按教材练就能学会键盘吗?

wxky

      很多朋友,买回来键盘以后,搞了一大堆教材,每天拼命的练琴.但是多数进步不大.这是什么原因呢?　

　   记得02年我到上海去学吉他.用的是我老师编的教材.当他用教材给我上课的时候,他不是按步就班的从第一课开始教我,而是从中间开始教我,当时我就大惑不解.问他为什么不从头教我,他说教材的编写并不是科学的.真的好老师应该是因材施教,不能千篇一律的按教材去教.　
　
       在教我练习曲的时候,他用笔在我的教材上标了好多符号,比如哪个音要强,那个音要弱,标的很详细.我问老师,为什么你们在编书的时候不把这些符号都标上呢?老师反问我,你们花十多块钱,就把我的精华都学去了,是不是太便宜了呀.我恍然大悟,原来是这样.　　

        由此我联想到,原来教材上的练习曲就象是一本小说一样.同样的小说,每个人朗诵的风格都不一样.如果是我们来朗诵,就非常平淡,如果由播音员来朗诵,就会非常有感染力.那么弹琴和朗诵有什么区别呢?与其说弹琴就是朗诵,或者说朗诵就是弹琴,道理都是相通的.　　

       很多人以为只要我有了好的教材,就可以无师自通,这种想法是错误的.当然也有无知自通,甚至弹的非常好的,但毕竟是少数,这种人往往是那些天资聪颖,智商极高的人.而多数人往往是进步缓慢.主要的原因就是我们这种自学的方式类似于闭门造车.　　

      如何能让自已的自学事半功倍呢?以我的经验,首先要多接触人,多接触那些和我们一样学音乐的人.不管他学的是何种乐器,也不管他们的水平如何,我们都要接触,都要进行交流.大家在交流的过程中可以发现对方的优点与自已的不足.比你水平高的人,你会从他身上学到一些长处,水平比你低的人,你会从他身上的短处找到自已的缺陷,以便及时改正.
　　
       另外,一定要不耻下问.当你遇到一个比你水平高的人,一定不要擦肩而过.一定要向他虚心请教.如果这个人比较保守,证明他不过如此了,如果他教了你,可能就不如你了,这种人我们不必在意.真正的高手是喜欢把自已的东西教给别人的,尤其是是遇到勤奋好学的人.因为他脑子里装的东西取之不尽,用之竭,与其烂在脑子里,不如传授给别人呢?记住,真正的高手是不吝啬的.所以不耻下问,非常重要.　　

       最后,也是最重要的就要多听音乐.什么音乐都要听.古今中外,古典现代,京剧,评剧,地方戏.凡是音乐,我们都要听,因为任何一种音乐流派之所以能流传下来,必有其精华所在.我们在听的过程当中,潜移默化的就将这种音乐的写入我们的大脑中.在不知不觉中,我们对音乐的鉴赏能力提高了,对艺术审美也上了一个层次,何乐而不为呢?　　

       以上是我的个人感受,难免有表述上的错误,望高人指正.

筱旻

欢迎并感谢楼主朋友和大家分享心得~

偶个人看法是按教材是可以学会（可以照着谱子弹奏），但想要弹好曲子，让演奏的曲子有韵味有灵魂能让听众产生共鸣，则需要您所说的多方面的努力学习了~

wxky

筱蓂 发表于 2012-11-14 23:05
欢迎并感谢楼主朋友和大家分享心得~

偶个人看法是按教材是可以学会（可以照着谱子弹奏），但想要弹好曲子 ...

谢谢你的肯定.其实按教材练只是一个方面,还有很多琴外之功.比如说读谱呀,摸音练习呀,手指扩张呀等等很多琴外之功,更重要的一点是脑子里要有一个键盘,当我们看到了五线谱的时候,马上就能反应出这个指法,并且反应出在琴上的位置.这些理念的形成,比教材重要.

键盘密码

具有一定基础的，具有一定环境的，具有一定数量教材的，具有一定多的时间练琴和研究的，可以~~，自学的话教材不要只有一本两本，尽量多找一些，其实不少高手都是自己研究的~~

井月轻波

楼主说的有道理，我的心得就是  练喜欢的曲子，这样的话很容易投入感情， 不用去看什么表情符号， 完全凭自身的感受触键。

hmcmmmmm

这里说的都是事实，. 概括的观点都挺好。

海天一线

这篇东西，写的还是那么回事！起码是真实的心得！

为什么“朗诵”方面，播音员朗诵的好呢？——因为他们经过“专业的”训练。如果您说的“由播音员来朗诵,就会非常有感染力.那么弹琴和朗诵有什么区别呢?与其说弹琴就是朗诵,或者说朗诵就是弹琴,道理都是相通的.”是个道理，那就是说：“朗诵艺术”与“音乐艺术”也是相通的。那么您的“在音乐界很多科班出身的比不过业余半路出家的”说法就没有道理！


    不管在哪个行业里，凡听得进去任何批评的人，才能真正学到真东西！

wxky

海天一线 发表于 2012-11-16 17:18
这篇东西，写的还是那么回事！起码是真实的心得！

为什么“朗诵”方面，播音员朗诵的好呢？——因为他们 ...

朗诵也是音乐，确切的说它是音乐中的一种。
音乐是人民生活中喜闻乐见的，比较普及，各种资料，教材比比皆是，自学起来比较容易些。随着科技的发展，各种录机设备的层出不穷，自学的客观条件相对来说，比较优越。
而朗诵则不同。朗诵并非人们所喜闻乐见的，而且这方面的学习资料也有限。由于学起来比较枯燥，很少有人在这方面下功夫。既使学会了，展示的机会也少得可怜。
还有，朗诵这个行业和魔术那个行业一样，几乎不外传，不是这个行业的人很难摸出其中的门道。既使你可以模仿的很象，也是知其然而不知其所以然。没有老师的指导很难无师自通。

xgh5215320

那世界上第一个朗诵的人他的老师是谁？

xgh5215320

中国没有老师不也造出原子弹。

xgh5215320

记得林文信老师说过：天才+勤奋=成功。不太聪明的人要靠努力，聪明的人不努力好像也不行。

wxky

xgh5215320 发表于 2012-11-16 21:55
中国没有老师不也造出原子弹。

呵呵，我只能一笑了之。

wxky

xgh5215320 发表于 2012-11-16 21:59
记得林文信老师说过：天才+勤奋=成功。不太聪明的人要靠努力，聪明的人不努力好像也不行。

好象爱因斯坦也说过吧？记得好象是三分天才加上七分勤奋等于成功。

xgh5215320

你好像很喜欢抬扛。

xgh5215320

如果我说的不对请指出，一笑了之是什么意思?

海天一线

wxky 发表于 2012-11-16 21:37
朗诵也是音乐，确切的说它是音乐中的一种。
音乐是人民生活中喜闻乐见的，比较普及，各种资料，教材比 ...

既然如您所言：“朗诵也是音乐”、“音乐是人民生活喜闻乐见的，比较普及，各种资料，教材比比皆是，自学起来比较容易些。随着科技的发展，各种录机设备的层出不穷，自学的客观条件相对来说，比较优越。”
后面的结论就应该是：“朗诵也是如此”才对。而不应该是“而朗诵则不同。”

    事实上，“朗诵”和“唱歌”一样，甚至比“唱歌”更简单些，所需设备也更少一些。“朗诵”这艺术形式，同样是人民群众喜闻乐见的（一些单位的联欢会上，经常有朗诵节目出现），材料也是多多，播音员每天都在展示他们的播音技巧，咋就不外传了呢？。甚至网上也有专门的“朗诵类”的网站。

   好好的事儿，咋一到你嘴里就成这样了呢？

wxky

海天一线 发表于 2012-11-16 22:25
既然如您所言：“朗诵也是音乐”、“音乐是人民生活喜闻乐见的，比较普及，各种资料，教材比比皆是，自学 ...

可能是我的表述不专业。没说明白我要表达的意思。

wxky

有些人喜欢曲解别人的意思，然后将曲解的意思加以评论，这样不好。我的一孔之见，并非真理，拿来与大家共享，与大家探讨，以利于大家共同提高。

海天一线

wxky 发表于 2012-11-16 22:53
有些人喜欢曲解别人的意思，然后将曲解的意思加以评论，这样不好。我的一孔之见，并非真理，拿来与大家共享 ...

如果你的表述，多数人都“无法正确理解”，那就是你本身表述有问题。你自己辞不达意，然后责怪别人“喜欢曲解”？不从自己身上找原因，而怪别人“曲解”。这才是根本性质的“不好”！那么多坛友发了那么多的帖子，“别人”怎么不“喜欢曲解”呢？偏偏“曲解”你的？

比如，你楼上关于“朗诵”、“音乐”的说法，就自相矛盾，也与现实的实际状况不符！让人无法理解你的那个什么“意思”！

wxky

海天一线 发表于 2012-11-17 18:00
如果你的表述，多数人都“无法正确理解”，那就是你本身表述有问题。你自己辞不达意，然后责怪别人“喜 ...

一个不受欢迎的人，还口出狂言。什么时候才能具备自知之明呢？

卢鑫

的确，要有好的教学法，好的老师，然后才是教材。最强大的老师往往是白手起家，没有教材，自己编讲义带出第一拨学生的。

cccp

按教材练能学会教材内容的一半就不错了

起风

海天一线 发表于 2012-11-16 17:18
这篇东西，写的还是那么回事！起码是真实的心得！

为什么“朗诵”方面，播音员朗诵的好呢？——因为他们 ...

您说得对，我亲眼见过某位毕业于英国皇家音乐学院的钢琴家弹了一段流行风格的即兴，叹为观止，技巧出神入化，感情上也是有血有肉，绝非半路出家可以达到的境界。

scz

wxky 发表于 2013-5-20 10:12
一个不受欢迎的人，还口出狂言。什么时候才能具备自知之明呢？

你说的那位上海吉它老师应当说人品存在问题，出教材不应当是为了误导读者。不过也给读者提个醒这不是个例，在急功近利驱使下类似的教材还会出现。韩愈给老师下过定义“师者，传道、授业、解惑也”所以不是什么人都可以作老师，也不是什么三教九流都有资格被别人称为老师。记得有一位网民在本版块推荐了两本书（在这里不提书的名字）一本书是上海音乐出版社出版另一本是人民音乐出版社出版，两本书都是针对流行音乐和声理论的内容。有位认真的读者（一时想不起来他的名字）指出了两本书中多处存在理论上矛盾的地方要求推荐两本书的网民给予解释，好像至今也没有给予回复。先生应当回归到诲人不倦，弟子诚心学而不厌而推荐者必须实事求是不能有误导之嫌。

wxky

scz 发表于 2013-5-29 09:57
你说的那位上海吉它老师应当说人品存在问题，出教材不应当是为了误导读者。不过也给读者提个醒这不是 ...

如果我老师人品有问题，那么世上所有的作者人品就都有问题了。我现在深深的懂得了，世上没有免费的午餐。
按你的逻辑，是不是所有的作者都应该把自已掌握的知识公之于众呢？如果那样，是不是老百姓也能造原子弹了呢？知识也是财富， 在市场经济时代，财富都是用来交换的。所以出书的人都会有所保留，我完全理解。

scz

wxky 发表于 2013-6-1 01:11
如果我老师人品有问题，那么世上所有的作者人品就都有问题了。我现在深深的懂得了，世上没有免费的午餐。 ...

是你揭露你老师的老底，一位老师在自己编写的教材中故意隐藏一些关键知识点还美其名曰“你们花十....”。按你的观点在网上就不可能有真东西，就没有奉献可言，发贴也不是美德。因为网上没有你讲的十元钱，如果人人都像你老师那样如此拜金还能有键盘中国吗？作者就应当在他书中的知识范围内所掌握的公之于众，才称得起人类灵魂的工程师，连这一点问题都弄不懂还扯什么原子弹。知识是才富，但是你别忘了人的本性还有另一面那就是善良与奉献精神这才是最可贵的，从你的贴子看你和你的老师是无法理解其中的道理。你老师从市场经济考虑可以提高售价也要把真东西交给读者，相反采用这种手段说他有些缺德也不过分。在市场经济时代如果人人都像你老师那样就不会有郭明义连比尔盖茨也不会出现。
    我可以明确告诉你，你的这个贴子有消极影响有破坏作用，因为在“键盘中国”人人都是无私的奉献自己的知识财富，根本不是你提到的那十元钱。你用十元钱来衡量那是对众多有奉献精神的网友是一种侮辱。

wxky

你说我揭我老师的老底，这有陷我于不义之嫌。并且根据我和老师的对话，推导出网上就不可能有真东西，不知此逻辑是否能行得通？

wxky

scz 发表于 2013-6-1 09:00
是你揭露你老师的老底，一位老师在自己编写的教材中故意隐藏一些关键知识点还美其名曰“你们花十....”。 ...

你说我揭我老师的老底，这有陷我于不义之嫌。并且根据我和老师的对话，推导出网上就不可能有真东西，不知此逻辑是否能行得通？
事实上这与我揭谁的老底无关。这应该是出书人的潜规则吧。对于真正的大师，谁会将自已毕生的心血无私的奉献出来呢？每个大师都有自已看家的本领，这个本领是用来维持自已生存的，如果将自已的心血公之于众，自已将于常人无异，还能称得起是大师吗？
比如那些魔术大师们。他们会不会将自已的魔术公之于众呢？还有那些掌握高科技的公司或者团体，他们会不会将自已的高科技公之于众呢？按你的逻辑，他们应该公之于众。如果不公之于众，那就是人品有问题。这一点，我不能接受。
“作者就应当在他书中的知识范围内所掌握的公之于众，才称得起人类灵魂的工程师。”这只能是人类的美好愿望，但是愿望与现实存在很大的差距，任何人的一厢情愿也不可能改变现实的。
你由此推导出我否定网友的奉献精神，这种说法未免太牵强。我所要表明的意思是：书是我们学习的工具，但是书本上的东西并非真理。我们要开动脑筋，不要迷信书本，这就是我要否定网民的奉献精神了？
另外大家在网上发帖与出版社出书是有本质区别的。出版社出书是为了嫌钱，也要承担一定的社会责任。而网民发帖不是为了嫌钱，也不必承担社会责任。我们只是将我们的所思所想及瞬间的感悟，拿出来与大家共享，为此找到志同道合的朋友。
我发的帖子都是我内心真实的写照，拿出来与大家探讨。你可以不赞同我的观点，也可以对我的观点进行反驳，但没必要猜疑我的动机。无线上纲上线的做法
不利于大家的交流。

scz

wxky 发表于 2013-6-1 10:52
你说我揭我老师的老底，这有陷我于不义之嫌。并且根据我和老师的对话，推导出网上就不可能有真东西，不知 ...

是你揭露你老师的老底，一位老师在自己编写的教材中故意隐藏一些关键知识点还美其名曰“你们花十.”。按你的观点在网上就不可能有真东西，就没有奉献可言，发贴也不是美德。因为网上没有你讲的十元钱，如果人人都像你老师那样如此拜金还能有键盘中国吗？作者就应当在他书中的知识范围内所掌握的公之于众，才称得起人类灵魂的工程师，连这一点问题都弄不懂还扯什么原子弹。知识是才富，但是你别忘了人的本性还有另一面那就是善良与奉献精神这才是最可贵的，从你的贴子看你和你的老师是无法理解其中的道理。你老师从市场经济考虑可以提高售价也要把真东西交给读者，相反采用这种手段说他有些缺德也不过分。在市场经济时代如果人人都像你老师那样就不会有郭明义连比尔盖茨也不会出现。
　　　我可以明确告诉你，你的这个贴子有消极影响有破坏作用，因为在“键盘中国”人人都是无私的奉献自己的知识财富，根本不是你提到的那十元钱。你用十元钱来衡量那是对众多有奉献精神的网友是一种侮辱。
　　　
　　　你是在否定网友的奉献精神。真正的大师是会将毕生的心血奉献给人类奉献给社会，如果如同你那样来定义大师人类就不会有进步。如果一位大师其目的仅是为了维持自己的生存那么他也成不了大师，正是由于大师们将自己的心血公之于众有益于大众有利于社会受到人们的敬仰才可谓大师，这些对于你的那位孔方兄的老师是无法理解的。
　　　什么“魔术”、“高科枝”与这里讲的“人品”不是一回事，还有什么“老百性也能造原子弹”这是有意跑题，有意曲解别人的本意，越看你越像一个人——海瑞两千。网上有很多真东西，很多网友他们虽然不是大师也在尽自己所能无私的奉献知识才能，在这里不能用你和你老师的价值观来衡量。真正品质高尚的出书人是绝不会有你所说的“潜规则”，你把你老师的品行作为出书人的品质标准是错误的。你揭老师的底这是事实，不然还不知道世上还会有这样人品的老师。这是阅读楼主贴子的一点心得，原本是一片好心支持楼主的本意没想到引来这么多的曲解，至于你是否有“不义之嫌”那需要你自己去理解，笔者认为对于这样“人品”的老师有点“不义”也应该。既然“网民发帖不是为了嫌钱”你的那位老师肯定不会成为网民，如果他注册上网也不会发表什么真东西，一个金钱至上的人不可能在学术有大的作为。你还没有达到需要笔者来“猜欵”“动机”的地步，也不懂什么是“无线上钢”。
　　　
　　　最后还是用回复海瑞两千的话重复一下，没有那么多闲功夫在这理纠缠。因为在一两周之内要上传《和声法则》第二十九讲，笔者不是大师不过可以负责的告诉你和所有的读者在第二十九讲中不会有任何你所说的出书人的“潜规则”，也不会有任何知识上的保留，笔者没有维持生存的后顾之忧当然也没有必要用什么“本领来来维持自己生存”，对于作学问的人本来就不应当考虑这些，这些问题社会已经给予妥善按排。如果对于大师级的人物说他们有“维持自己生存”的后顾之忧那是对大师本人的歪曲也是对社会的不满是一种危险的倾向。
　　　这是笔者本人的观点。
　　　

wxky

scz 发表于 2013-6-1 14:26
是你揭露你老师的老底，一位老师在自己编写的教材中故意隐藏一些关键知识点还美其名曰“你们花十.”。按 ...

首先，你指责我像海瑞两千，但是我却从你的身上看到了海瑞两千的影子。你可以翻看我同海瑞两千辩论的帖子，可以看出我对那种人是极端鄙视的。
你的语言尖酸，刻薄，隐含很强的攻击性，与海瑞两千的文风很相似。这是因为你们都是文人的缘故吧，所幸我不是文人，并不具备文人那种高高在上，盛气凌人的姿态。
你和我争论的焦点就是
1、我揭了老师的底
2、我老师人品有问题
3、我在影射网友的无私奉献精神
4、真正的大师都是人品高尚的，毫无保留的无私奉献
那我就来谈谈这几个问题
1、我不认为我是揭了老师的底，如果算是揭底下话，应该是揭了所有出书人的底。从我学音乐那天起，我买的音乐书籍无数，但是真正有价值的书寥寥无几。如果每一本书都是精品，我也就不会买那么多的书了。
2、我不认为我老师的人品有问题。如是他的人品有问题，他的学生就不会在国际比赛拿大奖。
3、我没有影射任何网友的无私奉献。我只是在提醒那些自学的网友，如何面对教材。毕竟我是曾经在这条路上跋涉过的，有过经历与感受。难道我的经历与感受拿出来与大家共享也错了吗？因为我也曾经啃着各种教材不得其法而一筹莫展，把我的感受说出来可让大家少走弯路。
4、大师是不是都是人品高尚，毫无保留的？这一点还有待探讨。既然大师们如此高尚，就应该将他的绝技都公之于众，何必还培养研究生呢？何必还招入门弟子呢？何必还出内部教材，不许外传呢？以上种种，这说明，一个大师是否会毫无保留与人品无关。诺大的中国，只有一个陈光标，难道除了陈光标以外，别的人，人品就不高尚了吗？可能是你真的不保留，真的是无私奉献，这一点令人钦佩，但由此推断所有的人就都要和你一样，这现实吗？合逻辑吗？