是孩子的错还是我的错？

hyf1973

我的小孩已经考过电子琴五级了，因为种种原因，我这段时间来，没有陪她练琴，现在就她弹一下，C大调，她竟然不弹不对，你说，我对她还有什么期望？心里凉透了！我让她自己反思，我觉的自己是不是不陪练，才这样的，我真的很痛苦。

小老头

看朋友你可能是1973年的生人,对孩子可能也投入大量的物力与才力.
这里不知道你的孩子现在有多大.所以就 不能说是孩子的对还是你对.但是你要了解的是孩子没有你那样的期望与想法,他们现在需要的是快乐和游戏`考过五级也并不能代表什么!现在孩子学琴太多的都为考级,但是她们实际的水平是什么?在孩子学琴的时候带给孩子的是快乐还是痛苦你了解吗~!孩子需要在每时每刻须要的是表扬和鼓励,这样才能让孩子自觉的产生快乐和欲望自觉的去练琴.刺激性的语言以后最好不要再说~!应该多鼓励,多表扬才对.在这里有很多的帖子都是在探讨怎么样对待孩子的,你可以搜索下,对你孩子现在的情况可能有点帮助!最后预祝你和你的孩子一块进步~!

龙宫

学到五级了还要陪练啊?可能您以前放手的太少了吧?不要急,让她自己好好复习,基础的东西一定要打牢,说到考级,我想起一个琴行经理对我说,考级时让我把学生带到他那,保证都能过,我说两年后再作打算.对他这种保证,让我把考级看得更淡了.现在很多考点联系一些考官来考级也是为了挣钱,好象很容易通过的.尤其5级以前.所以家长们要更加重视孩子的基本功训练

hyf1973

其实做为父母,都希望自己的孩子能比别人的孩子更出色,更有吸引力,我也不例外,我给她学琴,是为了让她的性格更为开朗,让她少些烦恼,我从心底里,一次一次的告诉我自己,不能老批评孩子,可我还是做不到,我没每次坐在旁边,听她弹,她总会弹错些地方,我就会发脾气,我真的很害怕再去看她弹,真的很伤她的心,我自己也很累.所以现在她弹琴,我都不坐在她身边,但这段时间来,她真的退步很多,我不叫她练琴,她自己也就不主动练,或者练了,也不是很认真,她已经九岁了,我实在不想再骂孩子了,可我应该怎么做,又能让她自己主动练,自己又不做陪练的角色,有办法吗?

momozhufuta

楼主说的C大调弹不对是弹错音还是指法不对？难道弹了黑键？其实稍加练习就可以了。也许也是考级练习的机械性造成的。练音阶的目的是什么呢，是为了应用，在我们弹一些伴奏或是曲子有音阶的走向时能够流畅的弹下来。应用才是硬道理。

郭奕君

属牛的家长也太认真了，孩子学到五级了可以放手了，又不是将来要从事此项事业，只是有个爱好，有个特长罢了。要陪练除非孩子太小、理解能力不行，还是现教孩子安排好自己的学习时间和内容较好，要不太依赖家长了

红帆

如果说要考级，老师就只教考级的曲目，别的都不教，为了让孩子真正学到东西，所以我家不考级。

greentea

我理解搂主的心理, 也未必是多看重孩子到底考了多少级, 而是感觉都付出这么大的努力,怎么连最基本的都忘呢...

在我辅导孩子练琴时也有这个问题,弹的非常好的曲子有两天不弹,再一弹就会走样,往往这种情形下,我也是最不好调节心态的.

jmf18401

请问此家长有没有一起和小孩学弹过琴?等你弹过你会知道,弹好琴还是比较难的,两天不弹忘干净也正常,小孩子就是学得快,忘得也快.尤其小孩老是弹错的时候,家长更不能生气,多给小孩一点时间就练好了.

受了伤的猪

考了五级还要陪练？唉，还是别吓我了，我的孩子还只学了半年，那还得陪练多长时间呀，我家的这个要是跟楼主家的一样，那我还真是任重道远啊。

kamv

原帖由 hyf1973 于 2007-4-10 11:37 发表
现在就她弹一下，C大调，她竟然不弹不对，你说，我对她还有什么期望？

你们做家长的凭什么认为这是小孩应该做到的事情，你们的孩子难道是用来强加你们的期望的吗

月狂

原帖由 kamv 于 2007-4-15 17:34 发表

你们做家长的凭什么认为这是小孩应该做到的事情，你们的孩子难道是用来强加你们的期望的吗

我觉得如果楼主的孩子C大调学了很久了，而且还几乎遍遍都不对，这就不可原谅了，要好好找原因，但如果练的时间不长，并且只是偶尔的几次弹不准，还是可以的，这位朋友说的有些偏激，不过如果楼主的孩子确实对这个没什么兴趣，我看就不要学了吧。

hyf1973

也不是了，只是因为现在的社会，如果单单知道工作，没有什么本领，那一个人活着，就很机诫，在生活上，肯定缺少很多色采，为了让她能感受生活多一些快乐，我想多严格一点来要求她，可我的方法是不对的，我现在已经不再骂她那么多了。我想了很多。是我方法不对，不怪她，其实她是肯学的，是我太粗暴了。现在我每天都给她当回学生，让她更加自信。我希望我的孩子是快乐的，我常常问她，如果你觉的学得枯噪无味，真的没意思的话，那就不学了，她说：不，我要学下去！可见，她也是不想放弃的！

hyf1973

是指法不对，现在好了，让他多弹几遍就好了，只是当时真的很生气，看她弹了好几遍，就是转指不对。我生气的是，就是她平时不够主动。所以就发火了！

月狂

原帖由 hyf1973 于 2007-4-15 18:19 发表
是指法不对，现在好了，让他多弹几遍就好了，只是当时真的很生气，看她弹了好几遍，就是转指不对。我生气的是，就是她平时不够主动。所以就发火了！

呵呵，音阶琶音这种东西是要反复练习的，楼主千万别对孩子太严格了，否则他一紧张就弹的更不好了，这样就会进入恶性循环啊，孩子学琴还是要以鼓励为主。

老牛

有朋友建议"不要学了",我觉得,学与不学,这实际上是家长心态的表现,宗旨是培养孩子的基本素质,只要达到这个目的,学的好坏也就不是问题了.兴许在宽松的环境中,再加上家长经常地鼓励,说不定他[她]逐渐有了兴趣,情况就会改变的.上面"板主"讲的很对,"不要急,要更加重视孩子的基本功训练"[板主语}, 难道当着家长的面,孩子不想弹好吗?努力了,弹不好,说明基本功还不行,基本功到了,自然也就弹好了.你尽力了,你也就无悔了!