<转>学弹琴到底学什么？

阳光的味道

  从我一个做培训的朋友空间里看到的文章，估计也有老师们在别的地方见过这篇文章。其中里面有一句话给我印象深刻：语言和音乐是同根生。现在贴到论坛里跟老师家长们共赏讨论。



                                                              <转>学钢琴到底学什么？


     一年前，想把自己学了快20年的钢琴写本书，关于怎样学钢琴的问题。为什么要写？因为觉得有太多人学的太苦，太累，还学不明白，就是最后放弃学钢琴了，也不知道到底是为什么！
     我每天都在教钢琴，学员加起来不下200人，我看的太多学员抱着疑惑的眼神看着我们老师，希望我们解疑答惑。
     从06年开始教钢琴，距离现在也6年了。琴行生意再好，一直放不下的就是这些学生，一句老师常常让我感觉到沉甸甸的分量。所以我教学生们第一课往往不是讲手型，讲演奏，讲乐理，而是先告诉他们概念。
    首先要弄明白——音乐到底是个什么东西？
    如果弄不明白这个问题，会很麻烦，就跟不看地图就开车，到了就到了，走失了也就等于放弃了。这也是我一再给学生强调的，首先要弄明白我们学的钢琴——音乐到底是什么？或者什么是音乐？
     什么是音乐是上世纪西方音乐学家，包括哲学家，所有专业音乐学者都在问的问题。而我们通常都不会去问这个问题，因为我们天天听音乐，天天听钢琴曲，认为听见好听的或者有趣的就是音乐。这个认识是不够的，因为他不能解释很多现象。
      例如：为什么音乐让我们感受到了开心？为什么音乐让我们心情舒畅？
               为什么我们学的曲子只能记住几十首，朗朗国际级别的演奏家也就丝毫不出错的作品就220多首音乐作品？
               为什么有些孩子有天赋？到底音乐的天赋是什么？真的是我们说的音乐细胞吗？
               为什么孩子钢琴考级到10级后，会忘记10级以下所学的大大部分作品？是孩子捡了西瓜丢了芝麻吗？
               为什么音乐学院钢琴专业毕业的学生有些人员不从事自己的本职专业？真的是就业的问题吗？
     
     有太多的为什么了？这些问题常常困扰着我们，可是我们却想不出解决的办法，也想不明白。
   
      其实这些问题的根源很简单，就是虽然我们学音乐这么多年，而我们却从来没有搞明白音乐到底是个什么东西？如果2年前，你问我以上的提出的疑问，例如曲子为什么总会忘，我说正常，记东西哪有不忘的。呵呵.
         
      大半年公司里的事情一直没怎么搭理，费了大半年功夫写书，到处查资料，做各种教学实验，最后发现其实一切的一切都根源最后指向了——音乐是什么？
         
      在哲学家那边这个问题是没有答案的，在全球音乐学家的答案里这个问题一直还在追问，各家言说不一，搞音乐的更是感情用事，甚至还给蒙上了一层神秘学色彩，为音乐生为音乐死的，就是死了到现在还没有统一答案。在物理学家那里倒是有答案就是“同频共振”也不知道我是不是也成了老学究了。呵呵。最终这个答案在物理学那里找到了，因为音乐最起码是发声的。可是到了这儿我就研究不下去了。
      大概过了2个多月，突然有一天开着车在回家的路上，我听广播里播音员，突然想到那么发声的东西还有一种就是我们人讲话，说话的声音只能说是由嗓音共振引起的，最后通过发声器官胸腔，头腔共振产生了我们现在人所讲话的声音。

      那么如果说话跟音乐有关系，那么他们之间的关系到底是什么呢？
         
      回过头翻阅了大量研究说话的资料，正好女朋友也是中央院嗓音艺术研究所的，就跟她探讨起了关于声乐的有些东西，她提醒我声乐跟语言是姊妹关系，对“语言”——在中央音乐学院图书馆找到了所有关于语言学的论著，最后在美国语言学家——的论著中，的物理根源既然是跟音乐相同的，那就是由发声器官发出的！得到这样的一个结论，让我高兴了有一个星期。天天兴奋的不行！因为这个研究点让我认识到，音乐的研究需要有一个参照物，因为语言和音乐是同根生。
         
      这最起码解决了一个问题！为什么阴阳怪气的感觉音乐你一听就知道是小日本“传统”音乐。中国的音乐你一听也能听出来，这是我们国家的音乐。解决了，传统音乐中为什么北方的音乐比较豪爽，而南方的音乐比较细腻委婉。那就是音乐原本本身是有地域性的，听听方言之间的差异就能理解音乐上也是有差异的。

      地域相距越远，语言相差越大，传统音乐相差也大。当然这个例子不够明显，因为当今，世界的流行歌曲听着都好听，是因为，我们已经不自觉的被西方同化了。
     当然这都不是我研究的重点和目的，我研究的重点也是学琴的学员们所关注的问题。
      
     不过通过上面的论证让我很确认的得到了一个概念，那就是音乐的研究方向必须拿语言作为参照来研究。现今语言的研究可以说要比音乐的学术研究先进的多，从事研究的人员也多的多的多。为了让大家读懂，我把复杂的论述讲的简单理解点。语言的学习载体是文字，那么音乐的学习载体就是五线谱。这样就能解释，为什么200个学员中有2个学员是不认识五线谱但琴弹的飞溜，原因是他们掌握了说话的技巧，却不识字。通常学生学的曲子，几个月就忘记了也就能解释了，因为你不能指望一个人背了一片课文，半年后让他一字一词不差的再背诵一遍。

      弹钢琴看似是在演奏，其实思维是不同的，就跟我们演讲，大多数人都是照着稿子念的，还有些人必须要求背诵下来。当然还有一种级别最牛的，就是看什么人讲什么话。而且演讲的那么的有煽动性。想当美国总统，比的就是这个即兴演讲煽动能力。因为演讲是语言的表演，那么弹琴的根本属性中就需要表演。殊不知表演也分思维的，一种是死记硬背的表演，一种是即兴运用语言的表演。这两者对于台下的观众都会很精彩，问题是表演的那个人是“你”。
      
     大多数家长就不理解了，怎么学了曲子，学后面的忘记前面的，现在就能理解了，因为学员是死记硬背下来的。我们每一个人小时候都听幼儿园阿姨给我们念三只小猪的故事，但是请问，谁现在能把当时老师念得原文背诵一遍。我们现在能把故事大致意思讲给孩子们听。那么学钢琴也一样，背诵的东西是不会永远记住的，最终留给孩子的是什么？——是曲目的旋律（这个旋律就是我们听的故事）为什么我们很少唱完整的歌，大多数人都会唱一两句歌曲的高潮（副歌）部分。因为音乐的高潮（副歌）部分就是我们背诵文章的主题大意。
      
    如果不理解这个道理，我们就会天天让孩子坚持背课文（练琴）。美其名曰——弹钢琴是需要毅力和坚持的。似乎弹出来的人都是有毅力和坚持能力的。弹不出的都是意志不坚定！说实话，小时候学琴的时候，我是坐在最后一排，老师看着最没前途的，因为天天玩也不练琴，偶尔练琴都是随便弹弹，弹弹唱的歌，随便玩，怎么高兴怎么弹，老师的作业基本上都是快考试了才练，而今却只有我还在弹琴，老天简直就在跟我开玩笑。
   
      记得我都8岁了还搞不懂八分之3拍和4分之3拍有什么区别，现在我当了老师，才发现，原来50岁人理解这个概念有百分之50的人都需要大半年以上，有些人甚至需要1年，甚至更多。而为了这个问题当时我的老师给我讲了不下100遍，为此挨了不少次打。有时候，我在想，老天生我是不是就是为了让我解决这个社会问题的。如果真是有幸能能够成为改变中国音乐教育现状的人，我甘愿付出我的一切。
     
      所以现在再来看音乐就感觉容易的多了，因为它等同于语言，虽然在文章的最后我也没有解释给大家音乐到底是什么，但是我相信，学琴的学员们了解了学琴的思路。
   
        如果你都不懂音乐是什么怎么去学呢？关于音乐的语言性，贝多芬通过音乐都说了什么？肖邦的音乐难住了谁？车尔尼的教程到底教会了我们什么？拜耳真的是打基本功的吗？朗朗为什么是钢琴家而不是音乐家？小汤普森教程真的完美吗？如果有机会，我一定把我学到悟道的东西跟大家慢慢分享。。
       本来想写本书或者教程，没想到悟道学到了很多东西，越来越不敢写了，光是修改的稿子赶上辞海厚了。继续修改吧！
                                                                                                                                        文章转载自 淘宝 唐乐音乐

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很有启发啊。学习了，细嚼慢咽

卢鑫

    这个文章找的点非常的到位，音乐本身就是一种语言系统。很多人都有类似的感觉，包括我在内。我也在论坛放过一篇，音乐，是一种语言，的说明文。
    有三种语言系统，是三维的、平行的。一个就是日常生活语言系统，一个是数字符号语言系统（数学），一个是音乐语言系统。雨果说过，开启人类智慧宝库大门的钥匙有三把：字母、数字、音符。
    这三个一样都不能少。我认为，学习这三个的方法，是相通的。包括数学和语文、数学和音乐。

卢鑫

小汤普森并不完美。它不是一个完整的体系，它只能解决很小的一部分问题。拜厄、车尔尼通通不是真正的基本功。真正的基本功不是在乐器上表现出来的。因为学语言的基本功在于能听能说，而不是能写。所以音乐的基本功在于能听能唱，而不是能弹。

阳光的味道

卢鑫 发表于 2012-12-29 23:40
这个文章找的点非常的到位，音乐本身就是一种语言系统。很多人都有类似的感觉，包括我在内。我也在论坛 ...

     看这篇文章我的第一感是他说出了我学了这么多年音乐的一个人心底的想法。从开始到现在的很多问题围绕着学习者，隐隐约约。就这样，痛并快乐着。看完最后心底里是有一个答案。包括来到论坛看各位老师的贴，看大家的讨论，都是离着这个答案又进一步。我想可能也不止我一人有这样的想法，所以就把它贴到论坛上来，能让更多人看到。

LUZHICONG

卢鑫 发表于 2012-12-29 23:42
小汤普森并不完美。它不是一个完整的体系，它只能解决很小的一部分问题。拜厄、车尔尼通通不是真正的基本功 ...

这句话受教了，好精辟