女儿的学琴小记（挑战跳音）

钻石

女儿5岁半了，我觉得该是她正统地接触音乐的时候了，来这个论子潜水多日，把大家的帖子仔仔细细地研究了一遍，然后在一个周末买回了KB220，立马把家里原来那个供女儿乱弹琴的玩具琴送给了朋友3岁大的儿子，让它继续发挥余热，呵呵。。。

    接下来是找老师了，我怕跑远路，能就近解决最好。经过观察发现，我家方圆1公里之内居然有4个地方教琴，3家是私人性质的艺校，1家是个新开的很小的琴行，前店卖琴后面有个小屋子上课。

    我们一家三口从离家最近的，只有一墙之隔的A艺校开始考察。老师是个年轻漂亮的女老师，笑咪咪的，虽说我也是女的，可是看见漂亮MM还是满喜欢的，第一印象不错，跟着听了几分钟她的课，还行。这个艺校只有这一个新生班，已经有4个学生了，我们要学只能插进来，而且他们都上了3节课了，我有点担心女儿跟不上来，老师说没问题的，这么大的孩子接受能力很强，学得很快的。我们还是决定再去另外几家看看。

    接下来去了那家小小的琴行。那天去看的时候不巧是在教一个小男孩上小提琴课，跟店主聊了一会，他说他有教电子琴的老师，“不过，你不如让你孩子直接学钢琴，电子琴就是个大玩具，没啥好学了，一般都是些退了休的老同志弹着玩的。。。。。。”听了这话我们立马转身走人，淘汰了这家琴行。

    接着去了离琴行不远的B艺校，这个艺校音体美啥都教，环境还不错，电子琴是周日上课。星期天吃完午饭，我们又全家出动，遛哒着过去探虚实了，老师是个40来岁的女老师。已经在上课了，一对二的教学。带着女儿轻手轻脚地进去站在后面听课，听了一会就觉得气氛不对，老师以居高临下咄咄逼人的态度提着问，2个学生大气都不敢出地站在那回答老师的问题，可能是太紧张了，总答错或者干脆就不吭。我也莫名其妙地紧张不安起来，呆了不到10分钟，赶紧拉着女儿逃出来，到了前台问问还有没有别的教电子琴的老师，答曰只有这一位老师周日全天滚动教学，这位老师还是他们音教部的主任呢，我说别说是孩子，就是大人跟着她上课，估计学不了多久也会厌学的，老师也太严厉了点，前台小姐说可能是那2孩子回去没好好复习惹老师生气了，“要不你们让孩子学二胡或者古筝，琵琶吧”。。。。。。

    我也懒得再去看C艺校了，算了，就隔壁那家吧。

    女儿插班进去上了她的第一节电子琴课，这是她第一次接触五线谱。这节课老师已经把高、低音谱表那几个基本音都讲完了，全音符，二分音符，四分间符也教了，学生开始看着谱，边数拍子边听节奏边弹了。

    回家后我让她先记和唱高音谱表里那7个基本音，好象挺难的，她总记不住，没办法我让她把这7个音分成线上的和间上的2组分开来记，这样效果还不错，花了2个晚上每次半小时的时间，基本记下来了，看着谱子随便指一个她都能很快唱出来，，可是上琴弹的时候，看着谱子就有点发呆了，一个音要想多久，我看着真着急啊，坏脾气一下控制不住冒出来了，说话也恶声恶气起来，把女儿打击惨了，态度比那个B艺校的老师还过分，自己都觉得自己是个不称职的恶妈妈，不行我得改，深吸两口气，强压下火气，“宝贝，我们不急，再从头来练一遍哈。。。。。”

今天晚上全力进攻低音谱表！

[ Last edited by 钻石 on 2005-4-22 at 12:59 ]

[ Last edited by 钻石 on 2005-4-30 at 11:46 ]

璐姐

楼主太心急啦！
请放心，小孩记这些东西简直是天才，以后你会逐渐发现的。
但现在你得常常耐着性子对你的女儿说“宝贝，我们不急，再从头来练一遍哈。。。。。”

纳薇

看楼主的文章让我两次哈哈大笑啊,您真幽默,写的好形象啊,我都能想象出你找老师的情境和看孩子弹琴着急的样子啊.

慢慢来吧,不着急.

我经常看着我儿子弹琴时,着急,生气,然后,强压,实在不行时躲到另一个屋里寻求他爸爸的帮助,好让我一个人消消气.
为了让孩子稍微轻松一点,不至于太反感的坚持弹下来,经常得想办法啊.

wj95123

刚开始是这样的，上几节课下来，谱子会熟的！家长千万别心急。你一急语调一高声音一大，孩子更紧张，本来会的现在也忘了！

yeer

对孩子要耐心。。。做些卡片前后写上符号及名称试试。。。

和孩子做游戏般的让他去寻找。。。应该有所帮助。。

舟横野渡

楼主应该自己试一下,你和孩子同时在学,孩子能做到的,你能做到么?孩子不能做到的,你能做到么?通过比较,你心情会好的,你会觉得孩子比你优秀得多.
我们有时吵孩子,她会说:"你来嘛",顿时无语.

钻石

咳，昨晚又当了回恶母，现在想想还后悔。

    不知道是不是因为先学了高音谱表，晚上学低音谱表那几个音，学得特别费力。一开始我还能面带微笑保持轻言细语的态度，后来看她老出错，完全不动脑筋想想的样子，就越来越气声音越来越大动作也越来越猛了，到后来女儿好象也火了，弹的时候手狠狠地砸在键盘上。母女俩就这么互相搏斗了1个多小时（我原本打算半小时就结束的），看看时间不早该睡觉了，再这么折腾下去也没啥结果，算了。

    我闷着头，呆若木鸡地坐在一边看她洗漱完毕上了床，LG凑了过来,开始了下面这段对话---
“你这哪是培养女儿对音乐的爱好，简直就是培养她的不爱好啊！一晚上就听见你吼了，这么下去，她肯定会反感弹琴的......”
“可是这些东西多简单啊，就这点东西，前面教了后面马上忘了，怎么这样啊？”
“你看看你一晚上要教多少东西，才几天啊，她都可以两只手弹了你还不满足，你看看你的大学课本，一学期又教得了多少东西，你想想你中学数学课，一个定理就要讲足40分钟啊，你再去翻翻小学一年级课本，一学期就只有20以内的加减。小学学一年的东西，我估计你10分钟就能看完了，你都积累几十年的经验了对你当然简单啊，可她还是个没上学的孩子，你逼得这么紧有什么好处啊，还说不打算考级，不给她压力，我看你比谁都急......”
“幸好孩子知道我们是她亲生父母，要不她恐怕会以为父母不爱她了。”

    是啊，我急什么啊，这样下去不是把好事变成坏事了，一会儿打张大纸条--“制怒”帖墙上，时刻提醒自己。

    今天晚上一定要当个好妈妈。。。。。。

钻石

谢谢楼上各位，大家的建议我收下了，下次要是再控制不了自己的情绪，我也躲到另间屋子去灭灭火。做卡片真是个好主意，我要试试。

风絮

嗯，楼主真的是急了一点儿~~
小女四岁学琴的时候，为认识五线谱我也是费尽心机~~
和其它孩子比，女儿识谱慢很多，于是晚上我不得不给她加补~
当时的情节真是记忆犹新，她一看到五线谱就哭~~
后来，只好妥协，慢慢来了~~
当时学的都是小曲嘛，于是，我把五线谱表放大，一张一张的贴在墙上，她呢，随时都可学唱，有时候，早晨一起来，给她边梳头发的时候，都可以温习一下~
两个星期后，她终于赶上来了，
再两个星期后，她比其他小朋友对音乐表现似乎更有兴趣~~

sons

其实五线谱可以结合学习进度来学,没有必要一下子要她全部学会,应该化整为零的来学,这样又好教她也好记.

钻石

这几天每天晚上练琴半小时，要求放低了很多。她喜欢弹那条听得出调子的练习曲，另外几条听不出调子的她弹起来总是节节巴巴的，练了好多少次也不连贯。
    上节课老师教了跳音弹奏，昨晚让孩子练习跳音，好象这个动作对她挺难的，每次看她都是把指头重重地砸在键上，象扔飞刀一样，下去的快起来的慢，练了一晚上也不行，我想是不是因为孩子的小肌肉控制性不好啊，不知道这个动作该怎么让她练了，要不干脆我们先放弃这个跳音动作？

行星

强调放松，不要乱用力，多练习就会好的。

纳薇

"指头重重地砸在键上，象扔飞刀一样，下去的快起来的慢"

楼主的形容可真逗,我又哈哈哈.....了,

记的我的老师说过弹跳音要有弹性,弹下去有弹性的很轻松的抬手.还有就是多看老师的示范动作记到脑子里,弹的时候有个印象这样可能要学的快些.

行星

忽然想起有的人形容跳音的感觉是“象摸着了烫手的东西迅速缩回来”的感觉，在这里写给这位辛苦的妈妈，试试看会不会有用。
跳音强调的是触键短而有弹性（象乒乓球的那种弹性），过分用力反而会失去弹性。我想孩子可能因为弹不好思想负担过重造成思想上就没放松，动作难免会僵的，有时候随便点，反而会做的好点。

钻石

我自己试了试这个跳音的动作，挺容易做的，可是孩子做起来就是有点难，可能还是手指控制不好吧。行星说的“象摸着了烫手的东西迅速缩回来”的感觉很对，我跟她说“想象着琴键上有个针要扎手，一碰到就得赶快弹起来”，昨晚上练的效果比前一天有点感觉了。

我还专门下了夫夫大班的教学视频，让她仔细观察弹琴时的正确手法。（说句题外话，夫夫的手真灵巧，指法好漂亮啊，羡慕`Q2）

qing

是不是孩子摸琴时间短，你的进度太快了的原因啊？孩子学琴不容易，我试着配着节奏弹带跳音和连音的曲子，如果再配上节奏，很不好弹。
象要识水性一样，孩子也要慢慢适应键盘的感觉，一点点的循序渐进也许要好一点。
一个有方法的老师对孩子学琴真的很重要。