孩子

白开水

差不多一年没到论坛了,有点惭愧,从今天开始,我的悠长假日也开始了,不晓得还会不会像几年前那样通宵熬夜看帖子:)
这忙碌的一年,是收获的一年,是成长的一年,是恐怖的一年,是郁闷的一年.从孩子比赛到学校的招生考试,有些感触在事发的那刻是那样的令人震撼,今天整理了一下,做个拼盘,在老地方和大家一起分享下吧,祝福所有的孩子都通过学琴之路养成一种良好的学习习惯.

[备课收藏]——教育语录
教育:财富蕴藏其中
一、教育应承担的职能
1、要毫不例外地使所有人的创作才能或潜能都结出丰硕的果实，为实现这一目标必须使每个人都具有自我负责和实现个人计划的能力。
2、要重新强调教育的伦理和文化内涵。
3、教育不可回避自己为推动经济和社会发展而应完成的使命。
二、教育的使命
1、增进理解
2、促进民主
3、促进人的发展
三、当前世界面临着的三大挑战
1、环境的破坏和区域发展的不平衡，这对人类的持久发展甚至人类的生存构成威胁。
2、随着全球化的展开民族矛盾日益突出。
3、民主制度在某些地方有衰落的趋势。
四、教育的四大支柱
1、学会认知。学会认知更多是掌握认知的手段，它包括2个层次：（1）使每个人学会了解其周围的世界，这是作为人生手段的层次；（2）乐于理解、认识和发现，这是作为人生目的的层次。学会认知的过程使永无止境的，随着工作性质和内容的变化，学习过程与工作经历的结合越来越紧密。
2、学会做事。由于未来的工作难以预料，所以学会做事并不是学会某些固定不变的实践方法。学会做事再不仅仅是获得一种资格，而是发展起相应的能力。
3、学会共同生活。教育应该重新设计，使人们通过扩大对其他人及其文化和精神价值的认识来避免冲突，或以和平的方式来解决冲突。应留出足够的时间和机会，让学生们以合作的方式来完成一些共同目标。使学生在相互了解的态度及和平平等的价值观中，在共同学习中，增进对他人的了解和对相互依存问题的认识。
4、学会生存。学会生存作为前三个学会的总结，指教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每一个人借助于青年时代的教育，形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意思，以及培养自己的判断力，以便由他自觉确定在人生的各种不同情况下他认为应该做的事情 。

[教学感动]——2007年孩子考级前
一直以来都想做一个成长记录，记录引起我极大兴趣去关注的那些孩子。但老觉得那样侵犯了孩子的隐私，也老有一种担心这样一来，会和她们走很远。

她们给我的感悟很多，所以每次对他们发完脾气后，我会难过很长时间。

孩子的一举一动都最真实地反映了爸妈所给予的教育与营造的生存环境。从心里钦佩那些把孩子培养得那么有条理，那么有思路，那么有习惯，那么有个性的孩子；也从心里担心那些糊涂的、没习惯没思路的孩子。

今年考级对我而言是比较轻松的一年，班里没那么多“困难”孩子，只是按中心要求给他们进行了正常的加课练习。或许平时对他们要求过于严格了一些，有些家长觉得没必要，而有些家长却发现了我的“良苦用心”——任何学习，关键是建立良好的学习习惯和正确认识自己的能力。我始终相信，学习最快乐的时候，是在最后获胜的那一刻，这种胜利，说得功利是得到优秀，说得负责一些是体验到了成长的快乐。

当家长来跟我探讨孩子下一阶段学琴的目标时，我很庆幸我班上孩子的家长没有更多地对我说了年内考完多少级别之类的话，我可以感觉到，弹琴和学琴已经成了他们生活的一部分，是孩子自己要学了。

苏，考完中考，很自信地报了一中，路上遇到我，迫不及待地和我约上课时间，我在反思，为什么很多家长总在抱怨孩子到了中学就没时间弹了。

嘉艺她们今年也可以顺利通过十级，照常规，通常考了十级的孩子在集体课班是不会再学了，而6个孩子一起告诉我他们下学期还学，那天下课的时候，宇还悄悄跑到教室门口看我给其他班孩子上课。我又思考，怕和爱到底怎么把握。为什么其他班的孩子到了10级就是终点，而我接手或自己带的最终都会延续至少1年呢？而且依然选择电子琴？很多时候都会想起星星、小朱他们。想起重庆，想起西安的点点滴滴……

孩子是可爱的，孩子也是伟大的，要养好她们不容易啊……

[工作记录]——2007年高考结束以后
这样的假期应该在家休息,打打球,看看书,逛逛街,但连续1周还是往返于家和单位.

办公室少了各种处理问题的学生、教师，但有一部在凌晨都会响起的热线，还好不用值24，呵呵。

电话的那边传来的是喜悦、是失落、是抱怨、是感谢，在那么多的来访者里，家长占了80%，每每这刻，都有一丝感触，正所谓“可怜天下父母心”：有个孩子专业和文化都考了第一，是母亲亲自来查询的，那刻的喜悦被深深地藏在母亲的心里，能看到她眼中的一些焦虑……；大清早，年迈的奶奶来给外孙女查询录取结果，当得知已被录取，老人家激动得连声道谢，谢我帮她做了查询，我无奈，此时此刻，孙女在贵州旅游，而年迈的老人却早早等候在办公室门口……；查询结果里没我的信息，我就没被录取？没被录取就完啦？对这样的问题，很无奈，不完又能怎样呢？还有一个孩子，专业文化都考得蛮好，但是填志愿的时候把代码的一位填失误，结果没被录取，家长着急，孩子哭。但又该怎么办呢？我们是该人道地给予孩子重新选择的机会，还是残酷地给予孩子的粗心惩罚？孩子会由此领悟“认真”“负责”还是由此放弃自己，抱怨命运的不公？

中午休息的时候，到书店意外地买到了陈老先生的《家庭教育》，打算在后面外出的时候好好修读。

工作只是一种经历，不在乎做了什么，在意经历了什么！

greentea

写得非常好! 又是一位好老师!

momozhufuta

不好意思，给楼主加分，加到２楼了．

[ 本帖最后由 momozhufuta 于 2007-8-6 13:08 编辑 ]

momozhufuta

好久不见楼主了．今天终于来了．

兰兰

谢谢你的分享

greentea

原帖由 greentea 于 2007-8-6 10:09 发表
写得非常好! 又是一位好老师!

谢谢两位好老师, 我跟着沾光了.

龙宫

欢迎老版主常回茶室!:rose: :rose: :rose: