一个网友的教琴精历！（有点帮助）

mingwei008

被十个小孩子虐了
      第一次课，有四个学生正式报名了，还有六个学生先看看老师好不好再说。教室最多只开八人
的班。因为只有八台琴。
      我用的是雅马哈的教程。备课挺充分的。但是今天这堂课可累死我了10个孩子，从10岁到4岁
半不等。大约还有15家长。一共25张嘴。我刚上课还是说，后来就是喊了了不起，不然他们听不见。
      先介绍琴的音色节奏区和开关、音量。然后示范了一首《猎人进行》，是他们之前的、我的
二级班中刚刚示范过的。
      然后带着打节拍（书上有“堂堂堂堂”“空堂堂空”之类的四个）边拍手边说。这样每一个
音符（全、二分、四分）和休止符都举例。我觉得我说“数一下“堂”就拍一下手，所以叫“一拍
””说得比较清楚。提一下小节/线。这样就建立了最初的节拍的概念
       然后是五线谱。高音谱“是记录高一些的音的”。线、间。下加上加线间。告诉他们do在哪
里，然后每个线或每个间上可以写音符。带着他们推出re mi fa so 这样就建立了五线谱的概念并
固定了doremifaso的位置。
      然后我一上来就讲什么是正确的手形：双手指头对指头是一个球，然后保持这个动作把右手
（后来又放了左手）放在琴上。我还举了一堆错误手形，我要从一开始就板好手指。不用以后再改
起来费劲了。
      然后告诉说“黑键”（至于键盘分为白键和黑键之类的说明我就不写了）二一组，三一组。
所有的二一组的左边那个就是do，do的右边一个是re...并把右手（左手）放在第三个灰do上。这样
就带学生对应起了音在谱的位置和键的位置的关系。
      最后带着弹“多来米发嗖二三四。飕发米来多二三四”并留作业。
我要说明一下，每讲一点儿东西我可都是要问他们或者带着尝试的。一共是十个学生，我绕来绕去
的一个个学生给纠正。这堂课我上了75分钟。没办法，学生多。喊半哑了。
      而且十岁的学生马上就会了就干等着。四岁的根本不听就在那儿瞎拍键盘。 这是最无奈的事
，又不能急，所以我是连学生带家长一起教啊。这些家长还真不错，都很认真地学。总之吧，我最
终是完成了备课的基本任务（选教内容因为学生多而留给下节课了。我原以为只有六个学生）
下节课办公室要根据正式报名的人数来确定是“不会超过8个人”还是“分成两个班”。所以有可
能还要等一周才能轻松点。
      我现在真正体会到了为什么人们在讨论“多大孩子开始学琴合适”和“不同年龄孩子理解力
不同怎么办”了。我说过差三岁之内的还是可以的。不过这回我遇到了差六岁的狂晕不止
      还有，我真佩服惠州李老师能带那么那么一大吨学生了。也兴许，初学是不能太多人的，起
码得有三个月基础？
      带初学者真的不容易。广大的启蒙教师们，晚生向你们致敬了！！

天堂里的狐狸

怎么可以提高阅读权限啊。。

大海

积分高自然阅读权限就提高了

霜篱

建议你买一个导游用的“小蜜蜂”便携式小话筒
学生要分成两班
一班小学生，一班幼儿
幼儿一开始讲这么多是完全不懂的
得手把手教着，慢慢来，时间不能过长，最好不超过半小时
小学的按这个进度就没问题

momozhufuta

大班人也别太多了，否则每次上课可就受罪了．学生年龄真的别差的太多了，一到两岁为好．

高山流水

看来你这个老师很负责任
我孩子学的是大班，有25人，老师可没你这么敬业了，学生里相差也有6岁以上，像我们初学的，孩子上课又不认真的，老师就不太管你了

lanhuacao

幼儿就不要教了，你又不是开幼儿园的。
还有，你为什么不一个一个教呢？

crystalcm

按最小的朋友的接受能力上课不就可以了吗？？

云中漫步

原帖由 crystalcm 于 2006-11-14 18:57 发表
按最小的朋友的接受能力上课不就可以了吗？？

大孩子会吃不饱的。最好年龄不要差太多了，同岁最好，差1-2岁也可以。我们班有个孩子今年六岁，比起五岁的孩子来说，明显地积极，接受地快一些。年龄大一点，就省心一点。

音

混合班不好教学，可分成几组呀！

hzheng001

认真搞好教学,后继有人哦

xys1974

按最小的朋友的接受能力上课不就可以了吗？？

yuanhe2006

确实有帮助

孙涛

集体课,和小课,不一样,上好小课,未必能上好集体课.

mingwei008

其实集体课比上小课难的多啊

无业音乐人

:) 建议开始上小课

佳音

现在的孩子是越来越难教了，

xxpc

嗯！！像你这样的好老师很难找了！！支持！！

海之贝

还是分年龄比较好,这样不会相互影响.加油!