献给初学琴的琴童家长们——龙宫，luwen 两位版主

龙宫

前言：这两篇文章是发在本板块置顶贴[讨论交流]：您给孩子学琴的目的是什么？中的，考虑到琴童家长不一定能一页页翻看到，今特将它们从中提出来，希望能给更多的家长们有所帮助。

第一篇：

    家长们要想很清楚回答自己给孩子学琴的目的是什么？首先要了解孩子学习电子琴的好处在哪？否则在孩子学琴的过程中遇到困难时首先说放弃的肯定是家长！
    简单概括有如下几点：
   
   1、学琴有利于提高学生对音乐的兴趣，培养孩子的音乐感、节奏感、陶冶儿童情操； 有利于丰富情感，丰富课余生活,提高孩子的全面素质.
   2、 学琴能增强儿童的思维能力，眼、耳、手、口、脑多种感官并用，对左右大脑的开发，智力的开发都是非常有益的，更能有效的促进学习成绩的提高。（经调查研究结果报道：学琴的孩子将来理科成绩一定很好！）
     3、  对孩子的注意力、观察力、恒心和毅力、自信心、做事的坚持性、克服困难的意志力等等智力、非智力因素的培养的都有着重要的作用。

        作为家长，给孩子学琴前，一定要尊重孩子的兴趣爱好，孩子对琴实在没兴趣您就不要强迫，可以选择其他的爱好去培养，如下棋、舞蹈、模特、唱歌、美术、武术、书法……但不论学什么都要付出辛苦，一旦选定都要让孩子坚持下去！
      孩子学习弹琴家长心里要搞清楚，你给你的孩子学琴的目的是什么？想清楚了这个问题后你的心态就会摆正，就不会给孩子压力，孩子就会快乐的学琴了。
     下面是家长们要注意的几点：
   
  1、找到好的入门老师是关键。
        首先要给孩子找个好的老师，尤其是幼儿学琴，老师的授课方法很重要，会不会儿童化的语言？态度是不是和蔼？孩子是否喜欢？入门的老师首先要会教，要能让幼儿对学琴产生兴趣，（弹得很好的老师不一定能教好幼儿入门，但教高点水平或年龄大的学生肯定很好），家长可以先听听老师的课，看能否让你感兴趣。否则孩子的学琴的兴趣会被老师的教法而改变掉。（越学越有兴趣或越学越没兴趣）。
     开始时家长要陪学陪练（小学生学就不用了），回家后好辅导，陪伴着孩子入门后，家长就可以逐渐放手，常做个听众来欣赏鼓励就行了。
   
2、每天要有固定的时间段来练琴以养成习惯。
        幼儿刚入门时每天练习10——20分钟，学1-2年的学前幼儿每天练习30——40分钟，再大的幼儿可以练习1小时，是由孩子的生理发育决定的。贵在每天坚持！
     
  3、过好视谱关
         要让孩子养成唱谱的习惯，尤其是刚学时，边弹边唱，弹之前要能跟着节奏流利的唱好再弹，否则学到后来，视谱能力跟不上，进步就很慢，容易造成学不下去的心理。
   
  4、常给孩子表现的机会
     家里来客人了，要让孩子露一手，有空带孩子到学琴的同伴家去玩，
看别人弹，再弹给别人听。在幼儿园和学校可和老师沟通，多给孩子表现的机会，哪怕班上开个联欢会，也争取让孩子露一手，也可让教琴的老师请所有家长来当听众，让孩子展示一下。总之要多让孩子参加表演活动，让孩子为自己感到骄傲，提高自信心，从而提高学琴兴趣。

    5、要让孩子感到学琴是件快乐的事。
    家长给孩子学琴肯定想让他快乐的学，不是上来就定位走这个专业的，那么每天看到孩子有点进步，家长自己要高兴，要常表扬孩子，相信孩子每天学一点，每天就会进步一点！好孩子是夸出来的，要用赏识的目光看待自己的孩子。
   
    6、家长的耐心是保证孩子弹好琴的良药。
    孩子练琴遇到困难弹不好时，家长千万不要发火。本来孩子练琴就很辛苦的，练不好时孩子心里够急了，家长再一发火，孩子肯定不想学了，在孩子看来，我不学还不受气，学了还倒霉。换成家长您也不愿做这样出力不讨好的事。这时家长应安慰孩子：“慢慢来，不要急，我们今天就练好两小节……”并找一些童趣的方法帮助孩子练好难点。
这时家长一定要有耐心，使孩子心静下来慢慢的好好练。当孩子能克服了困难练好对他来说较难的曲子时，家长要给予表扬和适当的奖励。（孩子希望得到的）
   
     7、不要伤害孩子的自尊心
    切忌当孩子弹不好时家长拿他和别的弹的好的孩子比，说：“你看某某弹得多好！看你弹的。你能不能用心一点好好弹啊？”每个孩子能力不同，但自尊心都有的。孩子学得慢时家长要拿他和没学琴的孩子比，这样你的心里就得到安慰了，就不会给孩子压力，不生气了。您要是改不了自己爱攀比的心理，我建议您去找一对一的老师教孩子。
   
   8、不要轻言放弃
       当孩子不想学琴时，家长一定要和他多讲道理，哄着孩子（看什么方法对您的孩子有用），哪怕停一段日子让他自己感受，（其实孩子练惯了，你要真让他不学他反而不习惯，往往有种失落感，但家长越压他反儿越抵触不学。）但不能让孩子真正放弃。
     有的家长会说：“孩子不想学了，就随他了。没兴趣不能强迫啊！”这话听起来是对的，但此时您是在培养孩子的一种惰性了。你可自问一下，孩子以后学习数理化时遇到难题都放过，不去动脑筋，想不做了，你会答应吗？那他能把学习搞好吗？对于已经学琴的孩子来说不想学时，家长一定要想方设法帮助他度过难关，那么他将来收获的是一种百折不饶的能够战胜困难的意志品质。琴能学好的孩子他以后学习肯定不用你操心，不然他就是改学其她兴趣班，他还是半途而废！
      最后想对家长们说的；学琴，当孩子入门之后，比的就是谁能用功练习，比的就是恒心和毅力了，如果您的孩子在学琴阶段能够听您话，把琴学好，那么以后到中学、高中学习时您就会为自己今天的付出而高兴的!否则等他到了青春逆反期更不会听您的话,那时您就会发现他小时练琴练不好的缺点同样会出现在他的学习中,到时您才会真急呢!还有的孩子您依着他怕他吃苦放弃了学琴,长大了反而会责怪您在他不懂事时您没有坚持。那时您又会哭笑不得!
     所以请家长们记住,学琴的成功口号：坚持就是胜利！！  
    希望更多的老师和家长们来参与交流。
                                                                           ——龙宫




第二篇

呵呵……
偶也来罗嗦两句……
   楼主给出了两个课题。第一个问题好回答：各人自有各人的目的，但不外乎是提高素质、陶冶情操、开发智力、自娱自乐……还有，别人的孩子都在学，我们也要弄一样学学……举不胜举。
    我在每个启蒙班开学的第一课，也会简单阐述一下……
我认为……根据我的自身经历与体会，艺术这个玩意儿对人生的影响（或说帮助）极大！
      这里要声明一点，我所指的艺术不仅仅指音乐，更不仅仅指演奏键盘乐器……
不管你从事艺术的欣赏、收藏，还是从事艺术的工作、研究，随着你接触艺术越多、了解艺术越广、艺术技能越精、艺术研究越深……你自身的综合素质将得到极大的提高！
你的谈吐会文雅、你的举止会得体、你的性情会柔顺、你的思维会活跃……不一而足，恕不枚举。
     每个家长很自然的都会有“望子成龙”的愿望。那么，我认为艺术至少可以帮助你孩子具备“成龙”的基本素质……
当然，有许多家长是因为，别人都在学，我的孩子不学就会掉队落伍才学琴学艺术的。
我很赞同上面这种理念。虽说看上去似乎显得很被动，但至少这部分家长没有静坐观望。至少他们意识到了孩子有可能被社会淘汰的危机……
       大道理不说，至少你想，如果你孩子上学的班级有几十个学生，这个能唱，那个会跳，有的善弹，有的精吹，你以书画见长，他以棋类领先……而你的孩子什么都不会，到那时，你包括你孩子的失落感自卑感就不用我来形容了……
      孩子学一门艺术的必要性已经不言而喻了……
     当然……我们是在讨论学音乐，自然要重点讲音乐。
      音乐是艺术中最重要最广泛的门类。
     德国著名哲学家柏拉图说：“音乐是一切国民的必修课。”
在人类历史的长河中，没有一个忽视音乐教育的民族会世界的前列。也没有一个不重视音乐教育的国家会具有优良的国民素质。
所以……学习音乐，比学习其它艺术门类，更有其必要性和优先性。而我们各位家长的宠儿所学习的电子琴，除了与其它乐器一样，有丰富的音乐艺术表现力之外，还具备其它乐器所没有的娱乐性。即所谓的“好玩”……它不像钢琴、小提琴那样枯燥乏味……琴上丰富繁多的演奏功能、学习功能、演示功能以及扩展功能，让你的孩子会好奇心十足，去欣赏去玩弄去钻研去……在玩耍中学习，在学习中得到快乐。电子琴是最适合喻教于乐的乐器！
      呵呵……用我的话来说，这是各位家长在孩子人生道路的开端做的一大正确选择！
第二个问题，关于孩子不想继续学琴和家长的配合……
其实，好逸恶劳、知难而退、见异思迁、喜新厌旧……都是人类天生的共有的基础劣根性（请大家原谅我这么形容）。
      没人生下来就自愿自觉会勤学苦干。莫不是你的父母你的老师你的教育你生活你的工作……让你慢慢形成了现今的社会责任感。
所以，孩子学习遇到难处有畏难情绪，欲半途而废这种心理很正常。不必责怪孩子，关键在于家长如何正确引导！
      具体方法楼上龙宫版主和许多家长都说得很好，我不再赘述和展开……
其实……八个字即可概括：晓之以理，动之以情！
      数千年前先贤的经典名言至今依然是黄金法则：吃得苦中苦，方为人上人！
孩子的一切实际都是家长决定的。
       是否觉得你的孩子童年太辛苦？是否觉得你的孩子缺少了那种童贞的欢乐？
是的！你想的一点都不错！问题是，这是一个社会问题……不是你一个人能解决的全民族全社会的问题！
       你要快乐吗？你要轻松吗？可以……但别人呢？他们在刻苦，他们在努力！那你的孩子势必就是一个时代的落伍者。
         举个例子：我们当地有个一流著名的小学——江苏无锡师范附属小学。曾在当年率先尝试愉快教学法。学生在校可以全部完成作业，回家即可尽情玩耍……孩子们很开心，老师们也很轻松。结果怎样呢？两年后，该校原来高居榜首的名牌初中入学率大幅下跌！
      很多社会问题环境问题不是我们有能力去改变的……我们普通的凡夫俗子，只能改变自己去适应环境。
      所以……为了你孩子的将来……为了将来他（她）能更轻松更愉快更幸福的生活，对孩子要求严格一点吧。
      当然……方式要注意！多鼓励，少批评；多引导，少说教；这些……许多家长比我的经验丰富多啦……
      好了……今天上课，利用课余时间罗里罗嗦了许多，不过是一家之言，仅供大家参考……
                                                                           _----     luwen

[ 本帖最后由 龙宫 于 2008-8-4 14:11 编辑 ]

avfun

竟然坐到沙发,好帖,学习了!

S4831

辛苦了，顶两位斑竹了…

康小桥

辛苦啦辛苦啦！

遥望星星

很受益,谢谢

luwen

感谢龙宫版主把我的回帖和您的帖子合并列出……

诚惶诚恐之余……

但愿我这些发自内心的只言片语，能对广大琴童家长有细微点滴的启发……

也不枉龙宫版主一片苦心……

再次感谢龙宫版主！

家长们努力……

孩子的未来在你手中！

洞庭鱼米乡

好帖,学习了!

149546184

坚持就是胜利！！  

蝴蝶仙子

学习了，多好的帖啊！