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给一些正在学琴的家长和孩子们的一些建议

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发表于 2010-2-22 19:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我五岁就开始了我的琴童生活,现在上了高中。在这里,我想给一些正在学琴的家长和孩子们一些建议。
1.关于兴趣,坚持,压迫的关系
有一句话叫做:兴趣是最好的老师。这句话说的很好听,也有些内涵。但在学琴的漫漫长路上会变得有些空洞。
孩子在不管学什么的初期都会有很大的兴趣。但孩子毕竟是还是孩子,大部分的孩子都会出现三分钟热度的现象。他们在练琴是就会想着到楼下与小朋友们一起玩。有时就会乱弹一气。
在这时就需要“坚持”两个字。孩子坚持练琴倒不如说是家长坚持“压迫”孩子练琴。对一个孩子来说,他是不愿坚持一个枯燥的事物。
家长在学琴前就应该想好自己也需要一份毅力与坚持。不论发生什么事,都要让孩子坚持下去,让自己坚持下去。
99%的孩子都不会自动放弃游戏去练琴。所以说还需家长的坚持。
我的母亲就是这样的一位家长。我从小到大练了多少时间的琴,她就在我身边坐了多少时间。
2. 关于选择老师的问题
在买琴的,琴行的人一般都会给你推荐老师。而这些老师大多与琴行有些“来往”。所以你无法正确的了解这个老师的水平。你可能会碰到好老师,也可能碰到差的。好的老师不是指自己弹得有多好,而是他能教给你多少。
我建议在学琴的路上能换1—3个老师。但不要换的太频繁。不同的老师能给你指出不同的错误,交给你不同的方法。当然,一定要“投奔”好的老师。
有些家长认为老一点的老师有经验,教的好。的确,跟着这些老师学琴你的基本功不会差。可他们未必能让你找到“感觉”。“感觉”是弹琴时的一种全身上下的肢体语言。没有感觉只能称得上是弹奏,不是演奏。而年轻的老师说不定就能带给你这种感觉。我曾经在一个70多岁的资深老师家学琴,我的基本功有很大的提高,而弹琴太过死板。后来转一个年青老师门下,在他那找到感觉。
还有,一般老师不喜欢中途转来的学生。所以别说自己已经换过几个老师。
3.        练习时的建议
网上有很多练习的方法,但多有些空洞。我在这总结一下我的方法。
基本功:
基本功一定要好,不能忽略这个。有些家长总急着让孩子考级,没想过孩子的基本功有没有到这个级别。
弹琴时手不能瘪,手腕不能乱动,弹出来的每一个音要有“颗粒感”,不能拖泥带水。练好基本功没有捷径,每天都要练音阶,琶音,哈农。
感觉:
这是一个比较高层的东西了。技术到了一定程度就要开始找感觉了。我在前面说过“感觉”是弹琴时的一种全身上下的肢体语言。找感觉是要看是否“开窍”。多听听大师们是怎样弹的,但也不要学他们的样子,自己的身体在没感觉是乱动。
教材:
一般现在入门都是弹《小汤》。我没弹过。老师教会我五线谱后就直接弹《大汤》了(弹了一本半)。然后是《巴赫》,《拜厄》,《车尔尼599》,《车尔尼299》,《车尔尼849》。中间还会穿插一些《钢基》,《小奏鸣曲》,《布格缪勒》等。我觉的《车尔尼》的可弹度较高。
还有一些零碎的东西:
每天最少一个半小时,寒暑假3—4小时。(我寒暑假一天八小时)
叫别乱动,一定要着地,孩子太矮就放个小板凳。屁股也别乱动,在弹时不能移动。而且屁股不能坐满,1/2屁股就好了。
家长别一着急就打孩子。
偶尔连一首理查德,增添一点痛苦中的欢乐。
4.        付出的与收获的比例
有很多家长都想自己的孩子以后能弹出个“名堂”。然而以后能靠弹琴吃饭的并不多。不要认为付出的与收获不成正比。让孩子学琴是一种长远投资。即使孩子以后不能吃这碗饭,也可以增添他的个人魅力。这对孩子未来走上社会是很有帮助的。
照我妈的话说,她那时就是把我按照一个钢琴家的方式去培养。是我不争气。但现在的我会在学校活动时去弹弹琴,有时也在学琴房弹弹。迷倒我班的女生是够了。


好了,就说这么多。我打字是二指禅,很累。
要开学了,要有一段时间不能上网了。{:3_85:}

评分

参与人数 2计分 +10 收起 理由
momozhufuta + 6 真情实感,说的不错。
qyjs + 4 原创内容

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发表于 2010-2-22 22:54 | 显示全部楼层
可爱的帅哥有一个可敬的母亲。
“兴趣是最好的老师”是针对成人学琴说的。
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发表于 2010-2-22 22:56 | 显示全部楼层
切身体会,言之有物,加分鼓励!
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发表于 2010-2-23 10:22 | 显示全部楼层
“迷倒我班的女生是够了”
很好的激励,男生加油啦
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发表于 2010-2-23 11:23 | 显示全部楼层
楼主男生很可爱啊,我让儿子学琴的目的之一就是迷倒大片女生,呵呵
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发表于 2010-2-23 12:25 | 显示全部楼层
楼主说的不错,从自己的亲身精力来讲,现身说法。在孩子刚开始学琴的时候全靠家长坚持了,有几个五六岁的孩子能有很强大的毅力坚持枯燥的技术练习呢?
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发表于 2010-3-28 11:47 | 显示全部楼层
好文章!:victory:
好久没有来了,想给楼主加分,却不会操作.惭愧!:L
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发表于 2010-3-28 15:19 | 显示全部楼层
说得很好,必须严重支持。
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发表于 2010-3-29 15:30 | 显示全部楼层
正打算让孩子学琴,看过你的贴子后受益非浅,谢谢
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发表于 2010-4-7 19:42 | 显示全部楼层
必须顶,说得好。
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发表于 2010-7-21 10:48 | 显示全部楼层
说出了每一个学琴孩子的比经之路。小孩学琴不能不管也不能粗暴的乱管,要讲究方法,真对自己孩子的特点去正确引导,这需要家长有一定的耐心。
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发表于 2010-11-19 16:54 | 显示全部楼层
说得很好,儿童练琴就是家长练情(耐心和恒心)啊
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发表于 2011-6-14 15:51 | 显示全部楼层
楼主真厉害啊,居然能每天弹这么长时间,不成才也怪!
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发表于 2011-11-14 23:56 | 显示全部楼层
xyw060101 发表于 2010-2-23 11:23
楼主男生很可爱啊,我让儿子学琴的目的之一就是迷倒大片女生,呵呵

你错了,现在有几个女孩子不学琴学舞的
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发表于 2012-2-13 15:00 | 显示全部楼层
孩子坚持练琴倒不如说是家长坚持“压迫”孩子练琴
我正在执行{:soso_e154:}
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发表于 2012-2-15 15:34 | 显示全部楼层
我的目的很简单,把孩子培养成有才气的帅哥
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发表于 2012-2-16 10:38 | 显示全部楼层
呵呵,迷倒一大片,真有意思!
看完让我感触最深的是,你弹多久,你母亲就在旁边陪伴多久,让我非常的佩服!父母都不容易...
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发表于 2012-2-18 18:03 | 显示全部楼层
对的.孩子能不能坚持关键看父母
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发表于 2012-2-23 03:57 | 显示全部楼层
写得非常好,希望有时间多写些介绍经验的贴子~
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发表于 2012-5-27 00:14 | 显示全部楼层
孩儿学琴能够坚持很不容易呀
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发表于 2012-6-1 14:48 | 显示全部楼层
想让儿子学琴 源于我自己的兴趣  加上楼主说的 更有感染力了 就是他4岁 我预计让他每天半小时的  看见楼主说的每天1各半小时 真是汗了 我慢慢来吧 我先坚持住了呵呵 感谢
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发表于 2012-6-1 14:51 | 显示全部楼层
家长别一急救打孩子!这句话 严重认同!但是还真不知道要如何对待 4 、5岁的孩子  纠结
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发表于 2012-6-1 23:07 | 显示全部楼层
272635889 发表于 2012-6-1 14:48
想让儿子学琴 源于我自己的兴趣  加上楼主说的 更有感染力了 就是他4岁 我预计让他每天半小时的  看见楼主说 ...

每天半小时,对四岁的都多了。

不能和郎朗比。人家是几十万分之一。和中50万彩票概率差不多。

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发表于 2012-6-2 14:59 | 显示全部楼层
卢鑫 发表于 2012-6-1 23:07
每天半小时,对四岁的都多了。

不能和郎朗比。人家是几十万分之一。和中50万彩票概率差不多。

还是听老师的!呵呵 谢谢 顺便问您承认学电子琴 应付流行歌曲 要多久呢?什么教材比较适合呢?想跟孩子一起练
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发表于 2012-6-2 23:44 | 显示全部楼层
我还真不主张学电子琴就为了应付流行歌曲。您想想,学语文是为了整天看“笑话大全”的么?
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发表于 2012-6-2 23:45 | 显示全部楼层
欧洲人一说起学音乐,就要说“是为了让我们的后代继承我们先人的优良文化传统。”相比之下,中国的家长“培养兴趣”就有点拿不上台面了
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发表于 2012-6-3 02:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 han5678920002 于 2012-6-3 04:16 编辑
卢鑫 发表于 2012-6-2 23:45
欧洲人一说起学音乐,就要说“是为了让我们的后代继承我们先人的优良文化传统。”相比之下,中国的家长“培 ...


卢老师:我个人觉得这个事情急不得,慢慢来。欧洲人普通家庭对音乐,乐器的修养,也是他们那里几代人慢慢积累养成的。欧洲文化史,欧洲文艺史,西方音乐史,都有出版物,其中国内编写的一本《西方音乐史》也在前言中提到:音乐从来不是孤立于当时该国该地域的政治经济科技文艺发展史。非职业道路的学音乐人群其学习目的,“培养兴趣” 也并不为过,如同学语文,初级阶段就是能识字读报;能看大众消遣类杂志;能用较准确的(汉)语言文字表达自己的想法和描述一件事的过程;能用拼音输入法发短信,能上网(后两项已是涉及当下时代产物了)。

先 “应付” 流行歌曲的演奏(这已不易),其他更多的对乐器各项功能用足用透的摸索实践,对音乐知识体系的眼界视野的拓展钻研,那是下一步的事——随着时间流逝,自我淘汰掉一大批琴童和成人学琴者之后剩下的坚守者。【质量】这个词,也只能是先把【量】搞上去,再细究【质】。这个如同国内对玩乒乓球的人群数量与欧洲南美洲玩足球的人群基数一样,都是金字塔结构。如果我国全国家庭能象鼓浪屿那里家庭人均拥有乐器的普及程度(不论其目的),恐怕也要到我们的下一代的下一代了。

学琴现阶段哪怕是为了考级,为了升学加分,为了找工作把个人履历增加一点特色,都不为过。实用主义者,机会主义者,功利性的观念,与政策制定者的导向也有关。哪怕这些琴童中,大部分人成年后再也不摸琴,至少他们脑中还有少儿时期练琴的印象,至少还能哼出若干首经典流传的歌曲或乐曲,这就足够了。先知道我们本国有《茉莉花》,《二泉映月》,再知道国外有《蓝色多瑙河》,《我的太阳》,再知道有钢协《黄河》,芭蕾舞剧《天鹅湖》……,一步步地递进积累养成。到了下一代,人群对音乐的意识状态分布会更宽,观念会更高远些。

从这个意义上说,【附庸风雅】已经不是一个贬义词了。有点闲钱,附庸风雅总比不附庸风雅要好,总比拿着闲钱去干些无聊的事要好。

拓宽一点来看问题:中国社会的底子原本是农耕型社会+游牧型社会。说起来,我们的父辈,祖父辈,或者曾祖父辈,也是农民。那些世代书香门第,世代经商,世代为官的家庭传承,毕竟占极少数。农业型社会的城市化进程:第一代进城谋生,做点小生意或做非技术型的力工,让自己的孩子(这是第二代)在城里上学读书,其中一些人可能接受高等教育。但这些出生在城市的第二代,也可能有点钱就不知道怎么花,年龄不大,表皮已经焕然一新,骨子里观念却很旧,或只愿意拼命挣钱。中国人传统讲究的是衣锦还乡,荣归故里,光宗耀祖。不过这些第二代人毕竟读过书,接受过中等教育了。到了第三代,其中一些人在琢磨挣钱糊口本领之外的事情才会考虑多些。

有时候我在想:我们只不过是父辈们比那些现在进城扎根 “闯世界” 的农民工兄弟早了一代人或两代人而已。
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发表于 2012-6-3 09:13 | 显示全部楼层
    我要上课去。先简单地回复两句:中国的家长,“培养兴趣”已经是顶级的目标了。一般来说连这个都做不到。我们说取法其上得乎其中,取法其中得乎其下。如同语文学习,为什么不抱着笑话大全来学认字呢?因为它从一开始就没有高度,会限制了眼光。为什么我们给儿童吃饭不天天吃MDL了?虽然它比“营养份饭”贵。所谓流行歌曲,其实多数是现代作品中的末流。用这样的音乐滋养的儿童,高度上差得远。
    我们听流行歌曲,也是尽量听其中好的,对不?对于没有辨别能力的儿童,是不是应当为他们挑选一些呢?整天语数外上着,根本没时间练琴,生命在流失,为什么不把有限的生命用来听更好的音乐呢?
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发表于 2012-6-3 09:24 | 显示全部楼层
我以前也是用一些流行歌给早期学生练的。后来我学习了欧洲KDY体系后,我改变了看法。
匈牙利从一个音乐弱国到顶级强国,只花了50年时间。

而对于流行小曲,我认为第一位的应该是跟着伴奏把它唱下来,而不是弹下来。唱才是从灵魂深处由内而外的,弹,已经是第二位了。
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发表于 2012-6-5 14:21 | 显示全部楼层
顶! 多谢分享! 儿子有个好母亲, 母亲也有个懂事的儿子!
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