孩子学琴的烦恼

ytsn.74

我的儿子今年七岁学琴一年，期间因故中断半年，在中断期间自己天天在家练习老师教过的业余一级曲目，开始我陪练，后来因为工作忙他自己练，他自己练习时敷衍了事不管对错弹完一遍算完事。上个月又去和老师学琴，在去之前我想看一下他的弹奏水平，谁知我往他琴前一坐他哇哇哭，说不弹了， 因为以往我陪练发现错误的地方会让他重弹，他知道不能随心所欲的弹糊弄不行了肯定得认真弹所以才哭的。我非常生气，厉声呵斥，他哭丧着脸弹的，我一看有的曲子开头弹几句中间丢掉直接弹到结束，一级的森吉德玛和弦错了好几处（因为我也不懂音乐，音乐知识也是配孩子学琴才懂得一点，后经老师检验好多的指法也不对，真不知他何时把正确的指法练成了错误的）老师教过的没一曲弹好的，我问他，你知道妈妈为什么让你弹琴吗？他说不知道，我说：妈妈让你学琴的目的是第一懂得音乐欣赏音乐并从中得到乐趣第二锻炼你的毅力，第三开发你的智力，让你更聪明."（这是我让孩子学琴的目的，但是现在我发现孩子对弹琴根本没兴趣，一弹琴就打哈欠，弹错的地方再让弹他总要追问：弹完这遍就不弹了？如果再不对再让他弹就开始带情绪了，连哭带弹，几乎每次弹琴他哭我发火，每次弹之前我都得告诫自己：耐心，不要对孩子发火。可每次基本以他哭我发火告结唉，我也不想这样啊，如此恶性循环，孩子更不愿弹了，其实我儿子很懂事，不弹琴的时候我们很融洽，唉，苦恼，真不知该怎么办好，该如何引导孩子学琴？我是不想让孩子放弃

sylion

你可以尝试把起点降低，降低到他可以轻松地完成曲子的练习，然后逐步提高。
如果难度太大，会让他没有信心，厌学。
宁可回到0起点，也要保持兴趣。兴趣是最好的动力。

舟横野渡

楼主的烦恼我理解,孩子都是这样的,特别是有困难的时候.

一级的教材对孩子们来说,还是比较轻松的.上了三级,孩子小了就不大愿意了.

学习知识肯定是有困难,有压力的,就看我们怎样去对待.

曲波

家长都希望自己的孩子能成才，
可兴趣没有了，什么也成不了，还是漫漫培养兴趣把！
如果还不行，那就让他学学感兴趣的东西！不要一条道走到黑啊！跳舞、，绘画，书法，好多啊！否则时间白白浪费了，到头来，一事无成！虽然巴掌也能让他学下去，但不推荐！

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“几乎每次弹琴他哭我发火，每次弹之前我都得告诫自己：耐心，不要对孩子发火。可每次基本以他哭我发火告结”

我的情况也类似，稍微好些。上个星期我干脆把琴给掀了……。可是孩子这时候哭得很伤心，而且嘴里一直说着“要学”（不是逼迫她说的，什么时候问都是“要学”，就是不好主动练琴，练琴要讲价钱）。
我给她说，你想弹就弹，不想弹就不弹，但是要想弹就要按计划和作业弹好，都是答应的好好的，可是昨天还是没有完成计划（只完成了一半，我一般一天分2次让她练，只完成了一次，第二次打了水漂）。今天到目前为止还没有正式摸琴，估计今天晚上够呛。

ytsn.74

连孩子的反应都类似，不知你家孩子几岁？每次他发脾气我也发我说别弹了，他会拽着我说要弹要弹，最近几天情况要好点，多夸奖多鼓励

可怕的种子

可以牵着他来, 比如奖励~    感觉孩子如果不喜欢,   就别委屈他了 ,  弹琴属于遭罪~ 何必为难呢

ping0861

原帖由 qubo 于 2006-6-7 17:07 发表
家长都希望自己的孩子能成才，
可兴趣没有了，什么也成不了，还是漫漫培养兴趣把！
如果还不行，那就让他学学感兴趣的东西！不要一条道走到黑啊！跳舞、，绘画，书法，好多啊！否则时间白白浪费了，到头来，一事 ...

同意！其实学不学琴并不重要，要看问题在哪里。如果孩子只是对学琴不感兴趣而对其它方面能够坚持的话，不妨换一下，同样能达到楼主所想达到的目的。孩子们都是聪明的，只是表现的形式、方面不同。关键是要让孩子懂得，做什么事情都是一样，既然开始了，就不要回头。家长在这方面可不要急躁~~

我孩子学琴开始的一段时间，我也比较急，其实说到底，是家长自私心在做怪，只想让孩子按自己的想法去做，达到自己设定的目标，而没有从孩子的角度考虑问题。这样反而会适得其反，很可能会使孩子学琴之路中断。放弃功利的想法，以正确的心态来对待孩子的成长。我现在如果批评孩子的话，不会是因为她弹不好琴，而是因为她没有以正确的态度来做事。包括在学校考试成绩不好了，也不会批评她。是孩子不想做好吗？不是，很可能是方法不对，态度不端正，没有荣辱观念等等原因。告诉孩子应该怎样做，做事要努力做好，只要努力了，就值得表扬。

韩清

兴趣一旦成为了负担谁都不会再有兴趣了。