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摇滚王勇老师单编弹唱教程第十一集发布
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一个电子琴老师的困惑

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发表于 2006-3-13 09:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我原来一直都是教一对一的学生,今年由于时间问题,所以把新学生编成了小班上课(4人组,很奇怪全部都是男孩子),但现在的孩子个性太强了,上课时注意力很不集中,大多数时间都是自己乱搞一气,请教各位有经验的老师,怎么样才能让这些孩子听讲,毕竟"受人钱财,应该让人成才"呀.(这些孩子的接受能力还是可以的)
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发表于 2006-3-13 10:51 | 显示全部楼层
由于类似困惑,我已经不教琴啦,哈哈哈
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发表于 2006-3-13 12:38 | 显示全部楼层
没办法,这就是上大课的毛病,孩子的注意力是有限的,好动也是他们的天性。
你要在上课的趣味性上下点工夫。要是十人的课呢?建议你看看家长茶室里竹韵老师的教案和一些儿歌,应该有帮助的。

[ 本帖最后由 西安杨老师 于 2006-3-13 12:43 编辑 ]
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发表于 2006-3-13 13:07 | 显示全部楼层
教学和个人技术完全是两码事情,教学是一门学问,一门艺术。我以前曾经在学校上了五年左右的班,觉得实在很累,教很容易,教好就难啊!很多经验只能在教学中慢慢积累,慢慢摸索。
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发表于 2006-3-13 16:34 | 显示全部楼层
拉大学生的距离,或者是你还找出时间,回到你原来的授课模式去.
或者把这四个男生分成两男两女一起上
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发表于 2006-3-13 18:00 | 显示全部楼层
把这四个男生分成两男两女一起上 ?怎么分?
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发表于 2006-3-13 21:33 | 显示全部楼层
发挥家长的作用,实在不行,先教会家长,然后让家长再回去辅导孩子
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发表于 2006-3-13 23:01 | 显示全部楼层
趣味教学的确有助于吸引孩子的注意力,但也不是完全的有效,因为小孩子的注意力集中的时间是有限的,是生理问题,一般5---6岁的孩子精神集中的时间大约是15到20分钟左右,随着年龄的增长会越来越长,所以在教学的时候就要抓紧他集中的那段时间把知识讲完,然后可以安排些其他的活动,就是我在一对一授课的时候,孩子也是这样,不单是大课,如果他的注意力已经不在学琴上,即使人在那,心也走了,我曾经遇到一个8岁的孩子,注意力的集中时间在5分钟左右,我经过多种努力也没能改变他,呵呵,这个孩子目前已经不是我的学生了
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 楼主| 发表于 2006-3-14 07:51 | 显示全部楼层

谢谢大家的建议

这么多的热心人
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发表于 2006-3-29 19:15 | 显示全部楼层
我觉得上大课才有趣,只要你能抓住学生有相互竞争的的生理特点,并巧用他她们的这些特性,通过相互况争\相互学习,就能让他们听你的话,在上课时,可以分成一至两个小组,让他们相互评比,谁弹得好,他们就成很努力地争第一,你也会轻松地教育他们了,哈哈,这是我的一点小小经验之谈!!
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发表于 2006-3-29 19:36 | 显示全部楼层
我觉得孩子都是比较争强好胜的,所以经常采用激励的方法, 好的回课,我会要求其它学生停止练习,认真地看看这位学生的演奏,完了还要其它学生发言,说说自己对这位表演的学生在演奏上的看法和意见,慢慢地学生都不甘示弱,个个都想在同学面前露下脸,所以练琴很认真,时不时地我还会给学生一些小奖励,像小旗笑脸红花之类的,这些个小不点还当宝贝呢呵呵呵!
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发表于 2006-3-30 13:06 | 显示全部楼层
我女儿的大课班有4.5-6岁的25个学生,老师经常用点名表扬或分片分批表扬的方式让学生慢慢的静下来,还有点效果。开始老师先观察一两个已经安静下来的学生并及时给予表扬,其他学生听到点名表扬了马上就会安静下来。
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发表于 2006-5-20 00:10 | 显示全部楼层

你那算不了什么!请看我的

周星驰的鬼马校园你看过吧.用戏里的学生来比喻我的学生是真的.周星驰戏里带把刀去上课一点不夸张.我没带刀带了一把吉他.借了一个音箱
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发表于 2006-5-22 04:56 | 显示全部楼层
最好叫孩子家长旁听,一方面监督孩子听课,另一方面便于辅导孩子。
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发表于 2006-5-25 02:39 | 显示全部楼层
我开始就是大课,后来学生水平不一样了,就不再讲课,每人10分钟单独讲了,然后单独回课!完事
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