求助<希望之声>学习进度

笑笑

求助<希望之声>学习进度

我家小孩9岁,去年10月份开始学的.用的是<希望之声>电子琴教程.刚开始,一周上两节课,周六周天上课。后来学多指和弦时,周三晚上又加一节,学两个月开始练多指和弦,弹<棕色的摇曳>跟老师上了两堂课,左手弹和弦就知道提前做准备,双手能和一起弹了.平时星期六星期天上新课,中间上课时老师再指点指点,把弹的不好的地方纠正,老师是别人介绍的幼儿园音乐老师,很认真 ,很负责.第一册教材5个月就学完了.不知这样学快不快?
第二册学了4个多月,只学了40多页,中间学了考级音阶（黄本），其他的没学.,<赛马>\<步步高>\四季调>都能弹,有时加力度键,也能弹,但是学到终止式,练<圣人的行进>,用多种钢琴伴奏型弹琴时,感觉有点难,再加上移F,G调,两手总是合不到一起,不知道该怎么学才好?
儿子乐理学的是<音乐素养>,学了多半本了.看谱能唱,读谱很快.我感觉第二册对初学一年的孩子有点难,不知道小孩学琴学习进度怎么安排,都需要掌握什么,应该怎么学,非常希望有人能指导指导.感觉有些迷茫,很困惑。毕竟学了这么长时间,很难舍弃,希望大家帮帮我,选哪些教材更好呢？学不到一年的孩子课后作业练习一般怎么安排 ？
谢谢了:)

sylion

我觉得老师教的没有什么问题。不用太急，什么事都有个过程，学琴更是需要时间的。保持平常心态，在学琴中忘记学琴这件事，过段时间回头看看，你会发现进步很大了。

另外，我觉得一周上三次课，是不是有点太多了？一周上课1小时足亦。一切都是靠练出来的，应该保证足够的练习时间。

大海

站长说的非常对,一周三节有点多啊.是不是你把自己练习时间都算上课了?

笑笑

这么快就有人回复了，这里真负责呀，真的非常感谢，豁然开朗。
老师说上课多学的多，如果在家练习一个礼拜，中间有问题，或者有错误，会重复练习一个礼拜。这个看法好象不对，我们家长不懂。我觉得站长说的对，学琴是练出来的，应该在家多练习。
站长说---一周上课一小时足亦----，有点不懂。学琴时间有点少吧？包括学乐理吗？
一般是怎么安排的？能否详细说点
另外还想问一问，音阶练习天天练吗？一定用力度键练吗？孩子弹《爬楼梯》练习时，打力度练习时有时会没声，所以不爱加力度。老师说带力度声小，不好，不主张用。我担心那样手指会很软，我看网上有人说学三个月要加力度了，否则不用会影响手指基本功，到底怎样说对呢？音阶练习很重要吗？
这些问题有点幼稚
不好意思，很感谢大家:)

orange-cheng

我原来是一周一节,不加乐理.您的小孩学得很好我觉得.遇到困难是肯定的,不会说是老师问题或者小孩问题,只要好好练就能克服.力度键非常建议加,我就是没有加,我琴没有,学了好几年,现在弹同学的琴或者是钢琴都非常费劲,不响...特郁闷,亲身经历啊,一定要加.
还有,<希望之声>是赵易山老师编的啊,就是青歌赛视唱练耳评委,我特别特别喜欢!!!一定要小朋友好好学啊!!!哈哈~~

舟横野渡

原帖由 笑笑 于 2006-7-19 17:04 发表
这么快就有人回复了，这里真负责呀，真的非常感谢，豁然开朗。
老师说上课多学的多，如果在家练习一个礼拜，中间有问题，或者有错误，会重复练习一个礼拜。这个看法好象不对，我们家长不懂。我觉得站长说的对，学 ...

你小孩九岁了,应该使用力度健了.

音阶必须每天练,并要合乎要求.

如果家长不懂,有条件的话,在老师指导下练琴当然更好.可以随时纠正孩子的错误.

站长说得好,自己平时还得多练.