教师发表论文之前应当对刊物进行必要的调查

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教师发表论文之前应当对刊物进行必要的调查

                            大庆广播电视大学 商江

  2007年1月10日，“新华视点”（记者 刘菁 李美娟）《版面费明码标价 花钱发论文已成公开秘密——教科界人士呼吁改革职称评审制度》：记者在社科教育领域采访时发现，花钱发表论文在教科界已成为公开的秘密。科研院所研究人员、高校师生以及行政事业单位技术岗位的人员想发表论文，大多先要向杂志社交纳一笔版面费，少则几百元，多则上千元，甚至过万元，除非你是业界权威。记者采访发现，这些期刊收取版面费的标准五花八门，或以页码，或以字数、篇幅计算，而核心期刊收费高于普通杂志，有的一篇几百元，有的上千元甚至上万元。记者还了解到，目前只有很少一部分权威期刊不收版面费。
    2007年1月25日，人民日报（记者 曹玲娟）《学术论文谁埋单? 学术期刊收取版面费现象剖析》：纯理论性的学术期刊，一般难以走进市场，同时由于财政拨款有限，必然面对生存困难的境地。在坚持基本的学术水准基础上，收取适量的版面费，是目前不少学术期刊通行的做法。事实上，这已成为一个公开的秘密。
    2007年4月16日，法制晚报（记者杨猛）《论文中介叫卖核心期刊发表权 造价论文付钱就发》：3月28日，记者就版面费问题采访了新闻出版总署报刊司，却发现对于版面费问题目前并没有十分明确的界定。报刊司有关人士告诉记者，“过去曾经有过一个针对图书约稿的规定，规定不允许约稿收费，规定中顺便提到了期刊。按照这个理解，期刊发表论文收费，也是违反规定的。”他介绍说，由于期刊市场化，面临经费少、人员少、读者少，所以相当一部分刊物为了组织人审阅论文，收取版面费和审稿费，“据我所知，不收费的非常少，我个人认为这种风气很不好。我们正在研究针对这种现象采取什么办法应对。但是收费问题，还没有更多的法规依据去制止。”
2007年7月10日，中国青年报(胡永球)    《论文市场变成高级骗子市场 科研诚信岌岌可危》：代写论文，买卖版面发表论文，在中国早已形成庞大的市场。《中国青年报》7月6日头版的报道，使这个市场的交易行为和过程暴露于光天化日之下。这个市场，说得难听一点，是由利益相关主体共同打造的高级骗子市场。记得有位社会学专家说过，一种错误行为发生在少数人身上，主要原因应当从当事人自己身上找：如果发生在许多人身上，主要原因就应当从制度中找。假论文泛滥成灾，究竟是我们社会哪个制度环节出了问题，到了该关注和解决的时候了。
   最近几年，出现了冒牌刊物，以帮助有晋升专业技术职称需要的人发表论文为诱饵，骗取不义之财。
2006年3月27日，中国图书出版网-国内动态（廖洪武）《“黑刊物”敛财欺骗大众 出钱买版面就能发表论文》：一本自称为《中国教育教学杂志》的刊物活动异常活跃：它以五个版本形式存在，在广州、海口等城市设编辑部，以收版面费刊发论文的形式“敛财”。事实上，此刊物自称的国内统一刊号CN13-4412/H并不存在，两年前广东省新闻出版局就认定它属于非法刊物，并在官方网站提醒大家“切勿上当”。
   2007年1月25日，京华时报 （作者：王秋实）《以出版“教师思想宝库”为饵 两骗子蒙住210名教师》： 两骗子以出版“优秀教师教育思想宝库”丛书为名，骗取全国各地210多名教师6万元的订书款和荣誉牌匾款。北京市门头沟工商分局昨天（24日）对外宣布，他们已经打掉了这个图书诈骗团伙。
   2005年1月26日，广东省教育厅印发《关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知》（粤教人[2005]15号）要求：加强对非法期刊的防范意识，正确辨别非法期刊的基本特征。希望各级教育行政部门、各校及时提醒广大教师和教育工作者提高对非法期刊的防范意识，对一些不明杂志社发来的征稿通知、论文参赛通知等要认真分析,提高鉴别能力,谨防上当受骗,切实维护自己的合法权益。同时采取切实有效的措施，加强对广大教师和教育工作者的学术道德教育，培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，树立良好的学术风气，促进我省教育事业的健康发展。
   为了在不被欺骗的前提下发表论文，顺利实现晋升专业技术职称的目的，建议发表论文之前应当对刊物进行调查。 特别是对那些到处张贴征稿信息的杂志，千万多问几个为什么？不可轻易相信。
  务必牢记，在没调查清楚之前，千万别给刊物汇款！！
  查什么？ 可以查以下10项内容：
   1、查刊号。可以借助搜索查刊物全称及其刊号（国际标准刊号ISSN）和国内统一刊号CN）。查不到刊号的，坚决不发论文。几个刊物共用一个刊号的，坚决不发论文。一个编辑办几个刊物的，坚决不发论文。 一般不在国外、境外中文期刊发表“学术论文”。
  2、查主管部门和主办单位。主办单位不是国家机关和事业单位的（什么公司、基金会等等，有的甚至在境外或者国外），不轻易发论文。
  3、查刊物。根据字典对杂志的解释得知，杂志不是学术期刊，一般没有资格发表学术论文。可以要求刊物赠寄样刊1期，也可以提供稿件采用通知书样本1张。不提供样刊的，不轻易发论文。
  4、查论文字数，根据国家对本科生毕业论文的规定，本科层次学术论文一般在5000字以上。对发表短文的刊物（有的刊物要求论文在3000字以下），没有或者缺少学术味道的刊物，不轻易发论文。 3000字以下的论文不能用评中级以上职称。
  5、查反应时间。适合教师发表论文的期刊通常是季刊、双月刊、月刊。正规学术期刊，审稿程序通常需要10天以上甚至一个月以上时间。刊物对作者论文反应速度太快的（由于稿件质量特别突出的例外），不轻易发论文。 教师一般不要在半月刊、旬刊、周刊上发表“学术”论文。
  6、查版面费发票。正规学术期刊一般有正规发票（有税务章，不是普通收据）供作者报销用。不能提供正规发票的刊物，有违反财经纪律的可能，不轻易发论文。
  7、查编辑部。正规学术期刊一般只有一个编辑部，不设分支机构，不委托任何人组稿，不设记者站。对设分支机构的刊物，不轻易发论文。有人同时为几个期刊招揽生意，其可信度不言而喻。
  8、查论文编排处理。每篇论文应当有中图分类号、文献标识码、文章编号、参考文献等基本要素，每篇论文都落实责任编辑。论文编排处理缺项的刊物，不轻易发论文。
  9、查版面费汇款方式。正规学术期刊一般通过邮局汇版面费，汇给编辑部工作人员。汇到银行卡的不知道汇给谁了，不把握。不轻易发论文。如果能先发表论文后付版面费，那就更好了。
  10、查稿酬。正规学术期刊一般是收版面费和支付稿酬收支两条线。让作者直接从版面费里扣除稿酬的刊物有问题。不把握。刊物不给作者发稿酬的，不轻易发论文。
务必牢记，在没调查清楚之前，千万别给刊物汇款！！
  自己搞不准的，可以发到网络论坛上听听网友的意见。也可以请期刊给予书面解答。

俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。也有对告示“熟视无睹”或者“不屑一顾”的，还有专门和告示“对着干”的。此外，可能有“迫不及待”“无可奈何”的，也许有“铤而走险”“孤注一掷”的。所以，杂志不必担心此文影响收入。
2007年4月2日，四川省教育厅印发《关于四川省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文(成果)认定范围的试行意见》的通知(川教〔2007〕81号)例举了教师职称评审工作认可的期刊的名单。
2007年4月11日，四川新闻网-成都日报（记者周波）《教师职称评审 论文认定有依据了》：记者昨日获悉，省教育厅日前印发《关于四川省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》，对教师职称评审中论文的认定进行了规范。据悉，该《意见》仅明确我省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围，不涉及教育教学研究论文（成果）的水平。
各地可以借鉴四川省教育厅的经验，规范教师评职称的论文范围。
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　　（6）负责组织对期刊社年检和质量监督工作。
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　　（12）负责期刊信息系统的管理和维护。
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关于教师在期刊发表论文的个人看法


大庆广播电视大学 商江

  2006年1月12日，江南晚报（行之）《“５０００字文稿３８０元”教师发表论文竟要付“版面费”》： 在杂志上刊登一篇论文不但拿不到稿费居然还要给钱。昨日，记者在采访中了解到，教师评定职称，在报刊杂志上发表的论文能够“加分”，结果这点成了另类“敛财工具”。目前，我市不少学校已开始抵制这类含金量不高的论文，教育界有关人士也呼吁教师要正确对待职称评定，寻找正规媒体发表高质量论文。据透露，靠编写教师论文牟利的机构可分为两类：一类是完全的欺骗。他们甚至没有刊号、文号，收了钱就逃之夭夭；另一类是一些教育媒体的“三产”，他们虽有刊号，也确实和一些知名媒体合作，但其编写的论文大多是收钱就能上，没有审核也不讲质量，只起“装订”作用。
2006年11月13日，法制早报（记者 王寿臣）《期刊副主编透露内幕:核心期刊明码标价》：为了评职称或者拿到科研项目经费，有的大学老师也加入了抄袭造假的行列。大量排队等待发表的论文，使学术核心期刊成为一种稀有资源，为发表文章而交纳“版面费”成了公开的秘密。据有关人士透露，以一篇4000字左右的论文为例，普通学报所收的“版面费”一般是320元—700元，普通中文核心期刊上升至800元-1200元。”

最近，听一些人谈起教师在期刊发表论文。我也想谈点看法，仅供参考。

1、期刊应当是合法期刊
  可以说，在非法期刊发表论文是荒唐可笑的。如今，这个问题不难解决。可以向刊物所在地新闻出版部门咨询，也可以在网上搜索查询。如果查不到刊号（国际刊号和国内刊号），不要轻信。
2、期刊应当是专业期刊
可以说，在专业期刊发表的文章专业性强。如果是杂志，设置的栏目包罗万象，恐怕就没有多大的学术价值。俗话说，样样通者，样样松也。对给钱就发论文的期刊，其“学术”含量连作者本人都“惊讶”。天知、地知、己知、路人皆知。汉颜啊！
3、期刊应当是季刊、月刊
可以说，期刊有半年刊、季刊、双月刊、月刊等。对于一般民众来说，半年刊、季刊、双月刊出版周期比较长，学术水准比较高，月刊比较适合。对半月刊、旬刊、周刊，以不沾边为上。
4、期刊应当学术观念强
可以说，学术期刊重视学术水平。如果期刊公开宣称专门发表评职称的论文，并且到处张贴广告，群发广告，那就表明期刊为了挣钱，发表论文的人也显得渺小可耻了。有的还令人讨厌。
5、期刊论文应当标准规范
在正规期刊发表学术论文，应当讲究格式，提要、关键词、文章编号、参考文献等要素一应俱全。每篇论文落实责任编辑。修改论文应当咬文嚼字，不能随心所欲。
6、期刊财务管理应当规范化
  期刊一般只有一个编辑部没有“分店”，也不设记者站。目前，一些期刊收版面费。收费标准应当公开。作者寄版面费一般寄到期刊编辑部，不要直接把款汇给个人的银行卡。有回执，有利于解决纠纷问题。
7、期刊发表论文应当有字数要求
  国家对本科论文有字数要求。期刊发表论文也相应。如本科论文需5000子以上。硕士生论文应8000字以上。有期刊要求论文3000字以内，充其量是大学专科水平，评职称能好使吗？
8、期刊发表论文的经济效益
  如果期刊每期正文64页，每页收版面200元。那么，期刊每月毛收入12800元。
  如果期刊是月刊，每年出版12期，毛收入153600元；
  如果期刊是半月刊，每年出版24期，毛收入30万元。
  如果期刊是旬刊，每年出版36期，毛收入45万元。
如果期刊是旬刊，每年出版48期，毛收入60万元。
9、如何对待期刊“约稿”
对不收费的期刊（特别是给作者发稿酬的期刊），作者应当主动。
对收费的期刊（特别是收费的杂志），作者可以让期刊先寄1份近期出版的样刊，用来判断刊物的真伪，判断刊物的水平，判断刊物收费标准的高低。
一般不要着急给期刊汇款。
对于以期刊名义出版的论文汇编，评职称也不好使。
一般不要参加所谓的“论文大赛”，也不要相信什么“大奖”，不要当什么“会员”。
据我观察，支援期刊“贡献”最大的是教育系统。
因此，我建议全国教师只在高等院校（特别是师范院校）的学报上发表论文，也可以在教育部门办的教育类期刊上发表论文。还可以考虑，以县为单位，编书，由出版社出版，在当地人事部门备案，以解决评职称急需论文问题。
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以上，不周到之处，请大家补充。


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关于教师不在杂志上发表“学术论文”的提示

大庆广播电视大学商江 收集整理

最近，看到一些杂志声称能发表“学术论文”，能解决晋升职称的燃眉之急。
某“正规期刊杂志社编辑部”《教育类、综合类、经济类、学术类杂志论文发表征稿通知》的类别划分是滑稽可笑的。似乎教育类、综合类、经济类不属于学术类，其他类别可能就更不属于学术类了。
某杂志学术论文征稿启事声称，该杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。杂志现面向科技、教育、金融、法学、医疗、行政管理，尤其是建筑与工程行业、全国大中专院校等部门诚征优秀稿件。欢迎投稿。
可以说，教师应当在高校学报、教育类期刊或专业对口的期刊上发表学术论文，不适合在杂志上发表“学术论文”。
有的教师心地善良，对杂志发表“学术论文”信以为真。
对此，我觉得，应当郑重提示：教师不要在杂志上发表“学术论文”。
理由如下：
一、杂志属于期刊，但不属于学术理论类期刊的范畴
1995年6月13日，新闻出版总署关于发布《社会科学期刊质量管理标准》（试行）的通知（新出期〔1995〕696号）：为配合《社会科学期刊质量管理标准》（试行）的实施，我署配套制定的“学术理论类”、“互作指导类”、“时事政治类”、“文学艺术类”、“综合文化生活类”、“教学辅导类”、“信息文摘类”等七类期刊的“质量标准”及“质量评估办法”将在新闻出版署信息中心主办的《中国报刊月报》１９９５年第七期中刊登，我署不再另行文。
2000年6月28日，《新闻出版署关于进一步加强时事政治类、综合文化生活类、信息文摘类和学术理论类期刊管理的通知》（新出报刊753号）。从这个文件的标题上，应当可以看出，杂志不属于学术理论类期刊的范畴。
新闻出版总署计划财务司发布的《2006年全国新闻出版业基本情况》：2006年全国共出版期刊9468种。
2006年12月31日，新闻出版总署办公厅印发关于印发《新闻出版业“十一五”发展规划》的通知（新出计〔2006〕1365号）。《新闻出版业“十一五”发展规划》：从“九五”末到2005年期刊品种由8725种增长到9468种。
在万方数据股份有限公司网http://shenzhen.wanfangdata.cn/SZHQK/zhfl_x.html可以查到数字化期刊>学术理论类 (共有2397种刊)。约占2006年全国共出版期刊9468种的25.32%,即四分之一。并非所有期刊都是学术理论类期刊。
通俗地说，由于杂志的“杂”，说明杂志不够专业。由于杂志不够专业，所以，杂志的“学术”含量不够。在学术方面，杂志一般比不上专业期刊。
当然，在专业期刊发表学术论文有困难的，也可以考虑在杂志上作一些尝试。或许有的单位在认定“学术论文”不太计较论文的质量。也忽略杂志发表的文章一般不具有“论文”资格。

二、杂志与学报是有严格区别的
翻开汉语字典、词典、辞典，都可以看到解释。
杂志：①期刊。②零碎的笔记（多用作书名）。
学报：学术团体或高等学校定期出版的学术性刊物。
学术：有系统的，较专门的学问。
信息：①音信；消息。②信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。
1998年4月1日，教育部办公厅关于印发《高等学校学报管理办法》的通知（教备厅［1998］3号）。《高等学校学报管理办法》（自1998年5月1日起实行）第二条规定：高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地。第六条规定：高等学校学报工作是高等学校科研和教学工作的组成部分。第十二条规定：学报编辑人员属于学校教学科研队伍的一部分。
2000年《中国高等学校社会科学学报编排规范 》（修订版）本规范经中国人文社会科学学报学会1999年3月8～10日主持召开的《中国高等学校社会科学学报编排规范》定稿会讨论定稿。由教育部社会科学与政治思想教育司1999年12月13日主持召开的专家鉴定会评审通过。
从以上解释，可以看出，学报的要求是相当严格的。在发表学术论文上，杂志（包括带有“信息”字样的杂志）不能与学报相提并论。

三、政府有关部门不承认杂志发表的“学术论文”
1988年11月24日，新闻出版署发布的《期刊管理暂行规定》第二条规定：本规定所称期刊，是指有固定名称、用卷、期或年、月顺序编号，成册的连续出版物。
《期刊出版管理规定》（2005年9月20日新闻出版总署第1次署务会议通过，新闻出版总署令第31号发布，自2005年12月1日起施行）第二条规定：本规定所称期刊又称杂志，是指有固定名称，用卷、期或者年、季、月顺序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。第三条规定：期刊出版必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持正确的舆论导向和出版方向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的原则，传播和积累有益于提高民族素质、经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬中华民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富人民群众的精神文化生活。
以上可以看出，杂志没有发表“学术论文”的职能。
2005年3月24日，安徽省人事厅颁布《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》（教人〔2005〕6号）“中学高级教师资格条件” 在省级以上学术期刊（不含增刊，）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。这里所说的“学术期刊”或许不包括杂志。
俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。也有对告示“熟视无睹”或者“不屑一顾”的，还有专门和告示“对着干”的。此外，可能有“迫不及待”“无可奈何”的，也许有“铤而走险”“孤注一掷”的。所以，杂志不必担心此文影响收入。
杂志按每期64页计算，如果办成月刊，每页收版面费200元，每月产值12800元；每年产值约15万元。如果办成半月刊，每年产值30万元；如果办成旬刊，每年产值45万元；如果办成周刊，每年产值60万元。
2007年7月02日，中国新闻网(记者王岩)《中国职工工资总额和平均工资连续4年两位数》：据悉，2002年，中国在岗职工平均工资为12422元，到2006年达到21001元，扣除价格上涨因素，年均递增12%，比同期人均国内生产总值年均递增9.2%高2.8个百分点，是改革开放以来中国职工实际工资收入水平增长最快的时期。
教师在杂志上发表“学术论文”，一般不吝啬版面费。也不计较杂志发表的文章不属于“学术论文”。特别是高等学校的教师，在本校办的学报（包括增刊）上发表不了，还以为发表到杂志上就有了学术成分。掩耳盗铃也。
对此，我觉得，应当特别郑重提示：除非国家新闻出版署证明某杂志属于学术类期刊，教师一般不要在杂志上发表“学术论文”。
您有何高见，尽可以各抒己见，畅所欲言。

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老牛

教育部门应出台相应的政策,例如:凡自费发表的文稿一律不得作为评定XX的依据.因为,如果报社禁止此类收费,那么广大的小人物也就失去了一条自我展现的途径,想想那些有才华而得不到重用的人的苦恼吧.当然,允许收费并不是允许漫天要价,这同样还是他们钻了政策上的空子.

lindxxxx

:Q ,,,那么多文字谁愿意看，，，，，有点垃圾帖，，，，，
天下文章一大抄，，，，教师论文不过是搞形式主义而已，，