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关于奥数。请大家来说说。

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发表于 2004-12-1 22:45 | 显示全部楼层 |阅读模式

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女儿上小学了,周围的一些朋友都在对我说,让我在她上学后报名上奥数,但是我真的不知道上奥数和不上有多少区别,奥数的好处在哪?烦请各位有这方面经验的朋友来说说好吗?为了大家的孩子谢谢了!
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发表于 2004-12-2 08:53 | 显示全部楼层
如果你女儿对数学感兴趣的话,建议你给她报奥数班。数学对于今后学理科的人来说简直太重要了,作为家长,我对此深有体会。我的儿子在小学五年级时就获得全国数学奥林匹克一等奖,之后,受益匪浅。
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发表于 2004-12-2 12:34 | 显示全部楼层
现在的教育方向有问题。
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发表于 2004-12-2 13:24 | 显示全部楼层
学奥数对拓宽孩子解题思路很有好处,却实难,家长不要强求,一般学奥数的孩子逻辑思维能力强些。
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发表于 2004-12-2 13:27 | 显示全部楼层
原贴由 h6666 发表于 2004-12-2 12:34:
现在的教育方向有问题。

的确是这样,在中国这个以绝对的应试教育为核心的教育体制下,就会衍生出许多怪现象,比如各种科技竞赛(与升学加分挂钩的那种)、乐器考级以及与升学挂钩的各种名目繁多的比赛。让小孩子们从小就背负一个又一个的大包袱,教育领导总说减负,但是中国最大的谎言就是教育减负。学生们比过去10几年我上小学初中的时候要辛苦的多!我的一个最小的妹妹现在刚上小学2年级,但是每天就写啊算啊看英语啊,忙的不亦乐乎!成绩虽然是全年级第一名,可是小孩累的那样就看着让人对教育体制深恶痛绝。
      奥数这个东西在我小的时候就存在,当时的奥数全国前三名能够保送到天津市南开中学(大家应该知道这个中学,是周总理和温总理的母校,在天津乃至全国都是学习最好的中学),所以当时奥数班就特别吃香,抢都抢不上。我也被学校推荐去参加这个班。在那里可能会遇到很多有数学天赋的孩子,互相影响也可以提高孩子的学习积极性。可以考虑参加。但是家长要把心态摆正,不要以为去了这里就能有什么升学加分的可能,要抱着一种以数学为工具锻炼孩子反应能力和逻辑能力、以奥数班的竞争环境为场地锻炼孩子的竞争意识的心态来面对。
     如果孩子觉得那里太难的话,也可以不继续参加。可以报这个班试试看
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发表于 2004-12-2 20:47 | 显示全部楼层
我觉得学这些东西没多大意思.小时候我常常为列不出鸡兔问题的算式而苦恼.长大后,二元一次方程很轻松的就解出来了.我们以前学的高等数学,什么矩阵,线性代数等,通通忘光.这些东西只能是应付考试而学,在实际生活中,基本上是用不着的.我总觉得学奥数是在钻牛角尖.有时反而很容易将孩子误入歧途.
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 楼主| 发表于 2004-12-2 21:02 | 显示全部楼层
原贴由 cathy-soongc 发表于 2004-12-2 08:47 PM:
我觉得学这些东西没多大意思.小时候我常常为列不出鸡兔问题的算式而苦恼.长大后,二元一次方程很轻松的就解出来了.我们以前学的高等数学,什么矩阵,线性代数等,通通忘光.这些东西只能是应付考试而学,在实际生活中,基 ...

您说的是,我以前也是,做题目是老是爱钻牛角尖,现在想想,作用真的不大,就仅仅对付考试!
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发表于 2004-12-3 08:52 | 显示全部楼层
我读大三的孩子这样对我说:妈妈,我真后悔没参加高中的数学奥赛。
我想,孩子是感觉到,如参加了那种“钻牛角尖”似的比赛能给自己现在的学习带来更多的好处。我也怪自己没远见。但晚了!
呵呵,仁耆见仁,智者见智。
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发表于 2004-12-7 01:38 | 显示全部楼层
奥数如果作为提高思维方法有些牵强,但作为训练做题方法还可以说得过去。本来应该放到学校学习的东西,现在也美其名为“奥数”来公然挣钱了。但是话又说回来,既然学校不教了,掏些马内让孩子多学一些也不为过,技不压人嘛。有人给你把解题方法总结好,不是省去了你自己去总结,去归纳了吗?况且自己去归纳还不一定能这么系统,这么全面。只是苦了点孩子,想想孩子刚放学,连气也没喘呢就被家长逼着匆匆忙忙地又开始学习了,真有点于心不忍,但是有什么办法呢?你不学,别人在学,你不知道的东西,别人轻松就知道了,想想后果吧。这是个竞争的社会,有谁被落在后面就惨了,将来只有上街卖大白菜了,这是哪个家长也不希望自己的孩子是这样的吧。嗨 ! 颠来倒去还是一个功名,一个前途。
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发表于 2005-1-8 10:55 | 显示全部楼层
奥赛只是个技巧性很强的东西,就是要求熟练,拼命做现成的题,这对培养孩子的创造精神反而不利。要知道,大部分有名的数学家都不是学奥赛起家的,有的数学家甚至连笔算多位数乘法都有困难。
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发表于 2005-1-8 15:02 | 显示全部楼层

音乐和数学是相通的

大家一定可以发现器乐学习没多少负担的孩子,数学一般没多少障碍。各种兴趣班,孩子自身愿望强烈需要的就去,不需要也不必强迫。
思维是必须被训练的,但思维水平的高低不一定能训练出来。智商高的孩子,思维水平不一定高,智商低的孩子,思维水平也不一定低!
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发表于 2005-5-24 20:29 | 显示全部楼层
我儿子的表姐原本也是学电子琴的,考到七级就没再考了,第一是四年级的功课开始多了,第二是那年的电子琴特长生停了,第三是她考上了面向全市四年级学生招生的奥数学校,这奥数学校不是中学,是一所专门培训奥数专长的课外学校,儿子的表姐在四年级前上过奥数班,所以就考上了,每个周六都要去上一节课,到了六年级时候,奥数学校组织了一次考试,达到分数线的就参加全市奥数比赛,儿子他表姐达到了分数线,然后在全市比赛中拿到了一等奖,这一等奖,相当于进省一级中学的开门钥匙,全广州市的少一类一级学校都愿意无条件让她升读初一,只有华师附中要求她的中考成绩达到分数线才能升到该校读初一,儿子的表姐也挺争气,她终于进了华南师范大学附属中学了,所以说,如果有条件的话,让孩子学奥数也是一种特长,当然,也要孩子愿意才行,不能逼的哦
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