转载SOHU的一篇文章.究竟谁对谁错?

键盘手寒冰

【来源：南方日报报业集团-南方都市报】  

　　河南南阳一考生希望此举引起重视，其文综科目被判零分，高考总分114分

　　“星星只有在自由的天空才能发光，到了地上就成了冰冷的陨石，和普通的石头没有两样……学校只关心学生的分数，对学生心理和思想的了解却几乎是一个空白……”

　　这是河南南阳一位学生高考时，写在考卷上的“抗议”。除此之外，她还把自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外，所有试卷用双色笔来写。她这样做的目的，竟是希望各科成绩为零，以引起社会重视。

　这女孩名叫蒋多多，今年19岁，南阳八中毕业生。

　　学习压力大对教育制度不满

　　6月28日，记者见到了蒋多多。据蒋多多说，上初中时她学习积极性很高，天天埋头下苦功，成绩在班里一般都是前十名。上高中后，眼界开阔了，看到媒体上报道的一些关于反映高考制度弊端的文章，再加上上高中后，学习压力让她喘不过气来，“特别是高二时，老师太负责任，规定学生饭后多长时间内必须进教室，而且每节自习课都在班上‘监视’，一点自由都没有，就像囚犯。不想学还要装着学，怕老师批评。”多多说，渐渐地她就产生了厌学情绪，想起“造反”来。

　　高考前夕，她向高考“挑战”的想法一步步具体化，还拟了草案。“现在都有人因为高考自杀和杀人。我向教育部门建议，不要让学生把高考看得太重，目前很多教育方法都有问题。”蒋多多说，“世界上没有垃圾，只有放错位置的资源。因为人人有不同天赋，老师只有发现学生的兴趣，把他的兴趣发掘出来。”蒋多多想把她的积闷发泄出来，“我要抓住高考这个机会”。

　　高考文综科目被判零分

　　6月24日，学校通知蒋多多回校一趟，多多心里想肯定是学校知道了高考违纪的事。“当时还以为是上面看到我写在试卷上的建议后比较重视，找我谈话呢。”到了学校，才知道班主任是让她在“考生参加国家教育考试违规处理决定书上签字”。班主任告诉她，因为用两色笔答题，她“文综”被判为零分了。

　　蒋多多拿出的那份《考生参加国家教育考试违规处理决定书》上写着:蒋多多，科目，文综，取消该科目的考试成绩。

　　蒋多多最后的高考总分是114分。

　　她爱写小说　手稿100万字

　　6月29日上午，记者见到了蒋多多的母亲蒋树梅。蒋树梅讲述了女儿的事。“多多平时不爱说话，也很少与我和她爸沟通。上初中时，多多学习还不错，每次都是班级前几名，只是到高二时，成绩才落下来。每次回家她就一人躲在房间里，后来才知道，她在写小说。这么小的孩子，能写出什么样的小说？”

　　多多随后给记者拿来了手稿，摆满整整一桌。多多在一旁介绍，“这是我高二创作的《天凉好个秋》上半部，已成稿30万字，还有《魂断北京城》、《睡美人复仇记》、《网中人》、《闪亮丑小鸭》等作品，共计100多万字……”

　　班主任:她是个怪学生

　　记者与蒋多多的班主任宋老师取得联系。宋说多多是个“怪”学生，“上课总是心不在焉，成天不学习，就爱写些乱七八糟的东西。班上七八十个人，我根本顾不上管她。”在宋老师印象中，多多总是独来独往，不爱与别的同学往来。“各科老师都不喜欢她，同学们也不爱理她。”

　　“就是这个大家很少去注意的‘怪’女孩，却在高考试卷上抨击当前教育制度。”宋老师说，蒋多多四科考卷的主观题部分，全部用来写自己对高考弊端和当前教育制度的指责了。“她所写的高考制度弊端纯属无稽之谈，国家高考这么多年了，各项教育制度一直在不断完善，中国大型的选拔人才肯定需要这种考试，高考还是利远远大于弊端的。”他对蒋多多的做法不理解，认为多多思想和心理一直都不健康。
地址:
http://learning.sohu.com/20060703/n244061837.shtml
究竟是老师对了还是我们错了?

曲波

这个学生自己把自己给坑了！

月亮与六便士

。“她所写的高考制度弊端纯属无稽之谈，国家高考这么多年了，各项教育制度一直在不断完善，中国大型的选拔人才肯定需要这种考试，高考还是利远远大于弊端的。”

我呸。

中国现在的高考制度，连古代的科举都不如

愤怒的馅饼

狗屁高考制度, 泯灭人性,抹煞灵性, 我现在一回忆起高中三年的校园生活,就有杀人放火的冲动~~~

lxw0758

。“国家高考这么多年了，各项教育制度一直在不断完善，中国大型的选拔人才肯定需要这种考试，高考还是利远远大于弊端的。”

班主任说的还是比较中肯的，任何国家的高考都有优缺点，中国也不会例外。国内的目前高考制度比文革时期的推荐方法科学多了，即使把美国的大学招生制度引到国内，也未必比目前好。

月亮与六便士

"国内的目前高考制度比文革时期的推荐方法科学多了"。这句话没错。
但是~~~~
强盗甲只杀了一个人
另外一个强盗乙杀了两个人

强盗甲肯定要比强盗乙仁慈

但是他们一样都是强盗

中国的教育体制，高考制度，毁灭了无数有理想的的学生。

在应试教育下选出来的尖子生，大大部分是准备出国的，是准备为美利坚合众国贡献他们的力量的。

清华和北大的学生，只要一进校们，目的只有一个：出去~~~。他们都是英语八级，考T，G，雅思都不在话下的

现在一般学校的毕业生，找工作已经是大问题了----只要他爹不是局长。就算找到了工作，也就勉强糊口

就算这样，还有无数农村的孩子，为了能够进入象牙塔，为了自己的乌托邦的未来，忍受着一切。甚至爹妈去卖血

“她所写的高考制度弊端纯属无稽之谈，国家高考这么多年了，各项教育制度一直在不断完善，中国大型的选拔人才肯定需要这种考试，高考还是利远远大于弊端的。”这样的话也能说出来，还是个老师。在中国，有人性的不多了。

就事论事

tgyd

我们都是从做学生过来的人，说句实话，中国的教育制度仿佛就是陈腐的科举，已失去创新人才的选拔．课堂教学也以脱离社会发展需要。上层建筑和广大民众都该深思啦！

lxw0758

不知大家怎么会如此讨厌国内的高考制度，其实她已很完美，达到了公平、公证。只是我们的家长和学生没有正确对待高考，以至被高考累成这样。

laypeople

21世纪的张铁生、黄帅。。。。

luwen

中国的国情所致……

因为中国人口众多……

目前的大学数量不能满足全民接收高等教育的需要……

高考就是一个学子们公平取得接收高等教育机会的方法……

楼主描述的那个学生……

本人认为她的心态有问题……

虽说我们的高考制度现有一些难以避免的弊病……

但总体还是适合国情的，并且在不断完善之中……

孰是孰非，谁对谁错，这也有个公众认同的问题……

为什么大家都在刻苦学习，认真应考……

你偏要如此逆反？

楼上各位对高考也都颇有微词……

不也一个个都参加高考，上了大学嘛……

个人觉得这就是正常人的心态……

所谓求大同存小异也……

jamduck

原帖由 luwen 于 2006-7-4 08:44 发表
中国的国情所致……

因为中国人口众多……

目前的大学数量不能满足全民接收高等教育的需要……

高考就是一个学子们公平取得接收高等教育机会的方法……

楼主描述的那个学生……

本人认为她的心态有 ...

luwen说的也有道理，高考未必不公平，分数高至少说明学生乐意学习，但实情又像索多玛所说，上了名校的精英都到国外去了...这个女孩算不上怪人，我高三的时候，旷课三分之一以上，天天一个人坐在学校后山上看同学们上课又下课，思考这到底是为了什么，后来受不了父母如同心死一般的哀伤神情，还是挤上了独木桥，“星星只有在自由的天空才能发光，到了地上就成了冰冷的陨石，和普通的石头没有两样……”，问题是社会建筑需要普通的石头，天上发光的星星又不能吃，唉。

luwen

去国外何错之有？？？

现在趋势是世界大同，全球一家……

在国外供职不也是为人类作贡献嘛……

…………

不过，有个观念我也赞同：

“社会建筑需要普通的石头”……

不一定非要上大学才能成为社会有用的人……

偶就没上过大学……

感觉社会对咱的需求大着呢……

月亮与六便士

luwen兄~~~~

去国外是没错。每个人都有追求自身幸福的权力。但是问题是几乎一边倒。想想看，为什么美国耶鲁，哈佛的学生不拼了命往中国跑呢？

在大学招生双轨制未启动之前，国家培养一个大学生的确是要花很多钱的。后来把教育作为一种产业来对待，出现了太多的问题。但是去年5月，中央就此事有过白皮书的文件，大概意思是，之前朱总理推行的教育产业化，已经被认为是错误的了。（同时还有医疗产业化的反思）

中国有个很奇怪的地方就是：改革，往往意味着另一个方向的极端。这在多种经济活动中都体现出来了

高考本身没有错。无论古今中外，都是通过大面积的人才的选拔，来组织确定社会的分工以及个人职业理想的选择。

错误的是：在中国，为了迎合高考，产生了畸变的教育制度。那就是：唯高考论。------从文革的知识无用论走向另外一个极端

如果把“高考”这样一种组织，培养，划分人才的方式变成了一种意识形态的组成，那就很恐怖的了

相反，在西方不是这样。当然-----中国的条件和国外不同。这样对比，的确对中国不公平

但是国家教育部，或者说，最高的权力组织完全可以有理由做得更好。但是没有

“唯高考论”已经给中国的很多人带来太多的茫然，痛苦......甚至罪恶。这是不争的事实

河南南阳的那个考生说得没错：她抨击的不是高考本身，而是中国高考制度的弊端以及相关的教育体制。

所以她得0分也是理所当然

luwen

索版主说的也没错……

本人其实想阐述的是这样一个观念：就是“从众”观念……

我一直有个理论（可能年纪大了，有点烦哦）：

世上的人从某种意义上可分为两类……

一类是伟人，一类是凡人……

伟人很少，他们都是通过改变环境来适应自己……

凡人很多，他们都是通过改变自己来适应环境……

那个考生得0分就错在把自己当做伟人了……

7948502211

UWEN老师 索斑竹说的不错~~
其实说句实话高考考的东西~到真正工作, 生活当中能用到多少~ ?
顺应大众是没错但是每个参加考生必须知道高考的这一点,不可以死读书~
至于这个女孩的所为也有点孩子气有点幼稚~~

RayL

我从来没有用过勾股定理，
我倒是想知道钢琴键盘为什么会是今天这个样子的。

大海

伟人很少，他们都是通过改变环境来适应自己……

凡人很多，他们都是通过改变自己来适应环境……
说的好.提看法意见可以,但是想凭自己来改变环境,难啊!

愤怒的馅饼

高考制度+教育产业化，促成了腐败和堕落。说一下偶高中时代的遭遇，自从98年教育产业化这个概念提出后，高中升学率和经济效益就挂钩了。偶在高二上半学期的时候，还算是个好学生，在班里能考上14名，因为偶喜欢弹琴，想要考艺术专业，于是班主任就把偶划分为艺术生，在偶们那里，艺术生=考不上大学混文凭的。为了不影响那些正八经考大学的尖子生，艺术生被安排在教室的最后，如果经常在班里"影响"他人学习，则有可能被班主任“劝”回家里复习，不准返回教室。偶不服气，找老师理论，被老师训斥：“你考艺术~ 活该！” ......... 当时我们学校实行流动管理，每次考试后根据名次，把不同"档次"的学生分向“尖子班” “重点班” “普通班”。高三开始分班的时候，我们一部分同学被分到另外一个班级，因为每个班都不想要艺术生这个包袱，所以原来的班主任不让我们回去，新的班主任不让我们进门，我们在4楼和5楼来回穿梭一天，最后因为那个班级的挑衅，大打出手，闹到整个高三停课一天。后来以更换班主任了事。再形容一下我们高中三年的生活，每天早上6点半开始上早自习，晚上9点一刻放学，住校生上自习到10点半，班里有监视器但没有风扇，而且日光灯频闪严重，我们班几乎100%的近视眼；每一个月休息半天，暑假休息一个星期，寒假一个星期。“休息日”要做20张左右的卷子~~  然后在这种高压下，我们有的同学神经衰弱，有的开始练习FLG，有的逃课玩游戏，有的打架斗殴~ 班主任为了控制学生，定期在班里搞民调，批斗差生~~~~本人有幸被批斗过数次，后来我爸请班主任吃饭，送礼，才让偶能牢靠的坐在教室的最后一排 呵呵  当时我最大的愿望，就是毕业后一把火烧了我们高中，然后把所有的尖子生和老师吊在校门口曝晒

lxw0758

楼上的有没有如此恐怖。