键盘的教与学是否该进入一个新的时代？

爱琴声

在我的微博中关注着一位来自广州的从事钢琴教学的女老师，她教的是老年大学里的退休后的老年人弹琴，之所以关注她，是因为被她的应用钢琴教学理念和因材施教的教学方法所吸引。
   其实，在键盘的教与学上我没什么发言权，因为我即不是能教的师傅，也不是能弹得出像样作品的学生。但作为一个成人业余钢琴爱好者，我只能粗浅的谈一点自己的小感想：从我决定自学弹琴到现在，带学不学的也已经两年了，从乐理基础一点点开始，中间几次间断，家务、上班、孩子一大堆事，磕磕绊绊，到现在总算照着谱也能弹出点音来了。其实我学琴的目的就是能给教会诗班伴奏就行。中间也花钱拜过师，我想找到一个教成人学琴，并且成够根据我的能力和需要，进行指导学习的老师。找到的第一个老师是我们楼区里一位在家里教小孩弹钢琴的，我当时是抱着教会的曲谱去的，跟她说明来意，她照着我的谱子竟弹不出来，因为她只会指导孩子怎样弹小汤。她说她教不了我，我要想学只能像小孩子们一样跟她从小汤开始学。我只好走了，我知道她根本不是我要找的老师，不是我不想从基础学，而是我怕我跟她学完，花了钱和时间还是会跟她一样看着教会的歌谱弹不出音儿来。{:soso__17180780843654822062_2:}  第二个老师是老年大学合唱团的老师，他自己办了个小艺校以教孩子弹琴为主。拿给他教会的曲子，他倒是能弹出来，但就是很机械的教授的感觉，他只管讲他的，我的基础差的原因吧，很难消化他讲的东西，总是云里雾里的感觉，虽然交了十节课的学费但上了七节课就没再去了。我知道在这个小城市应该找不到适合我的老师吧。（我曾经在微博中跟那个关注的老师调侃说：希望可以到她那里去学习弹琴，哪怕变成老年大学的老奶奶！{:soso_e120:} 。）最后只好老老实实在家自己上网找“老师”了！（这不就找到论坛里来了？{:soso__16672972513324967918_3:} ）
   挂着牌子教弹琴的地儿，绝大多数都是传统式的教学，教授古典弹奏那种。而学琴的也绝大多数都是孩子，家长们的目的有希望孩子能坚持下来将来能成名成家的；即或不成名成家也希望能走专业的道路将来能当个饭碗的。（我也曾经因为自己喜欢想让儿子学一技之长而逼着他学了一年琴{:soso__16035878726666035233_1:}   。）在给孩子选择老师的时候都会先看看这个老师的毕业院校，有几级的水平等等.因为喜欢，因为享受音乐的快乐而学琴的恐怕不多罢！传统的钢琴或是所有的键盘教学，培养出大量的高雅艺术人才，这是无可厚非的，也有在高等音乐学府学了多年专业钢琴出来，只能照谱弹古典，随便给一首学习以外的谱子却弹不出的也比比皆是。
   来到论坛我发现像我这样的成人爱好者真的不少，每个人都有一段自学的酸甜经历。我想很多人也有想学弹琴却投师无门的感觉吧？也有一些人因为年龄大，或是碍于世俗的眼光认为：一个普通人弹什么琴，又不能当饭吃；又或者认为是这只一种高雅的艺术，普通人不能企及的等等因素阻碍了一个人对音乐的追求，哪怕是自娱自乐的小追求。
    所以我在想，钢琴也好，其它键盘也好，不管教还是学都应该转换一种思维和理念，在坚持传统教学的基础上是否更多的往应用式教学上转变，使键盘的教与学都迈入一个新的时代。根据受众的不同，学习目的的不两同，因材施教。撇开“高雅”“专业”的束缚，让普通的爱好者也能达到或完成自己或是儿时没能实现的小小音乐梦想！   
    会弹琴是一回事，会教别人弹琴又是另外一回事。弹的好不一定教的好，弹的不好不一定不会教。如果应用教学普及到全体大众，会教琴的老师该是很大的一个缺口吧，是否有像我关注的那个老师那样的有识之士真正的走出来将这种教学进行到底呢？期待！期待！~~（以上只是个人的一点点拙见，说的有失专业的地方还请见谅！）

卢鑫

    其实优秀的教学体系早已有了。达克罗兹、奥尔夫、柯达伊，都是建立在比乐器更基础的平台上的。没有一个是为琴而教琴的，甚至根本不把弹琴放在第一位。但他们的琴可以学得很好。
    体系还是值得一学的。它是前人的经验，可以少走很多弯路。

lailai958

我在学校时学的就是奥尔夫音乐教学法。其它的再慢慢去学。多学点总会有用。

Jun_D

最近在看《巴斯蒂安钢琴教学成功之道》这书，看看人家的方法和专门烤鸡教育的方法差了N多，儿童的教育更是丰富多彩

爱琴声

lailai958 发表于 2012-11-7 08:01
我在学校时学的就是奥尔夫音乐教学法。其它的再慢慢去学。多学点总会有用。

学以致用嘛！

爱琴声

卢鑫 发表于 2012-11-6 23:53
其实优秀的教学体系早已有了。达克罗兹、奥尔夫、柯达伊，都是建立在比乐器更基础的平台上的。没有一个 ...

呵呵！你说的腊些人，俺都不知道，我只知道在中国，在我们身边没有这样的教学。理论永远都不缺，缺的就是实践。

海瑞两千

1、没有一种教学方法，是适合所有年龄阶段、而且还是有着不同学习目的的要求的人的；
2、“弹琴”是一种技术，必须经过一段时间的磨练，才能进入下一阶段的学习，抱着急于求成的心态，连最基本技巧都把握不好，不可能学好琴。
3、就基本的键盘技巧而言，不存在“古典”和“流行”的差别。这和学数学一样，先得识数，而后加减乘除，继而四则运算，继而代数、几何，然后才可以说“高等数学”；连加减乘除都不会，就别说“代数”、“几何”了。——能说“加减乘除”是“古典”吗？——不能！
4、您想“吃饺子”（比如：给唱诗班伴奏），你得必须经过几道工序和必经的时间过程才能吃上“饺子”：先得有和馅儿的材料、继而和馅儿，继而擀皮，然后才是“包”。——啥都还不成型呢，就想“吃饺子”——的确是“梦想”！

日安

我可以教你。

爱琴声

日安 发表于 2012-11-7 13:26
我可以教你。

噢？

爱琴声

海瑞两千 发表于 2012-11-7 10:38
1、没有一种教学方法，是适合所有年龄阶段、而且还是有着不同学习目的的要求的人的；
2、“弹琴”是一种技 ...

您说的很对！多谢指教！

卢鑫

爱琴声 发表于 2012-11-7 09:28
呵呵！你说的腊些人，俺都不知道，我只知道在中国，在我们身边没有这样的教学。理论永远都不缺，缺的就是 ...

我啊。
我在两年前也只是听说过柯达伊而已。现在我是我们柯达伊协会五百个老师之一。

S4831

琴为心声，有心才成。

如果简单的想看看现代文学，通俗文章，自己随便记记日记，没有必要从《论语》《大学》、之乎者也学起，那玩意儿也没啥用，专门研究的除外--
其实会说话，懂点汉语拼音，会查字典就够了，会说话非常重要，文字只是记录说话的符号--

孔乙己先生在这一点上就没把握好，穿着马褂，自命清高
“多乎哉？不多也！”

文字上的孔乙己不多了，音乐上的孔乙己比比皆是，误人误己---
之乎者也学的太多，自然语言都丧失、退化了---

但冠以自己“正统”，不屑与小民（现代）为伍---

爱琴声

S4831 发表于 2012-11-18 19:05
琴为心声，有心才成。

如果简单的想看看现代文学，通俗文章，自己随便记记日记，没有必要从《论语》《大 ...

同意！您说的很好！“琴为心声，有心才成！”说的太好了！{:soso_e183:} 在下实是有心，但恐努力不够哇！{:soso_e110:}