（下载）《键盘基础教学》( Keyboard)

k6-2

又找到了一个，需要的朋友，可以看看

中文名称：键盘基础教学
英文名称：Schmeling, Paul and Liming, Dave - Berklee Instant Keyboard
资源类型：视频教学
地区：美国
语言：英语
简介：
点击这里进入下载页面
http://www.verycd.com/topics/113473/



《键盘上的乐理知识》写道：“过去，我们学音乐，往往是理论讲得多，接触音乐实际少，应该说，这是学习音乐的一大弊病。再加上很多人对理论学习不感兴趣，这就使音乐学习变得难上加难。根据以上情况，我想到将音乐理论与钢琴键盘相结合，来讲解音级、音程、和弦、调、调式等有关音高方面的问题。这样既可避免理论讲述的枯燥无味，又可将理论与具体音响相结合，看得见，摸得着，又看得到，学习效果一定是既快又好。”

乐理新理念的教学过程必须体现音乐课程的基本价值和准则——聆听、表现、创造；这一本质规定这一教学过程不会局限于书面理论的理解和记忆。为了实现这一价值，就必须做到视觉、听觉、触觉、感觉互动，理论与技能的互动，教师与学生互动情感与认知的互动，体验与创造的互动，鉴此，它是一个通过键盘共同学习，练习、创作的课堂教学过程。

lyzsx888

谢谢！:icon8: :rose: :icon9:

零点

乐理新理念的教学过程必须体现音乐课程的基本价值和准则——聆听、表现、创造；这一本质规定这一教学过程不会局限于书面理论的理解和记忆。为了实现这一价值，就必须做到视觉、听觉、触觉、感觉互动，理论与技能的互动，教师与学生互动情感与认知的互动，体验与创造的互动，鉴此，它是一个通过键盘共同学习，练习、创作的课堂教学过程。

k6-2

原帖由 零点 于 2008-6-22 10:02 发表
乐理新理念的教学过程必须体现音乐课程的基本价值和准则——聆听、表现、创造；这一本质规定这一教学过程不会局限于书面理论的理解和记忆。为了实现这一价值，就必须做到视觉、听觉、触觉、感觉互动，理论与技能的互 ...

愧疚了，不是我分析的，只是找这个资源转贴。