大家讨论讨论，为什么这几年比起五年前或再之前，看上去考级的人少了？

卢鑫

如题。至少从发帖，能看出来，谈考级的人少了。

这是好事呢还是坏事呢？

夜晨风

这几年考级的人确实少了，原因很多，首先人们的思想可能想开了，考级只是形式，级数高不一定有真本事，其次好多家长认识到了哪怕是十级证书对将来上大学意义不是很大了，再者最近几年各大考级机构都强行推出音基（音乐基础理论）把音基和乐器强行挂钩，想考乐器必须在前一个考级季先考过音基才行，以前是考乐器推荐考音基，响应的人不多，后来直接改成强制，不先考过音基就别想报乐器考级，这个音基肯定也得找老师学，哪怕是自己的乐器老师教你音基那也得增加课时，学生肯定得多付出很多金钱和精力，成本上涨肯定会劝退一部分人。

123何群

考级其实没用，职业生涯中并不认可，国家职业部门也不认可，这货只是个“坑钱的主”。。。所以。。。

卢鑫

我认为，看上去考级的少了，是时代的进步。它标致着可选择的多了。

其实考级未必就少，但是，一方面是考级的机构多了，分流了，另一方面是集体课学电子琴的规模小了，个性化服务多了。个性化的小班或一对一，想法是多样的，而当年集体课一对八一对十六那种，怎么验证教师好呢？考级呗。

英皇之类的一来华，很多中高端定位的家长一看，哦，好像那个强，又搞那个去了。有的人搞双排键去了，有的人发现考了级还是要搞乐队或MIDI的，就做那个去了。

还有，家长有很多小时候学过乐器了，他们知道那种单一模式的考级没啥用。只考毅力不考能力。毕竟，中国太大，考级如果用单一标准，肯定跟春晚似的众口难调。所以有的家长就不玩了。再有就是上面两位朋友也说的，考级证书“没用”了。考完了，拿个实战来也还是车祸现场。所以就转变了观念。

我个人认为这是好事。这才叫百花齐放百家争鸣。萝卜白菜各有所爱。我周围的老师带学生考级，我很高兴。我很少考级了。而且六级以下不考虑。因为我在研发自己的系统。

反正最后结果是不变的：目标是，整体和个人的提升。只要目标不歪，走哪条路都可以。