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摇滚王勇老师单编弹唱教程第十一集发布
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[和声] 《和声法则》第十二讲 经过和弦

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发表于 2011-5-27 09:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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前几讲已经解决了从旋律到和弦公式的产生过程。主要目的是铲除需要死背硬记的调式和和弦公式这两座在学习和声的道路上必须经过的大山,这个目的在前人的基础上我们做到了。在这个探讨的过程中借助了科学的分析方法,艺术与科学并不是水火不融格格不入,它们有着关键的共同点那就是“创新”。在这里还要重复强调一下:不同的旋律可能产生相同的原始数学模型也能产生不同的原始数学模型,但是一个旋律只能生成唯一的一组原始数学模型。结论是应用和声组成原理量身定做生成原始数学模型方法有重要意义。
“经过和弦”是“装饰性和弦”中最常用的一类。它在林文信的教材中很容易找到范例,林老师在经过和弦的使用上也很有道理。由组成原理产生的原始数学模型和由同功能替换原理生成的两端和弦的替代公式统称为“结构和弦”,结构和弦的核心部分是(+1)—0—(-1)表示的“骨干和弦”,它是由三个“骨干和弦”主和弦、属和弦和下属和弦组成。在这个层次分明的和弦连接中明确的告诉读者在和声写作中和弦公式及和弦连接的应用顺序:骨干和弦公式——原始数学模型纯五度下行的强进行和弦公式——两端点替代和弦公式——装饰性和弦连接。终止式也出现在原始数学模型的核心部分,就等于告诉你从终止式写起为好。装饰性和弦可以用来修饰它前面三大类和弦公式中的所有和弦。请读者注意!装饰性和弦决不是只能修饰骨干和弦[注1],这样的观点在前面的许多范例的实践中得到了很好的证明,如:第十一讲C—G/B·Am—Em/G·F—G—C和声语句中的G/B·Am是用装饰性G/B和弦来修饰Am和弦,请读者注意!Am和弦不是骨干和弦而是由Ⅵm—Ⅳ的替换和弦公式的组成和弦。它向网友们证明一个道理装饰性和弦决不只是为修饰骨干和弦而定义的。
装饰性和弦的学习要点有两个:一是装饰性和弦与前后公式和弦的横向和弦的低音音程连接关系,二是装饰性和弦与旋律音的纵向构成关系。这两点也是装饰性和弦的构成基础。因此建议读者在学习装饰性和弦内容时要抓住这两点。论述的方式不采用罗列范例语句的方法而是使用推理得到具有通用性指导性的理论观点,便于读者实际应用防止死背硬记。
装饰性和弦不只是经过和弦和倚音和弦两种,装饰性和弦种类繁多面目不一形象各异音响效果也不相同,因此读者在学习过程中必须在琴上或在电脑音乐制作中进行视听比较。
在介绍经过和弦之前先来回顾有关四部和声的一些与经过和弦相关概念。在四部和声的学习中了解到两个外声部比两个内声部地位重要。在一本《简明和声学》中特别强调两个外声部在写作中要重点考滤。两个外声部中的高声部是旋律而低声部是和弦低音,从和声的角度看也是重要的并成为分析的重点位置。由于几乎每本有关和声的书都有和弦外音的概念,在这里回顾有关和弦外音和经过音的内容。
“和弦外音”概念在许多不同版本的和声教材中比较统一,不是和弦音的旋律音。如有这样一个小节[注2]:
C       G
1 #1     2|
Ⅰ       Ⅴ
其中旋律音 #1不是C的和弦音,更不是G的和弦音,这个#1旋律音就是和弦外音,有的书中还在和弦外音上方加一个“+”号。接下来要从这个和弦外音#1所处位置、音程关系等判断是那种和弦外音。在这里先把结论交给读者:是“经过音”。在下面的论述中将会解释凭什么说它是“经过音”?
在这个定义中关键是产生和弦音的和弦如“C”和弦,它的决定是和弦外音存在的关键。如果在C的位置改为A和弦那么#1是和弦音而1成为了和弦外音。
A       D
1 #1     2|
Ⅵ      Ⅱ
如果在这个位置改成Am:
A m     Dm
1 #1     2|
Ⅵm     Ⅱm
此时#1又成为了和弦外音。如果再换成F:
F       G
1 #1     2|
Ⅳ      Ⅴ
经过和弦又是#1,从和声的纵向构成上看都是合理的。仅从这一个小节分析可以有若干种和弦选择,隋之而来的是和弦外音的不确定性。这是我们在学习和声和过程中是不希望出现的。只要按上述讲到的先确定结构和弦及位置就相当于确定了上述和弦及位置,在这种情况下和弦外音应当是唯一的。同时也回答了为什么要最后确定装饰性和弦而不能按和弦位置先后决定和弦先后。即便上述几种情况在不同的语句中都是合理的,它们中间允许加入外音和弦种类和可能性是大有区别的。比如:在
F       G
1 #1     2|
Ⅳ      Ⅴ
中间加入经过和弦bG是很容易构成F-bG•G和弦连接。它们的根音是级进关系并且bG包含有经过音#1而且bG是在弱拍上。因此这个bG是经过和弦,不过只是给出一个外音和弦的外表的直观形象有关内在本质下面还要介绍。但是前几种情况要想直接加入经过和弦困难很大甚至几乎不可能,需要进行进一步的技术处理,当你看完了本讲内容就会很自然的理解了其中的含义。
现在来分析一下使用外音和弦意义和理论根据。
在没有加入经过和弦bG之前,旋律音1向前推进#1时,Ⅳ级和弦F也同时向前进行。读者们应当清醒的认识到在F和弦中包含有1的和弦音,这个1 的和弦音与旋律中的#1构成类似小二度音程关系,它的音响效果网友们应当在琴上视听。这种经过音完全暴露在结构和弦F中称为“和弦外音暴露”更准确的称为“经过音暴露”,这种“和弦外音暴露”对音响效果的影响就是网友们视听的结果。因此网友们要掌握解决它的技术手段。所谓技术手段就是采用“外音和弦覆盖”技术加以处理,这是一项很成熟的实用技术。它的道理也很简单,当外音和弦加入到和弦外音上就不会出现小二度和声音程。如bG包含#1(b2)和弦音,旋律中的#1已经成为了和弦音,当然也可以使用#F和弦。选择和弦来“覆盖”在旋律中“暴露”的和弦外音并不是一件困难的工作,而这个和弦在和弦进行中遵循和声要求是一个硬性规定是有一定的难度。如上述F-bG·G的和弦连接符合和声要求是正确的使用方法。在外音和弦选择与外音和弦的连接出现矛盾宁可让和弦外音“暴露”也不能没有根据的随便找一个和弦来顶替外音和弦来进行“覆盖”。这也是有些和声作品中出现和弦外音“暴露”而没有被“覆盖”的原因。

什么是经过音?
经过音遵守和弦外音的广义概念“不是和弦音的旋律音”,经过音在这个概念基础上还有定义限制。与前后两个和弦音构成同向级进音程关系,经过音出现在弱拍位置,经过音可以是一个也可以是多个,其中三条追加条件至关重要,经过音通常时值较短通常不超过和弦音时值。经过音后接和弦音是一个二度级进,实际上多数和弦外音都有是以这种级进方式进入到和弦音,这种作法使旋律进行流畅,是由和弦外音“解决[注3]”到和弦音所形成的。它能够保留到现在的流行音乐和爵士音乐中甚至有所发展,就是因为它具有这种优势。
如:C大调
C    +
3    2    1|

只有一个带“+{注4}”号的2是和弦外音的“经过音”。符合三条追加条件。但是如果使用“经过和弦”来“覆盖”和弦外音2,必须对和弦C进行一些合理改动否则使用经过和弦对和弦外音进行“覆盖”有很大难度。这种和弦的合理改动就是和弦替换,这是必须要做的(这里“必须”就是难点)。再来看一个范例:C大调
C/E  +    +   G/B
1    7    6    5|
Ⅰ6           Ⅴ6
包含两个和弦外音,它们是经过音7和6。要使用两个外音和弦来“覆盖”这两个经过和弦。由于原和弦公式使用的是转位和弦,在使用经过和弦“覆盖”时考滤按和弦低音按排和弦级进。由于都是第一转位因此不需要做替换很容易完成“覆盖”。
什么是外音和弦和经过和弦?
外音和弦是结构和弦之外后加入到和声语句中用来修饰结构和弦,它的构成与不同的外音和弦的种类有关,不存在统一的定义要求。
经过和弦与前后两个结构和弦的低音必须构成级进关系,经过和弦内通常包括和弦外音,经过和弦使用目的多为“覆盖”经过音。这三条在学习中是要考滤的。当然用来“覆盖”经过音使用“经过和弦”较为理想,它的低音进行和作曲家用经过音思路相一致。如果你由于种种原因找不到合适的经过和弦时使经过音“暴露”或用其它的外音和弦替代“覆盖”会造成与作曲家思路相佐。接着大家看一下前面的范例是如何加入经过和弦的:
F       G
1 #1     2|
Ⅳ      Ⅴ
它们的结构和弦本身是级进关系,应当加入半音级进关系如加入bG(或#F)构成 :
F   bG       G
1    #1      2|
Ⅳ  bⅤ     Ⅴ
构成F—bG·G的和弦进行,够简单清晰了,装饰效果明显。再看这个范例:
A m     Dm
1 #1     2|
Ⅵm     Ⅱm
两个结构和弦不是级进而是纯五度下行。如果直接加入某一个外音和弦很难与前后两个和弦构成低音级进关系。但是我们有能力改造它,当然也是对键盘手的一种考验。这种改造就是和弦替换,只要替换后对和声语句没有破坏作用这种替换是可靠的。用Am/C替换Am构成 :
A m/C         Dm
1      #1     2|
Ⅵm6         Ⅱm
这样前和弦的低音C与后和弦的低音D构成了级进关系。在中间加入一个#C和弦它们低音是#1,用#C和弦“覆盖”经过音#1构成:
A m/C   #C       Dm
1       #1      2|
Ⅵm6    #Ⅰ     Ⅱm
和弦进行是A m/C—#C·Dm ,和声公式清晰。
网友们从视听比较不难发现加入外音和弦可以使和声进一步旋律化,和声进行的流动性增强,同时色彩有所改变。这也是外音和弦的整体特点。
以上的介绍与范例只是为了论述经过和弦的概念,代有特殊性。在实际应用中情况要比上述复杂,和弦外音的出现往往不是单一的一种经过音还伴随着其它的和弦外音,这样一来只用一个外音和弦来“覆盖”几乎是不可能,如果采用一个旋律音配一个和弦的简单思路那么会出现装饰过渡甚至混乱而淹没由原始数学模型生成的和声主体结构的危险。在这种情况下要“抓大放小”有目的地的选择某种外音和弦“覆盖”一部分和弦外音,保留一部分和弦外音处于“暴露”状态也是可取的,可别忘了在琴上视听比较。在林文信老师的教材中很多都是采用这种部分“覆盖”部分“暴露”的装饰和弦应用应当说效果很好。
范例1、:林文信教材60页《选择》1—4小节
和弦连接:
C—G/B·Am—C/G·F—G—C
和声中运用了经过和弦,它们的低音都是级进,这种特点从和弦连接中完全可以看出来。第一小节有和弦外音2 使用G/B和弦进行“覆盖”而G/B和弦的低音与前后和弦的低音构成级进并在弱拍位置,G/B是个经过和弦。但是加入G/B之后该小节最后一个旋律音3 成为一个没有被“覆盖”的和弦外音,不过这个“暴露”的和弦外音3时值更短。这是一项叫做用空间换时间的和声技术应用,解释是这样,原有和弦外音2 占用时值较长(一拍半)用外音和弦G/B(增加“空间”)“覆盖”旋律音2 又出现了一个时值(时间)较短的和弦外音3(半拍)。网友们这下会明白了这笔买卖做的值,哈哈!第二小节的旋律音2、5都不是Am的和弦音,用C/G覆盖并与前后和弦构成级进下行,也是经过和弦,但是仍然有“暴露”的和弦外音,只是一个和弦外音2。从整体和声来看有几处和弦外音“暴露”但是和声效果很好,外音的完全“覆盖”不是“完美”的追求,而音响效果的完美是“完美”的追求。
以上的论述是侧重外音和弦定义和应用,因此正面说法较多。任何事物都有两方面,外音和弦也不例外。如同对待Ⅴ—Ⅳ和弦进行,不主张使用,因为有一种逆反的感觉。但是有的音乐家为了追求个人风格富于新奇使用这种“反功能进行”甚至成为经典。更何况外音和弦是一种装饰性和弦不像结构和弦那么重要,而且它的使用受个人的感情因素影响很大,不像结构和弦那样严格和必要。这样就出现了虽然使用经过和弦的连接且有意使和弦外音 “暴露”营造出一种更为突出的音响效果。这当然是个人风格的表现。笔者认为《哭砂》17—20小节就有这个意思,不过对于众多初学和声的朋友来说还是先打好基础之后再追求风格。

[注1]
笔者好像在一本啥子书中看到过装饰性和弦修饰骨干和弦的论点,关于读者怎么看由读者自己决定。但是笔者的观点包括了上述论点。
[注2]
这小节范例摘自当今高等院校一本和声教材,#1只占小节的1/4节拍。
[注3]
有关“解决”的概念查李重光《音乐理论基础》第四章第二节。
{注4}
在当代和声书中有的把经过音用“P”来表示,它是Passing tone的缩写。这种洋码子对于多数朋友来说意义不大,因此今后的论述除非必要否则不在中文的表达中加入这些多余的洋码子。

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发表于 2011-5-30 18:25 | 显示全部楼层
拜读,收藏。
谢谢共享!
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发表于 2011-7-5 01:26 | 显示全部楼层
谢谢楼主的好贴。。。。。。。。。。。。。相当的感谢。。。。。
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发表于 2012-4-17 14:11 | 显示全部楼层
谢谢LZ的教程,看过,哈哈。
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发表于 2012-9-22 11:22 | 显示全部楼层
SCZl老师好.在学习装饰和弦的过程中,遇到了一个实际问题.中间会出现很多的转位和弦连接.那么在无旋律伴奏的织体下,如何来弹奏这些转位和弦呢.举例:左八度,右五度.我想其实这也是理论到实践中的一个具体运用的问题,详解估计也要一大篇文章了.麻烦老师了,求教中...
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发表于 2012-9-22 11:56 | 显示全部楼层
还有一个问题.在例子中有一个1 7 6 5的例子.中间存在两个经过音.在不考虑追求个人色彩的情况下,是否就要加入两个和弦进行"覆盖".如果是三个,四个经过音呢(繁琐问题),在此是否有什么硬性的规定.比如省略某音暴露.
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发表于 2012-9-22 13:43 | 显示全部楼层
发现楼主很喜欢林老师啊  ! 呵呵
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发表于 2012-9-26 10:43 | 显示全部楼层
再一次上班偷偷看了一次,每次都有不同收货。
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发表于 2012-10-19 19:47 | 显示全部楼层
好教材   感谢
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发表于 2012-11-17 17:20 | 显示全部楼层
我发现我越来越喜欢你这个老师了!
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发表于 2012-12-25 17:05 | 显示全部楼层
抄写完毕, 回去定是再要仔细阅读~~~
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发表于 2013-4-27 11:38 | 显示全部楼层
C/E  +    +   G/B
1    7    6    5|
Ⅰ6           Ⅴ6
老师给出的题目中  我是这样添加的 请老师看下“
C/E  G/D   A/C   G/B
1      7       6    5|
Ⅰ6 -V46*VI46*  Ⅴ6

请问老师,可以有其他方式覆盖么??
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 楼主| 发表于 2013-4-27 13:42 | 显示全部楼层
井月轻波 发表于 2013-4-27 11:38
C/E  +    +   G/B
1    7    6    5|
Ⅰ6           Ⅴ6

  可以。都是低音级进,但是第三个和弦是在次强拍理解为留音和弦也可以,留音和弦也是低音级进。其它的方法也有可以把第三个和弦处理为倚音和弦前面是跳进而后面是级进。
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 楼主| 发表于 2013-4-27 14:07 | 显示全部楼层
坐坐123 发表于 2012-9-22 11:56
还有一个问题.在例子中有一个1 7 6 5的例子.中间存在两个经过音.在不考虑追求个人色彩的情况下,是否就要加入 ...

  不好意思去年9月分笔者不能在家上机,因此上机次数不太多,忽略了回复。
  对于同一首歌曲可能是会出现许多不同的和声版本,这其中可能是会有一些不十分正确或不解的地方,当遇到这种情况先进行和声分析是否合理你认为有问题可以给予改动,是否合理或改动一定要经过在琴上作细致的视听比较。
  你的第二个问题,对于经过音可以“暴露”,装饰性和弦与结构和弦在具体应用上有些不同可缩性较大,更需要在琴上进行视听比较决定取舍。
  
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发表于 2013-4-27 16:48 | 显示全部楼层
scz 发表于 2013-4-27 13:42
  可以。都是低音级进,但是第三个和弦是在次强拍理解为留音和弦也可以,留音和弦也是低音级进。其它的 ...

老师 第三个和弦 在次强拍  如何理解为留音和弦?  很是不解
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 楼主| 发表于 2013-4-28 10:15 | 显示全部楼层
井月轻波 发表于 2013-4-27 16:48
老师 第三个和弦 在次强拍  如何理解为留音和弦?  很是不解

  
  在林文信的书中多次使用这类装饰和弦效果比不用装饰和弦要好许多。次强对比强可以说是弱而与弱拍比是强就是这么一个中间状态,留音和弦特点 是处于相对强拍位置而且是级进。这理指的是可以理解留音上的和弦,当时SCZ没有说的太明白,这时应当作些改动:用G7/F和 D/A,这样D/A在次强拍与前和弦G7/F存在共同和弦音,与后和弦G/B是级进。这样改动后的实际音响效果相当好也是正解,是一个留音和弦效果。
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发表于 2013-4-28 10:52 | 显示全部楼层
scz 发表于 2013-4-28 10:15
  
  在林文信的书中多次使用这类装饰和弦效果比不用装饰和弦要好许多。次强对比强可以说是弱而与弱 ...

          明白了~~~
谢谢~
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发表于 2013-4-28 11:41 | 显示全部楼层
谢谢LZ的教程,不错啊.好人啊学习
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发表于 2013-6-14 09:05 | 显示全部楼层
谢谢老师分享!
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发表于 2013-12-20 10:36 | 显示全部楼层
谢谢版主的教材非常好,收藏了慢慢学习。
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发表于 2014-1-28 17:25 | 显示全部楼层
楼主分享的这些文章非常棒。对于初学者来说要理解这么理论的东西还是一件比较困难的事情。个人一直认为音乐本没有一成不变的法则,音乐理论是在大量实践以及人们对美学的理解和诠释中总结出的通用性、共性的东西,就像楼主说的,有些不遵循法则的处理反而能带来一些意想不到的效果。

对于音乐学习,个人觉得有两种方式,一个是先不特别考虑理论性的东西,大量弹奏乐曲(键盘类乐器更容易建立意识),积累到一定程度后,和声搭配,和弦运用的能力和乐感会自然形成,再配以理论的系统学习,可以加深对和声和弦的理解和使用。就如同我们从小说话(母语)一样,一个7、8岁的孩子,即使没学过语法,也不会影响他正常说话,他的父母不会在他说话时候说孩子你的语法不对,主语是要在前面.但是如果他想把话说得更美,更有文采,那么他就要学会主谓宾定状补,倒装使动等语法和文法的规则。第二种方式就是在学习初期就循序渐进有意识学习这些乐理,就如同我们学习第二语言(上学时英语没少学过语法吧)。至于以哪种方式学习,我觉得因人而异了。
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 楼主| 发表于 2014-1-29 11:00 | 显示全部楼层
lightning5242 发表于 2014-1-28 17:25
楼主分享的这些文章非常棒。对于初学者来说要理解这么理论的东西还是一件比较困难的事情。个人一直认为音乐 ...

  音乐理论确实从实践中产生这是理论产生的共识。笔者认为理论还必须有它内在逻辑的规律性和从公理到定理的推导过程,否则就是音乐现象的自然主义直接描述,还不能称其为理论,这样的工作要由音乐家来完成。理论的通用性是人们所渴望的,所谓西方古典音乐理论只适用于大小调式的音乐范围从地域上讲只是欧洲,除此之外其它民族的音乐都不在之内,它们之间存在某些共性但不是全部,因此谈不上具有通用性。运用所谓西方古典音乐理论来解释中华民族音乐时会出现许多问题,这些问题从已经出版的所谓音乐理论书中不难被发现而且在网上不止一次的出现批驳这类问题的文章。当然仅仅依靠发现问题和在网上批驳是不能改变学院派的音乐理论体系,也很难改变所有读者的观点,不过从有如《和声学教程》这样的西方古典音乐理论教程上看不到内在理论上逻辑关系的运用,必须死记硬背。读者确实需要适用于全人类各民族音乐现象的具有完全兼容通用的音乐理论体系,但是这样的音乐理论体系绝不是西方大小调音乐理论体系,也不会出现在现在的学院派教材中。   
  
  
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发表于 2014-1-31 19:13 | 显示全部楼层
多谢老师,收藏!
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发表于 2014-3-5 21:07 | 显示全部楼层
感谢老师的分享
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发表于 2014-5-14 05:12 | 显示全部楼层

拜读,收藏。
谢谢共享!
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发表于 2014-5-14 16:10 | 显示全部楼层
和弦这东西学起来真不容易,
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发表于 2014-5-15 14:49 | 显示全部楼层
很好的经验。
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发表于 2014-5-17 08:25 | 显示全部楼层
学习了,以前听说过经过音,今天又学了个经过和弦
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发表于 2015-7-11 08:04 | 显示全部楼层
谢谢老师分享辛苦了,非常实用.努力学习
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发表于 2015-8-30 12:41 | 显示全部楼层
学习学习了。
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