知道玖月奇迹后，没想到后面来了个“大尾巴狼”。。。

123何群

       知道“玖月奇迹”，是来自于央视的综艺节目。一光鲜亮丽的美女，一扎实唱功以及恰到好处的舞台表演。当然，光鲜亮丽的美女形象是绝对的占主导地位，之后就逐步的淡忘了。究其原因，也就不过一般般的“上了个央视而已”。N年后，我又发现“玖月奇迹”的舞台上，多了个蘑菇头男歌，说实话，当时挺纳闷的：“玖月奇迹”咋就和这水平的歌手合作了呢？之后，看到过几次他们合作，越发的觉得没了趣味，甚至已经忘却。
      现今，又冒出了个“玖月教育”的“大尾巴狼”，原来还是打着“玖月奇迹”的名号上位综艺节目的所谓两岁小孩演奏高尖端“音乐”的表演：一群大人轮番出场在N多个两三岁小孩的包围下，大秀特秀某种“音乐技巧”，终结了还来了个“玖月奇迹”的标志动作右手“上天”。主持人还来了这么句：宝贝，表演完了，手可以放下来了。
      我不知道，会不会等N年后，这些小孩会这样琢磨：当初我就按着个135不放，我上了“央视舞台”狠狠的疯狂了一把；今天，我是不是也可以按着246不放，天上就掉馅饼了，来个千万亿人民币把我砸晕？
      我也曾经是光荣的“人民教师”。在那打到“牛鬼蛇神”,“臭老九”之味道还没能够消失的年代，不得已为了填饱肚子“放弃”了光荣的“人民教师”工作，为填饱肚子而四处奔波。现今，祖国已经是足够的强大了，然确确实实也冒出了不少所谓的商业教育，把黑手着着实实伸向了下一代：按着135不放，你就是全国最优秀的演奏家。。。这有如同下面这几张画：18岁美女学生一年挣钱开宝马，买了10套房，父母一问才吓一跳一样，原来她是这么做的。。。看图。
     
     我不知道，为什么如此严肃的素质教育，非得来个铺天盖地的商业化从而毒害我们的下一代。我本以为，教育是严肃严谨的，是公益事业，而不应该是把手简单的放在琴上，就充满了光环的商业现象。难道老人跌倒，年轻人上前帮扶还得录视频保留证据，“偷西瓜不算偷”“抢井盖不算抢”，老子一个电话就可以消掉违章记录，你得不得行嘛，重庆公交向往江河而翱翔蓝天后沉入水底等等的启示，还不足以警示世人么：弄虚作假，道德绑架的背后代价巨大？
    我虽无名鼠辈，也早早的为填饱肚子而与光荣的“人民教师”无缘。但我还是时常的抽空到乡村小学转转。当孩子们惊呼：光头老师来了。当孩子们眼里满是期望：期望光头老师这次来，能够和上次来一样，给我们带来些新的知识。我很满足也很沉重，但更多的是自豪，因为孩子们会说：光头老师虽然没能够给我们书本和钱，但每次光头老师来，都会带来一些我们不知道的新知识；这个光头老师厉害，他指导我们，我们就有希望在全市中小学素质比赛中拿奖了，因为他来了很多年了，我们也拿了很多奖了，拿奖后我们就又可以有钱买新书了。。。
    其实这些，都是本职老师和孩子们努力的结果，我只不过是粘了些他们的“光环”而已。。。
    与其让孩子们按着135不放，让家长无休止的砸钱而为孩子们“光芒四射”，我以为还不如踏踏实实，三言两语的让孩子们逐步掌握些知识来得实在。毕竟孩子会长大，成长过程离不开“诚实”。
    附图我上传一张真实图片，看看大家是需要图片中孩子们求知若渴的眼神，还是需要标志动作右手“上天”的光环？欢迎讨论交流。。。
    为保护隐私，图片我做了些水印处理，望谅解。。。
   
另外，我更希望这张标志有“玖月奇迹”标志性图标的琴不是出现在绚丽的舞台上，而且出现在乡村小学乃至更多更多的学校中：让家长们实实在在的不再“焦虑”。。。

bjlzhyhan

清本正源。

66cccfff

资本恶臭，恰烂钱。JY教育，就是个害人的东西。
按着135一个“上天”就能变玖月奇迹？你以为我们不知道音轨，混音，不知道那上面那么多琴是可以通过拉推子让它有几个哑巴不出声的？骗钱也骗的智商太低了。只要台上有个老师带着，就没法排除是那个老师一人出声的嫌疑。有种你给我把所有的音轨一条条放出来！
其实这个不是第一例。很久以前国内就有一个现象，就是DJ圈子里面，打假碟，假打碟，人称“土嗨”（其实这只是土嗨的一种形式）。碟机里面一个机放做好的音轨，然后疯狂搓另外那个没加载音频的盘子，中间的音台上一阵乱扭乱按，实际上声音的变化和钮的变化一看就对不上茬。那个还是假DJ本人挣钱，到时候身败名裂危害他一个。这个假弹琴还不是主办方自己这样，它是从小就教给小孩那些社会的最阴暗面，教他们用不正当的手段风光出彩，教他们不劳而获，教他们动歪心思，这恐怕比那些低俗综艺ＤＹinＫＳhou还要更祸害人心！祸害祖国的新一代！
就从教那么小的小孩子学双排键这个现象来看，就觉得不对劲。双排键这东西大学里面是有专门的专业在教的啊，那么多学生都不敢这么秀，这些刚学**几年的******孩子就敢这么秀啦，不是作秀装*又是什么？上面下面两排键盘，脚底下还一排键盘，两排键盘中间还一排注册记忆得随时切换，面板上那么多参数都得一个个设计好然后再演奏执行，这必然是和那些小孩的认知水平不相符的。你就问那些孩子，“宝贝儿，什么是采样？什么是振荡器啊？滤波器的谐振值开大了声音是什么样的？包络曲线怎么用啊？注册记忆的作用是什么？延时和混响有什么区别？”或者稍微简单点，“大字一组是哪里到哪里，给我按一下呗！”我敢保证除非那孩子是音乐世家的，否则99.9999%答不上来。事实上两三岁的毛娃玩EK50都不一定能玩懂。假设JY教育是真的，那么他的做法就是违反认知规律的，不可能有任何成果。而现在的情况是，这个东西竟然还弄出了“成果”，只有一点能够解释，那就是这JY教育从头到尾就是个天大的阴谋。

摇滚王勇

好久不看综艺了，春晚也好久不看了，包括《歌手》、《蒙面》这些都基本没关注过。毫不否认综艺节目里都唱得好，但是身在这种职业里，身边酒吧歌手优秀者也见过一些，不过没有综艺节目那么豪华的灯光映衬和精美闪烁的服饰以及惊人的出场费而已。所以，在我眼中，那不过是个名利场，节目运作几个爆点，以此来吸引收视率、增加冠名广告费用的筹码而已。在综艺节目里寻找音乐，总有种缘木求鱼的意思，还不如电脑上找几首自己喜欢的歌听一下。

66cccfff

摇滚王勇 发表于 2020-4-21 09:26
好久不看综艺了，春晚也好久不看了，包括《歌手》、《蒙面》这些都基本没关注过。毫不否认综艺节目里都唱得 ...

其实我很讨厌那些纯娱乐性的综艺节目的，不少就是恰烂钱。根本没有回归演艺艺术的本真。灯光音响大屏舞美使劲搞，真正演出的不下功夫，啥子烂*东西都能给你*成牛*哄哄的*。最排斥的就是那个“正大综艺”的名字，我觉得除了央视春晚、诗词大会那种广电官方和国家部委合作搞的大型国家级综艺节目以外，用正大两字形容综艺是对正大二字的侮辱，没有什么综艺是光明正大的，背后都是些暗箱，满满的歪门邪道！以前的歌手，录带子和出现场基本都一个样，声音听不出区别，甚至现场唱的比录带子好听，那时候的Live真就是感觉歌手从磁带里从碟片里走出来了。现在的Live不排除有好的，但大多数都是……啥玩意啊，带子里好听的一批，到了现场就成了渣渣灰，跑调的都有，只能靠调音师暴力加混响来掩盖不足……估计他们在录带子的时候也不是一次唱成的，而是反反复复叠录修音修出来的。文化可以市场化，但不应该为了市场化而市场化。如果市场化让文化变成了争名逐利的工具，利益的恶臭取代了文化的本真，那么宁可在文化领域恢复那种指令性的计划式操作，宁可让时代感满满的画满红星齿轮拖拉机麦穗铁锤炼钢炉的二简字四处横飞的海报，还有胶片电影秧歌队流动演绎文艺兵这些东西重返人间，也不能让铜臭把文化的根源冲的一干二净。

卢鑫

来拜读前辈大作。
本人以双排键主项出道。和玖月曾是半个街坊。

不过，在此对于玖月奇迹，我不参与讨论。目前没有一个双排键学生。不学琴的学生倒是一个班一个班。
我讨论两点。
第一，给楼主位划重点：“但我还是时常的抽空到乡村小学转转。当孩子们惊呼：光头老师来了。当孩子们眼里满是期望：”“我更希望这张标志有“玖月奇迹”标志性图标的琴不是出现在绚丽的舞台上，而且出现在乡村小学乃至更多更多的学校中：让家长们实实在在的不再“焦虑”。。。”。

是的，别说乡村小学，就是县城的城乡结合部，那学校都是旱厕。总理说了，有六亿人民月入1000元以下，我想，重点还是应当放在在这地方。

第二，我对电子琴教学的主张是，唱为先，唱准了再弹，至少是同步培养。采用首调唱名体系教弹琴。弹唱二声部，复调二声部，因为可以转化为两声部无伴奏合唱，可以直接对接农村小学音乐课。自动伴奏是学了四年之后才开始接触。之前一律所有的音符亲自弹唱，或者合唱奏出来。