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摇滚王勇老师单编弹唱教程第十一集发布
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请教行星老师

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发表于 2005-7-19 15:12 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我的女儿出生于2000年3月,03年10月开始学电子琴,今年考三级,弹"小星星
变奏曲",我发现她在弹中间十六分音符快的那段时总有点抢拍,有点赶,并且弹曲子
手有点紧,不放松.有的小孩还没她练琴的时间长手都比她松,这是为什么?
        我们用的雅玛哈1000的琴.
        我女儿一首曲子弹至八分熟就想摸新曲子,我想女儿年龄小,怕把她对音乐的
这种兴趣给抹杀掉了,所以也就让她去练.我这样做对吗?
        还有,一般提前多久开始练考级的曲子?正常情况下.我女儿这么大的小孩要是你的学生,每天练琴要多长时间?一首曲子要练几遍?

[ Last edited by fftlk888 on 2005-7-19 at 21:52 ]
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发表于 2005-7-19 23:23 | 显示全部楼层
你好!

谢谢你的信任!

学琴可够早的哦,三岁半就开始学习了,乐器也够好啊!

25日开始考级不知道你是排哪一天呢?也许会在考场上碰上呢!

手是不是放松确实是有点天生的,有人天生就会放松,我的一个学生琴没练好,紧张得直喘粗气,可照样手很放松,动作也放松。不过我想手的放松度也是可以通过练习来改善的。

提前多久开始准备考级曲子,这个不能一概而论,首先这个和演奏者的学习水平有关,水平越高,需要的时间就越少;与演奏者的练习时间有关,练琴多的学生就可以少点时间准备;与演奏者的练琴效率有关,效率高的人可以晚些时间开始进入;与曲目的长短有关,曲目长的话自然需要多点时间来准备。

每天练琴的时间我不喜欢让学生弄的很长,我想应该是平均每天半小时以长,一小时以内。这只是平均,一般还课当天或第二天曲子还生时,也许会超过一小时,到练习的最后几天,也就只有半小时吧,时间长了效率不高也没用。

一首曲子可练习几遍这个问题不好回答啊,呵呵,看什么样的曲子了。如果你指小星星变奏曲这样的曲子的话,更不好用几遍来说了,因为这首曲子的难度在不同段落有显著差别。主题段落我想只要有一遍就够了吧,结束回到主题的段落练习也就一遍吧。至于变奏一变奏二两段那要看今天的练习重点是解决什么问题了。我总是这样想的,我并不关心每天有多长时间多少遍数,我关心今天解决了哪些问题。比如说第一变奏中明显有三句话,第一句的重点是解决连音线的时值问题,以及左手的和弦与连音线的配合问题;第二句看上去简单,只是因为识谱较简单而容易引起学生的忽视,这一句音符的均匀非常难做到,在这句里右手的3指需要有非常高的灵巧性,击键离键的动作都需要非常敏捷,要不弹出来就不均匀;第三句每小节的最后一拍的琶音音型的音符位置比较难找准确。第二变奏对于初学都难在和弦的准确性和乐句的连贯以及换气上,但无论如何这段相对第一变奏还是容易的。我想这么多问题每天能扎实解决一个就不简单,就怕每天都在练,但是每天除了今天弹了几遍什么也说不出来。

再回到手松手紧的问题上,我想如果每天都弹得很吃力,手当然会紧张,所以慢练是有助于放松的,不要会快就不再慢练了。所以我认为十六分音符的段落需要充分的慢练,并且在慢练中充分调动注意力就会得到解决。

再一个你提到的兴趣问题,这个在我在音协的考三级的班级里也碰到了这样的问题,我的班级平时在教学过程中气氛是很活跃的,每次课我都会带给他们新鲜的知识,可是进入考级准备阶段后,明显家长和孩子都不适应,孩子在反复的考级曲目的练习中越来越不耐烦,家长也觉得课堂效率在下降,总觉得没有新鲜的知识进来。有的家长找我咨询,有的家长甚至找我提出批评意见,我都一一做出了解释。我一再解释,平时讲的新鲜知识都是些乐理知识,音乐理论并不像物理理论或数学理论有很大的空间可以无限拓展和深化,所以到了一定的地步也就差不多了。另外我认为演奏实际上分为三个部分,通俗的说就是“你懂吗?”“你弹得出来吗?”“你可以在任何时空条件下稳定地发挥吗?”实际上第一个部分就是知识点,每个知识点是否可以深入了解是第一层次,可是有理解并不一定可以演奏地出来,我对家长们说你们和孩子同在一个课堂里听课,你们对这些知识点都明白,可是我相信你们在未经练习的情况下一定没有孩子们弹得好,这就是说明弹琴是件手艺活,不在手上练再懂也弹不出来,所以不是懂了就完了,而是要花大量的时间去练习,这说的是第二个部分;对于考级和演出比赛来说,就算你能在家里练好了,也不一定在考场上能发挥好,这就需要你有能力对心情对动作对思维有良好的控制能力,这也需要练习,这就是第三个部分。我觉得第一部分在短时间内容易解决,第二三部分却相当地花时间啊.

不过呢?这样反复的练习孩子当然容易不耐烦,所以做老师和家长的第一要想办法提高练习效率,时间不长成绩显著,只要有上进心的孩子就可以做到。另外兴趣也靠老师和家长来激发和调动,我相信只要动脑筋,就能把枯燥的练习变得有趣些。

当然孩子想弹新曲子,当然也不是不可以,至少这说明孩子对未知世界有探索的愿望,有好奇心,这都很好啊。当然对没弹完弹好的曲子也要有耐心把曲子弹到尽可能完美。
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 楼主| 发表于 2005-7-20 08:40 | 显示全部楼层
非常感谢行星老师在工作这么繁忙的情况,还能为我的问题做出详细的解答,从中也了解了一些东西,我想我女儿就是慢的练的太少,快的一练起来就收不住,我可能要改变一下练琴方法.再次感谢行星老师!!!!;););)
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