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摇滚王勇老师单编弹唱教程第十一集发布
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电子琴启蒙教育心得1

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发表于 2004-11-5 07:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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一贯都是学生的我,做了回老师,感觉颇多!
幼儿的电子琴启蒙,我觉得和想象中大不一样.
他比较任性.以为孩子都是很听话的,你说什么他就依你的,恰恰相反.在几天前已经准备好了的教案,到后来居然没怎么派上用场,感觉是一场闹剧,在中途为了他的小玩具停了几次,而且还要充当幼儿园老师,一边哄一边学.不高兴了,还不能发火,顺着他来,比如他嘟着小嘴说妈妈不和他买玩具他就不学了,没办法,妈妈就说弹好了就买,这句话说了不下于10遍,之后我有点火了,不过我说,妈妈跟你买玩具,你有没有跟妈妈买?妈妈跟你做饭,你有没有跟妈妈做过?(当时他妈妈把拨好的橘子递给我)妈妈帮你拨橘子,你有没有呢?说完,他好象有点内疚咯,不说话,瞪大了眼睛看着我,"妈妈其他的都不想要,只想听你弹琴,那你还帮不帮妈妈呢?""妈妈说话不算话,总不跟我买"哎,居然这种心理攻势又不行.
现在我才真正的领教到孩子的任性,
不过呢,孩子也有好胜心.后来,我在黑板上写了今天的表现90时,"为什么我就只有90分啊""那你说为什么呢?""上课不乖吧""是啊,上课还找妈妈要玩具.所以就扣了10分.那给你一个加分机会,把12345弹一遍,而且鸡蛋要握好哦."这个还满奏效的,他认真了,呵呵,也就是那几分钟才让我的教案派上了用场,不至于"绝望"~
其实还是韩老师还有夫夫说的对啊,找到孩子的兴趣,陪着孩子一起玩,让他觉得这个东西很有意思,才会跟你一起玩!
这是我的一点小小心得,以后我会陆续发表的,多多支持啊:)

[ Last edited by carrietutu on 2004-11-5 at 07:35 ]
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发表于 2004-11-5 08:08 | 显示全部楼层
写得很不错!

其实做一个好的幼教老师很不容易,最重要的是懂得孩子心理,加以循循善诱的引导。除了以上你知道的,论坛里的金格格、白开水、行星他们都是耐心细致的老师,对幼教颇有体会,翻翻她们的帖会让你受益的。另外还有许多孩子的家长也写出了非常好的心得,支持你,多多发表多多交流!
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 楼主| 发表于 2004-11-5 10:23 | 显示全部楼层
呵呵,恩,会的,多多努力,向他们多多学习~~!:)
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 楼主| 发表于 2004-11-5 10:26 | 显示全部楼层
下节课我都不知道教什么好了,这么皮,怎么提高兴趣啊?还要教他打节拍吗?他一碰琴,好象就为了完成任务,怎么让他喜欢上这个东西啊?!
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发表于 2004-11-5 10:38 | 显示全部楼层
我觉得每一个孩子都不一样啊,要分析有兴趣形成的原因,没兴趣形成的原因,才可对症下药啊。小孩子嘛!你想让学生对你所有的要求都兴致盎然也是不可能的。学生的兴趣保持很重要,老师的教学思路也不能被学生完全左右,也不能他们有兴趣什么就教什么啊,还是得有既定的教学目标啊。兴趣需要老师调动,不是要老师去追随,我个为是这样认为。
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发表于 2004-11-5 13:04 | 显示全部楼层
我在幼儿的教学中也会遇到这些问题,不是每个孩子都适用一种教学模式,这些需要我们多了解孩子的心理,多看一些趣味性的教材,只要在书店看到这些书籍都要买下来。自己也要多观察多琢磨,我记得我当初正式接触启蒙教学的时候,是在一所早教学校,那里的老师都是这方面的行家,包括语言,动作,表情,组织能力都得到很大的提高,还有,就是要有一颗童心。有时为了完成教学进度,随时都要调整教学方式,因为课堂上会出现一些你意想不到的变化。我自己感觉初学者特别是比较皮的小孩在集体环境中比较适应,他们喜欢表现,希望得到老师的夸奖。不愿意服输。有时是你的得力助手哦!
打节拍方面,我的方式是,跟着节奏拍手,熟练后改变速度。鼓励学生自己设计动作,例如:四四拍   1拍手(强) 2拍肩(弱)  3拍腿(次强)  4拍肩(弱),然后引导学生倾听,鼓励他们自己设计动作。
小孩都喜欢唱儿歌,边拍手边唱,很多乐理知识都可以通过儿歌教给他们。
语言方面最好刻意训练一下。
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发表于 2004-11-5 13:30 | 显示全部楼层
看了金格格的很有启发,谢谢,由于我想要我家4岁小朋友学琴,苦于没有好的方法,我家小朋友特皮,一点也坐不住。
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 楼主| 发表于 2004-11-5 14:16 | 显示全部楼层
金格格吉祥`~~!
呵呵,
小孩子就喜欢游戏啊,我怎么给忘记了,格格说的对,恩,而且多给他一点表现机会,呵呵 太谢谢了,
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发表于 2015-8-26 09:32 | 显示全部楼层
开始主要培养孩子的兴趣。
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