各类幼儿音乐教材大比拼

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说起传统的音乐教学，最先想到的模式是唱歌，音乐欣赏，律动，音乐游戏等，后来又有了风靡一时的打击乐。唱歌是枯燥的重复，律动是一板一眼的模仿，即使是游戏，也过多地受了目标的影响，显得有些索然无味。总之，孩子们大多数是模仿着现成的音乐艺术作品，很被动。觉得幼儿的音乐教育在某个时间段好像是停滞不前的。在这里推荐几套非常不错的音乐教材，让孩子在音乐活动中真正成为主人，为幼儿插上想象的翅膀，促进幼儿创新能力的发展。

不同阶段的孩子因为智力和身体发展，需要不同的教学

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为2-5岁孩子创造快乐的音乐环境

推荐课程：奥而夫音乐教学

      今年暑期有幸接触到奥尔夫音乐教学法，不由得被他的自由、灵活、快乐所折服。虽然才短短的五天，却使我从中得到很多启示。奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好，不是追求的最终目标。这是奥尔夫音乐教学法与传统教学法在目标上的差别。在具体实施过程中，也具有相当的优势。

特色：
1、宽松愉快的学习氛围，以多种幼儿喜闻乐见的表现形式：游戏，动作，模仿。奥尔夫音乐教学法用的最多的就是身势动作，他的教学法理念是开发学生原本性的教育，它的目的是激发每个幼儿的生命活力，每个学生和老师一起参与，以节奏为基础，结合身体律动，将动作、舞蹈、语言联系起来。这也是孩子天生的表现形式。

2、注重合作，注重各尽其能。

3、注重幼儿创新能力的培养。

评价：奥而夫音乐教学体系非常适合于培训班，一改枯燥的教学方式，从根本上培养孩子的音乐天赋。在音乐教育促进幼儿发展的工作中，培养节奏感只是一方面，另外，还需要 结合多种教材，从多方面培养幼儿音乐能力，提高音乐素质，使他们有能力参与各种音乐实践活动，有能力在 活动中受到教育。但我们还应当认识到在音乐教育促进幼儿发展的工作中，培养节奏感只是一方面，另外，还需要 结合多种教材，从多方面培养幼儿音乐能力，提高音乐素质，使他们有能力参与各种音乐实践活动，有能力在活动中受到教育。

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2-5岁孩子家庭音乐教育

推荐教材--音乐小贵族-幼儿音乐教材

充分运用了奥而夫音乐教学理念，将它完美的融入了家庭教育，非常适合在家，在教学过程中，需要妈妈耐心的教导

特点：
1，奥而夫音乐教学衔接，在教学过程中以大量的游戏，身体动作为主要教学方式，培养孩子的节奏和绝对音感。
2、绝对音感训练：对孩子这方面的能力培养在其他的教材中还非常少见，它是音乐基础素养很重要的方面，但很多教材却忽略了这点。这套教材还使用独特的7色海洋球等配套教具形象的锻炼孩子对音高，和弦音的听觉分辨能力。
“好的耳朵”即能否准确辨别绝对音高（perfect pitch ）是音乐素养的核心，也是学钢琴、电子琴、小提琴等乐器的关键，最新研究表明这一能力在3-6岁期间是可以训练出来的，6岁以后则很难训练。“好的耳朵” 不仅对音乐的演奏，谱曲有极大的好处，而且数据证明具有此能力的人平均智商比普通人高出许多（美国福布斯杂志2004年7月15日报道）。
3、钢琴，电子琴基础教程，因为是家庭教学教材和孩子年龄层较低原因，教材只涉及到了基础的音乐知识，五线谱，音符，指法等。

评价：是一套非常不错的培养幼儿综合音乐能力的教材。在教材的编排中应用了大量的游戏和配套的玩具，以卡通人物为教学形象的动画片。让孩子在3岁左右的时候便开始接受音乐的熏陶。教材分教师和学生用书，学生用书以图片为多，而且都是彩图。
在具体教学过程中，采用课本，动画教学光盘，游戏（配套的教具）结合方式，例如教材中提供方法：结合跑、走等动作，结合手铃等乐器，使之更形象化，幼儿常常在参与活动中对节奏的概念豁然开朗。提供的VCD节奏篇以动画的形式让孩子们思考生活中各种声音的节奏。

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5—8岁孩子学习五线谱

推荐教材----洪恩宝宝学音乐

这套教材在幼儿学习音符和五线谱上有很大的创新，将枯燥的学习，生动形象化：在乐谱上花了很多的工夫，采用色彩，动画等多中方式。
这套书是由7张VCD加1本彩色故事书和4本彩色乐谱组成的，
《洪恩宝宝学音乐》的特点：
1.会唱歌的彩色卡通音符：用彩色动画乐谱来代替黑白五线谱。
2.彩色动画乐谱中的节奏型用不同颜色区别开来，让孩子对音乐的节奏构成一目了然，同时迅速掌握节奏，轻松阅读五线谱。
3.五线谱的“三步法”：由易到难，从基础乐理、节奏、音高或旋律三个方面入手，通过逐一突破的训练方式，轻松唱会乐谱。

评价：5-8岁基础的音谱教育，适合孩子学习五线谱用，懂乐谱的父母就可以适当给予指导。
由于5岁以下的孩子手指骨骼还未完全发育，本人在这不推荐有些父母急于让孩子学电子琴，钢琴。5岁以下的孩子还是以音感，节奏的能力培养为主。

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幼儿音乐欣赏类

儿童古典音乐欣赏

将大量的著名儿童古典音乐，根据音乐的难易程度分为循序渐进四个阶段：诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期。全部音乐以解读故事的方式专业提高孩子们的音乐欣赏能力。
包含20张CD与一本20余万字的欣赏解读手册（包含：音乐里的故事、音乐创作背景故事、作曲家的故事、经典名曲赏析、针对每一首曲子应该掌握的问题以及专业的学习能力训练课程）
方式：以音乐欣赏为主，父母可以在教学过程中结合手册适当的讲解音乐背景等内容。

左巍

我们在参加音乐培训班的过程中,老师就向我们讲授奥尔夫音乐教学法,非常棒,:)