关，有些时候音乐恰恰能给工作提供灵感呢。

至于体育，要知道，没有健康体魄和旺盛精力，不管工作还是生活，那都玩不转的，健康体魄哪里来的，体育锻炼啊，我记得有一本书讲美国精英，美国精英必备的条件之一就是强健体魄，所以美国总统基本都是体育好手，有强健体魄和旺盛精力来处理各种国家事情，远的不说，现任美国总统特朗普，70岁还参加竞选并成功当选，而在中国，70岁花甲之年的老人，大多数垂垂老矣，别说当国家领导人，就是普通工作也难以胜任，身体素质差距太大。

所以国家用考试来推音乐和体育进入中考是好事，少年强则国强，孩子们是国家的未来，孩子们的综合素质提高等于是全民的综合素质提高，这是高瞻远瞩的远见啊，很赞！

卢鑫

一棵小树 发表于 2020-10-20 15:10
卢老师，谈谈你的看法吧。这个话题在家长群里引起轩然大波，叫苦不迭。很多人本来打算放弃乐器，画画，结果 ...

在北京，可能每问六七位中小学音乐老师，就有一人知道我。再精确的我也不好说。没准还能多一点。

我先说一点，剩下的明天说我的想法。

一二线城市中，艺术教育，特别是音乐教育，才是应试教育的重灾区。

卢鑫

中国古代讲究学六艺，可是，考试考的是四书五经。

上世纪50年代后期，十五年赶英超美，一个萝卜千斤重，再往后三年呢？

中国人应当讲中庸之道，不极左，不极右。除了反f这类之外，应避免短期内剧烈拨动。

下面说点实际的。现在这个情况，可以说是九弊一利。

艺术特别是音乐，讲究流派，百花齐放，百家争鸣，请问，考试拿什么标准？
如果谁人多谁有理的话，不说别的，电子琴，请你滚粗！钢琴才是王道。
啥？电子琴强？好，编曲键盘，请你滚粗！双排键才是王道。
如果比拼乐器，靠什么？技术？练练习曲多为胜？大号儿考级？漂亮国有大号儿流感，咱们有大号儿考级？

各乐器网站考级版块十余年来在萎缩大家都知道的，为什么呢？至少一线城市这近八千万人越来越多的人都看不上考级了，看上的是英皇。
然后，又整出个大号儿考级？

不考乐器，考什么？考声乐？唱歌跑调者怎么办？没做过老师的人没见过那个辛酸，真的有学生，已经很努力了，怎么着都唱不准的！怎么办？数学题从不会到会，俩月，够了，唱准，那可不是只靠两年就可以解决的。

考什么？乐理？识谱？大管、大提琴、识高音谱慢，单簧管、小号、圆号是移调乐器，古筝二胡的考级书还不是五线谱，何为和弦？没听说过，变化音？对不起，连4 7都练得少。又沦为是乐理鄙视链。

合唱艺术？对不起，不考。都知道应当发展合唱艺术，可是它被中考拒之门外。然后会发生什么？

卢鑫

唱得准弹得好的，也别高兴的太早。王诗龄一节钢琴课2000，你呢？

所以第一个问题是标准？音乐界的百花齐放、百家争鸣是不是要告一段落了？

第二个是，放到中考，和音乐老师能到位，能否画等号？
4千多年前，鲧也是这样认为的。他堵住黄河的某些道路，认为这样黄河就可以往他以为的方向流动了。结果是，他被舜弄死了。

我去年支过教，也有音乐老师跟我学，疫情之后，音乐老师转行教数学了。——在没有加薪或加薪太少的情况下，带所有学生都唱准了、学会乐理了，真的比让所有学生都会做数学题难得多！没有教过学生的朋友们，可能还真是饱汉不知饿汉饥！

不说支教地方，就说帝都。天子脚下，大家以为音乐老师就配足了吗？对不起，幼儿园老师大量空缺。我曾因帮请辞。校长强烈要求我培养班主任。我带了仨。后来班主任上音乐课上得遍体鳞伤。晚上放学在学校抹眼泪。因为学生问的问题她们不会。还有一位干了一学期直接退休了——换一个幼儿园，带班，比做音乐老师容易得多，为什么要教音乐？我接的零年级的学生（中班不在我校），第一节课都不知道是在唱歌还是牙痛哼哼。上了五节课好多了。可见不是先天不行，是那音乐课根本不叫音乐课。

不要说音乐课很容易，各位没教过课的老师可以试试。幼儿园，每班20人，有一名配课老师，不教弹琴，学生不用乐器，或者顶多一些小打，可以有伴奏，我看看您会不会讲？全帝都4000中小学音乐老师，我敢说我能进前400。我都没有办法确保所有人都唱准。那么，河北呢？贵州呢？甘肃呢？那些留守儿童学校呢？每个班55人以上的大班校呢？拿什么来公平？

乐器加分政策从来就没取消过。艺术节也挺重视。有的三线城市小学校为艺术节一个节目可以投入十万。比赛声光电很炫，比完了，常态课上得怎么样？对不起，下回艺术节还得从每个班挑人，不是按班比。

培养一个会上常态音乐课的老师，两年，对不起不够。如果音乐老师很会弹琴，对不起，他会离职办乐器培训。中考又考，怎么办呢？再请不会上课，或者自己都唱不准的人，重新磨练。

911Prison

体育中考成绩要拉到和语数外齐平，这个有点过了，可以取一个比例，比如体育成绩的50%计入中考成绩，这样分数不至于拉得太大。

一棵小树

卢老师所言极是，标准和学校师资力量的确是家长所担心的问题呢，所以家长觉得可能又是要花精力金钱去外面补才靠谱，外面机构对于这个消息，各大培训机构也的确是high大了。

卢鑫

第三，大家可能以为教培机构会迎来春天。然而在我看来，严冬即将到来。仅仅是，短期内，还没有第一次中考的时候，可能有点利。

一方面，如果真进了中考，义务制学校有没有可能不加课？我认为没有可能不加课。但如果一周只有两节或一节，那可能就退化成了填鸭。家长一看，原来填鸭才能中考得分，那就会对培训学校有要求了。老师你必须教这个，必须教那个。这样的话，百花齐放的局面可能会和我们告别。

另一方面，2018年到19年初，语数外培训校blood wash了一茬。以后，可能音乐培训校也会被blood wash。理由一是“都在中考里，你们怎么能胡教呢？” 理由二是“音乐老师，少废话，给我持证上岗！”那音乐老师就死一大片啊。理由三，如果义务制学校音乐老师不够（这是百分之一万确定一定以及肯定必定的。我好歹也在八一中学(你懂的)、七一小学(听听这校名)，一共给至少300音乐老师讲过7个小时的。就这样的底子，我培养一个学期音乐老师的结果都是跑路），那相关单位一看，义务制学校缺老师严重，而培训校又那么多学音乐的，后面会发生什么，自己想。
有脑子的培训校都不会认为这是好消息。

一棵小树

教育部回应了

卢鑫

现在说什么都过早。教什么就考什么是不可能的。因为有太多的中学都没有音乐课。