电子琴启蒙教育心得1

carrietutu

一贯都是学生的我,做了回老师,感觉颇多!
幼儿的电子琴启蒙,我觉得和想象中大不一样.
他比较任性.以为孩子都是很听话的,你说什么他就依你的，恰恰相反.在几天前已经准备好了的教案,到后来居然没怎么派上用场,感觉是一场闹剧,在中途为了他的小玩具停了几次,而且还要充当幼儿园老师,一边哄一边学.不高兴了，还不能发火,顺着他来，比如他嘟着小嘴说妈妈不和他买玩具他就不学了，没办法,妈妈就说弹好了就买,这句话说了不下于10遍,之后我有点火了,不过我说,妈妈跟你买玩具,你有没有跟妈妈买?妈妈跟你做饭,你有没有跟妈妈做过?(当时他妈妈把拨好的橘子递给我)妈妈帮你拨橘子,你有没有呢?说完,他好象有点内疚咯,不说话,瞪大了眼睛看着我,"妈妈其他的都不想要,只想听你弹琴,那你还帮不帮妈妈呢?""妈妈说话不算话,总不跟我买"哎,居然这种心理攻势又不行.
现在我才真正的领教到孩子的任性,
不过呢,孩子也有好胜心.后来,我在黑板上写了今天的表现90时,"为什么我就只有90分啊""那你说为什么呢?""上课不乖吧""是啊,上课还找妈妈要玩具.所以就扣了10分.那给你一个加分机会,把12345弹一遍,而且鸡蛋要握好哦."这个还满奏效的,他认真了,呵呵，也就是那几分钟才让我的教案派上了用场,不至于"绝望"~
其实还是韩老师还有夫夫说的对啊,找到孩子的兴趣,陪着孩子一起玩,让他觉得这个东西很有意思,才会跟你一起玩!
这是我的一点小小心得,以后我会陆续发表的,多多支持啊:)

[ Last edited by carrietutu on 2004-11-5 at 07:35 ]

feeling

写得很不错！

其实做一个好的幼教老师很不容易，最重要的是懂得孩子心理，加以循循善诱的引导。除了以上你知道的，论坛里的金格格、白开水、行星他们都是耐心细致的老师，对幼教颇有体会，翻翻她们的帖会让你受益的。另外还有许多孩子的家长也写出了非常好的心得，支持你，多多发表多多交流！

carrietutu

呵呵,恩,会的，多多努力,向他们多多学习~~!:)

carrietutu

下节课我都不知道教什么好了，这么皮,怎么提高兴趣啊?还要教他打节拍吗?他一碰琴,好象就为了完成任务,怎么让他喜欢上这个东西啊?!

行星

我觉得每一个孩子都不一样啊，要分析有兴趣形成的原因，没兴趣形成的原因，才可对症下药啊。小孩子嘛!你想让学生对你所有的要求都兴致盎然也是不可能的。学生的兴趣保持很重要，老师的教学思路也不能被学生完全左右，也不能他们有兴趣什么就教什么啊，还是得有既定的教学目标啊。兴趣需要老师调动，不是要老师去追随，我个为是这样认为。

xfalice

我在幼儿的教学中也会遇到这些问题，不是每个孩子都适用一种教学模式，这些需要我们多了解孩子的心理，多看一些趣味性的教材，只要在书店看到这些书籍都要买下来。自己也要多观察多琢磨，我记得我当初正式接触启蒙教学的时候，是在一所早教学校，那里的老师都是这方面的行家，包括语言，动作，表情，组织能力都得到很大的提高，还有，就是要有一颗童心。有时为了完成教学进度，随时都要调整教学方式，因为课堂上会出现一些你意想不到的变化。我自己感觉初学者特别是比较皮的小孩在集体环境中比较适应，他们喜欢表现，希望得到老师的夸奖。不愿意服输。有时是你的得力助手哦！
打节拍方面，我的方式是，跟着节奏拍手，熟练后改变速度。鼓励学生自己设计动作，例如：四四拍   1拍手（强） 2拍肩（弱）  3拍腿（次强）  4拍肩（弱），然后引导学生倾听，鼓励他们自己设计动作。
小孩都喜欢唱儿歌，边拍手边唱，很多乐理知识都可以通过儿歌教给他们。
语言方面最好刻意训练一下。

钦差大臣

看了金格格的很有启发，谢谢，由于我想要我家4岁小朋友学琴，苦于没有好的方法，我家小朋友特皮，一点也坐不住。

carrietutu

金格格吉祥`~~!
呵呵,
小孩子就喜欢游戏啊，我怎么给忘记了,格格说的对,恩，而且多给他一点表现机会,呵呵 太谢谢了,

霸气

开始主要培养孩子的兴趣。