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这类话题在我们的论坛中已有讨论了.我在这里再次提醒一下广大的琴童家长,孩子刚开始学琴的时候家长的配合真的很重要。
五六岁的孩子天性好玩,刚开始接触琴时很难让他在凳子上坐上一个课时,即使是非常喜欢弹琴的孩子也很难踏踏实实的,精力很集中的学上一课时。学琴是一项艰苦的工作,如何让这项艰苦的工作变为有趣的事情就需要家长,学生,老师三方面的密切配合了。
家长的配合工作有很多,这点陆老师总结的不错。
第一.上课同孩子一起认真听讲,详细记笔记,和孩子一起学。在这里说一点一定要固定一个家长陪读,尤其是初学时。如果今天妈妈陪,明天爸爸陪,后天爷爷,奶奶陪那如何辅导孩子呢?孩子学,家长也学,这样上课孩子不能吸收的知识家长回去就可以辅导孩子了。
第二.课下认真辅导,督促练琴。我有个学生,有几次,上课一回课就知道他下来肯定没怎么练,即使练了也是应付一下。弹的曲子和上节课的水平一样。于是在课上一点一点辅导他练,老师都成了陪练了,这样就失去了上课的意义了。老师是从你的练琴成果中找出不足。所以在课余时间家长就有了很重要的陪练,辅导工作了。
第三.当孩子遇到困难而厌学时,配合老师给予鼓励
练琴其实很辛苦,遇到难一点的,就要反反复复的练习,这个过程孩子很容易厌烦。这时候家长就要能够看到孩子在练琴时的每一个小小的进步,及时鼓励,直到练好。家长也可以把这段练好,给孩子示范,和他比赛学,当然这是孩子的初学阶段,曲子比较简单。当孩子学到高级别时他就具备一定的能力了。
总之,学琴不同于学习文化课,老师上课讲的内容课上仔细听,认真记课下稍加复习就掌握了,而我们琴课,上课听懂了,记住了课下还要花费一定的时间来练习。有的家长的想法是,我给你交了钱你就得把我的孩子教会了。上课孩子会了,不练也白搭。
罗嗦了这么多了,就是要提醒家长在孩子初学琴时家长一定要陪好,帮孩子度过这个难关,在孩子进入状态,或是有一定的学习能力时才可放手。
欢迎各位家长和老师都来谈一谈,交流交流。把自己的感受讲出来,给予补充和完善。谢谢! |
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