终于肯弹了(看来对每个孩子不能都用一种教学模式啊)

依诺

我是前几天发帖说有个学生每次上课都得先挨家长收拾才肯弹琴的那个老师,前几天一直都在为这个孩子着急,头疼,直到上周五又是这个孩子的课,之前也在论坛上阅读了好多老师发表的教学经验,一个学生学琴遇到了瓶劲,作为老师我应该先从自身找原因,不应该把错误都归在孩子身上,这节课最后很顺利的上完了,孩子也愿意配合,竟然之前两节课都不能完成的曲子,这一节课就很顺利的完成了,而且还十分高兴,孩子再没耐心,老师还要有耐心,如果连老师对孩子都没有耐心了,孩子真的一眼就能从你的眼睛里看出来你对她的失望,那样她还怎么能有兴趣再学呢?
当我们转换角度思考问题,才发现每个孩子都是那么可爱(即使她们有时不是很听我们的话),但她们对我们所说的每一句都是发自己内心的,因为她们是单纯的,请我们这些作家长的和作老师的也用一颗童心来与孩子们相处,让我们可爱的孩子们在音乐的海洋里尽情欢笑,无论什么时候,请记住,音乐是要带给他们快乐的,不是让她们痛苦的.愿每一个学琴的孩子都快乐.

momozhufuta

我的那篇 “让人为难的学生”里讲的那个女孩，已经放弃了，不学了。这其中也有一段时间好一些，但是到后面还是不弹，她如果练习完全有能力跟上，人家就是不弹。到后来已经严重影响了另一个孩子的进度了。她妈妈主动放弃了。

依诺

真可惜啊,我觉得这样的结果就不能怨老师了,孩子主要是得回家练琴,家长的态度很重要,孩子的进步要靠老师和家长,孩子共同努力的.

∮猫猫∮

是的，学琴但靠老师一个人是不行的，家长的坚持和孩子的配合是非常重要的。

欢乐起航

楼主是个好老师！

由由要长大

可是，我的想法是孩子想学的话，给她一个机会，如果她学了一段时间之后，不喜欢，当然可以选择放弃。

立日

楼主说的很好！孩子学的高兴老师教的也高兴，这正是我们所希望的。

hu_zhi_wu

我也特别愁孩子，每天磨磨蹭蹭1个多小时也没练几首，最后实在忍无可忍痛下毒手，孩子哭了一会，结果一会就把所有曲子都高质量的弹了一遍，怎么办啊？