大家讨论下奥尔夫音乐课好吗？

yana

奥尔夫音乐教育体系

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，或曰“理念”用一句话即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必需自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。

奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点：
1、综合性；
2、即兴性；
3、亲自参与、诉诸感性、回归人本；
4、从本土文化出发；
5、适于开端；
6、为所有人。
其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。


我女儿2周岁，学乐器还太早，想开始培养她的兴趣，带她去上奥尔夫课，各位家长、老师这个课怎么样？看着很不错啊。

白开水

2岁的孩子要进行音乐教育是很容易的，多给她听各种音乐，当然这样的各种音乐主要还是集中在比较抒情的、安静的、甜美的；儿歌、童谣。3岁开始，孩子进入幼儿园学习，如果您真想接受专门的音乐化教育，可以尝试选择专门的音乐幼儿园。个人认为，有侧重地选择幼儿园就好，没必要在已上的幼儿园之外再找一个专业的机构培养孩子共性的能力。3-6岁儿童在幼儿园接受的艺术类活动教育，近年来也趋向于综合性、本土性和参与性了。
兴趣的培养，只要在平时的生活中多给孩子一些机会和听觉、视觉、触觉上的刺激，再加上您的用心，相信不难发现和培养孩子的兴趣的。

yana

我在杭州，不知道杭州有什么音乐幼儿园？没听说过。请问班主共性的能力是什么意思啊？要是上了音乐幼儿园才发现宝宝不是很有兴趣怎么办呢？
我的问题有些傻乎乎哦。呵呵。

对了还有一个问题要请教大家就是给宝宝选择听得音乐，一位老师很夸张地告诫我不能给宝宝听流行音乐说都是鼓点啊什么的很吵。要听就要听古典的钢琴曲啊什么的。我也知道那些优美的是很好，可是那些最原始的非洲的音乐不是也充满了鼓点？鼓点怎么啦？不解地说。流行音乐我们也听听呀，我不明白真像那位老师说的有毒害吗？

白开水

我在昆明，现在在昆明就有好多专业幼儿园：比如双语幼儿园、音乐幼儿园、体育幼儿园等，上海也有专门的音乐幼儿园（当初毕业的时候还想过去呢）。我所说的共性能力是我所理解的多元智力，也就是每个孩子都有共同的心智和潜能，而每个孩子又都有自己特殊的才能，这样特殊的才能是在接受一定刺激强化下，从共性能力中显现出来的。而教育就是要发展孩子的共性能力，挖掘特殊能力。
关于您说的老师的建议，个人认为是大家对“音乐”的取向和理解不同的导致的。建议大家都看看“破铜烂铁”呵呵。

yana

谢谢老师的解答，发展发展孩子的共性能力，挖掘特殊能力。我记下了。
我有又新问题了：“破铜烂铁”是什么啊？怎么都没看懂？到哪里去看啊？

白开水

https://www.cnkeyboard.com/bbs/v ... 6%CD%AD%C0%C3%CC%FA
以前来北京演出时的相关介绍.