（原创）怎样正确对待考级！

曲波

考级是个大大的好事情！要支持！但运用不好，好事情也许会变坏！
        
      我主张正确和积极的考级，不主张为了考级而考级，如果你自己有这个水平，为什么不去找个正规的考级机构证明一下自己的水平！如果说考级证没有什么用，说明不了什么问题，我可大大不同意这个观点！就象上大学，有几个不要毕业证的！没有毕业证，找工作可不太好办！虽然这个证不能说明全部的问题，但至少对与你的学历和学识是个证明！尤其将来想搞音乐的孩子，有个考级证要比没有的有许多优越的条件！因为社会和学校上承认这个！而从实际来讲，也需要这个！不然你说你什么什么水平，谁相信你！就想我当医生，你说你就会看病，病看的也好，可你没有证件，没有人会相信你！所以到年头我们就得进级，还得花钱，还的考试，谁愿意弄他啊！，但没办法！什么涨工资啊等等都和这个挂钩！不主张考级只适合业余的爱好者，对于想在这方面有所成绩的人还是有个证好啊！

     其实人们把考级的对象弄混了！考级这个事情处理好了，只对孩子有好处！就象上学，一年一级的上法一样，每一年都有一个目标，每一年都按步就班的学习，学习最怕什么？最怕盲目的学习！而考级恰恰有明确的目的性！而且我仔细的研究过考级书，每一级对于演奏者的水平和要掌握的知识都是很明确的！而且有很强的递进性，尤其第4套的考级曲目有很多有很强的趣味性，比如很多孩子门喜欢的儿歌！这说明考级的内容更加丰富，也更加科学化了！也就是说更加适合了！这也是不断的改进的结果！而对于那些随便学学的孩子和成人爱好者，到也是无所谓了！但我有一个感觉，随便学的人也不会学得太好的，因为他们根本就没有想好好学！首先态度就不对，学音乐往往不光是学音乐本身，更是对一个人的毅力，意志的锻炼和培养！不论学什么，只有都认真对待，持之以恒的人才能成功！所以从这个角度来说，我反对家长以随便的态度来让孩子学习音乐！要把他看成是一个对孩子毅力，意志的锻炼和培养的一次机会！这对孩子的将来比学习音乐本身更有深远的意义！

    为什么很多人反对考级？第一，这样的人很多本身就没有考级证！不信你就统计一下！但我在这里决没有任何褒贬的意思，我也没有考级证书，而且我们这里很多的优秀的键盘手都没有！这不能说明他们的水平就很低！由于种种原因，比如条件不允许了，或者不屑于或者不在乎考级了，正因为自己没有，音乐不也搞了这么多年吗！正所谓没证照样玩音乐！而且也一样玩的好！不能不说这种思想在起作用把！而且个别人还会有吃不着葡萄就说葡萄酸的！说句实话，就是一些玩键盘比较优秀的没有考过级的人你让他煞下心来，好好的考一下级，也不见得所有的人都能顺利通过10级的！比如我感觉我的水平因该在3、4级这个水平，可是那天我把考级教材拿来一看，一级的曲子也不是那么轻易你就能弹好的！曲子倒是好办了，关键是那些基本工的练习，不下点工夫是不行的！尤其半路出家的玩流行的键盘手！他们经常会有，死啃一个8级的曲子，能弹下来了，在拿来一个4级的曲子，还是磕吧！这个原因不用我说，大家也知道把！而按照考级的要求，一步一步的学习，打好基础，就不会这样了！第二，他们往往被一些个别的或者消极的现象蒙蔽！比如，有的孩子因为考级而放弃了学习音乐，考级委员会的黑暗内幕等等！而导致对考级存在一些偏见！诚然，的确现在的很多的音乐老师已经不能正确的对待考级这个事情了！甚至已经成为他们挣钱的筹码！家长也不能正确对待这个事情，以为有个考级证书，就怎么怎么样了！而社会对考级证书的畸形要求也助长了不良风气的考级或者说不正常的考级！但这都不能说明考级就不好！我们不能因噎废食！你就说医院把！哪家医院没治死过人，哪家医院没有医疗事故！可你能因为医院能误诊，就不到医院看病吗？你因为医院可能会把人治死，有病也不去医院吗！不能！话说回来，你不能由于某个孩子因为考级而放弃了音乐的学习，你就不让孩子考级了吗！如果真的因为考级使大多数的孩子都放弃了学习音乐，不用你着急，国家和政府自然就会出来干预这个事情了！可以说，国家是很重视教育的！这只是个别现象！可大多数人的悲哀就是拿一当百，以点带面，看到一个医生收红包，就认为天下的医生都这样，看见一个老师收了家长的钱，就认为天下所有的老师都这样！虽然这个社会没有绝对的公平！但大多数情况下，一般的公平还是有的！一些考级委员会的黑暗内幕，的确存在，但这也是个别现象，不是全部，正规的考级，决不会是这样！比如站长的孩子考的那个！

      为什么有些人盲目推崇考级！第一，功利的思想，比如老师想用他来证明学生的学习成绩，还可以做为自己炫耀的资本；第二，社会的不良诱导，比如考学可以加分，招收入学可以优先等等！虽然是功利思想在作怪，但这也是事实，实际上的需要，本没有什么厚非！第三，家长的盲目的相信考级，很多家长不懂音乐，觉的考级是个衡量自己孩子音乐水平的尺码！其实这个也没有什么不对把！只不过过于盲目而已！最起码出发点是好的吧！说到盲目，其实很多家长让孩子学音乐本身可能就是很盲目的，音乐不是1+1=2每个人都可以学会，他是需要天赋的，你的孩子具不具备这个天赋，需要我们通过一些办法来测量，这个办法不是我们今天讨论的内容！很显然，我们不应该盲目推崇考级！也不因该盲目的让孩子学习音乐！

        那么考级都有哪些优点呢？
       第一，学习有明确的目的性，这样会更加便于老师和孩子的交和学！尤其对于没有经验的老师的教学有很好的指导作用！也便于家长的监督和检验！就是说家长可以通过考级来简单的了解孩子的水平和进度情况！
       第二，从目前的第4套教材来看，充满了趣味性，和科学性，比原来的更好了，这样对于孩子的学习就会有很大的促进和吸引的作用，会引导老师和孩子顺利的完成教学！从某种意义上讲，考级的教材是非常适合学习的！说真的，比考级教材还好的书真是不多！
       第三，可以根据考级教材的指导给孩子安排适当的补充练习，从而避免选学教材的难易不当！给孩子造成不良的影响！也可以正确的补充考级教材的不足之处！站长的交子方法值得大家借鉴！
       第四，将来孩子的前途和发展可能会需要！因为社会和学校比较认可这个！比如您的孩子到考学的时候，可能有这个证书就会给他带来不一样的机遇！要知道，现上轿现匝耳朵眼是不赶趟的！如果您的孩子真的具有了10 级的演奏水平，为什么不让他有个证书呢！或许这个证书就能改变他的命运也说不定！在说，您的孩子都具有了这个水平，获得个证书也是很容易的事情！而这个很可能会改变孩子命运的证书得起来，又不怎么费力，为什么不得呢！
   
      既然有这么多的优点，为什么不让孩子考呢？实际上，我觉的大家的观点有些激化了，就是走极端了！我们反对的不是考级，而是不正常的考级，我们提倡的是积极的考级，不是消极的考级！我建议大家不要说“不用考级，考不考都一样”这样让人感觉有点不负责任的话！如果考级对于孩子的学习有帮住，对孩子的将来有好处的话，在加上有这个条件的话，大家还是积极的让孩子考级把！如果将来有一天，您的孩子真的弹的很好，而又需要这个证书的时候，没有，岂不是丧失一个机会！机会总是给那些有准备的人的！你看你有这个证书没用上你不会有什么遗憾！可是要用的时候你没有！后悔药可是没有的卖啊！

    好了，说了这么多，大家已经很明确考级这个事情了，究竟让不让孩子考级相信您心理已经有了正确的决定！但是，什么事情都不是绝对的，考级的副面效应也是有的，比如会让某些孩子产生厌烦心理等！或者趋于形式化！但是人们总是关心这个事情的结果，而不去考虑一下，为什么会是这个结果，其根本原因不在于考级这个事情本身，而是老师和家长没有利用好考级这个工具，使他产生了付面效应！就象交孩子学游泳，老师没交好，家长没作好防护准备，孩子呛水了！是学游泳这件事情错了吗！显然不是！但作为家长要做的，就是避免盲目性和功利性，以正常平和的心态正确的和老师配合，利用积极因素，避免消极因素，才能真正的达到您培养孩子的目的！在把考级作为暂时的目的的同时，我们更应该把他作为一种手段！一个工具，一个帮助孩子学习音乐好的方法！这方面站长是我们的榜样！而考级的制度也应该在不断的完善！我想我们的站长让孩子考级肯定没少花钱，但当他看到孩子那一个个光灿灿的证书时，肯定又是一翻别样的心情把，这个喜悦大家都跟他分享过了！这个钱花的值了！而对于李诗宇的将来，肯定比别的孩子又多了一条光明的道路！

[ 本帖最后由 qubo 于 2006-9-17 12:04 编辑 ]

曲波

今天我自己又读了一下这个文章，感觉比较实际！
好象大家现在对这个不感兴趣了！没有看见跟帖！
不过，没关系，一定会有共鸣的！

laypeople

对楼主的洋洋大作首先顶一个。其中的一些观点表示赞同。

但是对于“考级是个大大的好事情！要支持！”观点不敢苟同。首先，考级与大学文凭不能等同，考级是业余的，而大学的毕业证书却不是业余的。其实无论哪一种性质的考试都是一种无奈的举措，都是在现阶段人口高度密集的人类社会中一种暂时的优劣选拔的形式，这种形式随着人类文明的发展必将淘汰的。

曲波

虽然业余不同于专业，可是究竟有多大的界限，业余随着发展可能也就会变成专业，尤其对于孩子来讲！他们的发展我们不能够完全限量！极有可能孩子今天的爱好就成为了明天的专业！这样的例子不少吧！所以学就要好好学！能考级就让孩子考！琴都学了，还在乎考级吗!当然注意避免付面效应！当然也不适合所有的孩子！世界上没有绝对的事情！

icbchb

有正确也有不正确的

曲波

原帖由 icbchb 于 2006-9-18 08:56 发表
有正确也有不正确的

完全正确，任何人的观点都不能完全正确！我们要辨证的看！批判错误的，认同正确的！

兰兰

因为没时间看你的大作，所以没跟，现在看了，部分观点比较认同！

momozhufuta

讲得不错，观点鲜明，比较实际，赞成大部分．现在有的老师为了让孩子快点考级，一年就抠那么两首曲子和那点基本练习，早一违背了考级教材的脚踏实地的基础训练，我见过一个学了八个月钢琴考四级的孩子（不知通过没，是在今年考级前见到的），我觉得老师有明显拔高倾向．还有一个孩子考了四级家长不让考了，说一年就弹四首曲子，别的拿来什么也不会，也许这就是不正确的考级吧．我的学生大部分都能视奏一些简单的曲子，有的上课时间就能基本练熟要留的作业．

shiww1970

今年我让儿子考了级，但感觉很浪费时间，因为老师有两个月不教新的内容，就是把要考的内容翻来复去地练习，不然可以多学一些东西。

小鱼儿526229385

我觉得考级是必要的，就拿背谱来说吧，如果不是考级，会有几个孩子能完整地背奏出一首曲子．而背谱也是一种能力呀！

红帆

只有考级才背谱？平时，让孩子练习时，当他对这首曲子弹得很流畅时，其实已经背熟了。

曲波

原帖由 momozhufuta 于 2006-9-18 13:07 发表
讲得不错，观点鲜明，比较实际，赞成大部分．现在有的老师为了让孩子快点考级，一年就抠那么两首曲子和那点基本练习，早一违背了考级教材的脚踏实地的基础训练，我见过一个学了八个月钢琴考四级的孩子（不知通过没 ...

这就是盲目了，考级的付效应！不能为了考级而考级！所以要提倡正确积极的考级，避免消极的考级！而正确积极的考级对孩子只有好处！你可以以考级为主，也可以以考级为辅！相结合才效果好！更重要的是考级的教材对孩子学习其他的补充教材有很好的指导作用！

yxslhlljy

我小孩也是这种消极状态，对着同一首曲子都厌烦透顶了，本来她很喜欢弹琴的，但是我自己又不懂，只有听老师的，也不知道如何给她选老师啊。真是很迷茫！还要不要学呢？

yxslhlljy

顺便补充一下，如果不强求她弹考级曲目，她很喜欢弹电视剧的主题曲，全是她自己摸索着弹出来的，所以我认为她还是可以教育的，只是不知如何教？:)

yanzz168

在现在的环境下考级已经变了味.