近日，将学琴的阶段性目标做了个量化

卢鑫

记下来给大家分享：介绍一下三个不同的学习目标（学习期望的三个阶段的量化标准）：
倒着写，先写高级目标，然后是中级目标，最后写初级目标。

一、高等目标：行云流水：这是所有家长朋友都希望达到的程度。最简单的计算方法是：平均值水平的启蒙+全面的教学系统+300~400节课的学习+1500小时的独自练习。如果早期家庭音乐启蒙是0，那“1500”这个数字将大幅增加。反之会减少。如果只学怎么动手指头，而不是全面的学习，那么这个数字可能不会变动太多，但可能会导致没有应用能力（学而不思而惘（迷惑而无所得））。

我以前每天练1小时，每年365天（节假日生病日缺少的被寒暑假补回）所以5年内达到了目标。
如果一周练1小时，大约需要30年。如果不练琴，只靠课上，大约70年可以达到这个目标。
以前，80后在课业压力不那么大的情况下可以不太费劲地达到。
现今，从小就决定成为音乐特长生的人，或者特别发烧的人，可以达到。这样的比例在5%以内。

二、中等目标：远远地看到行云流水的边缘：平均值水平的启蒙+全面的教学系统+180~260节课的学习+900小时的独自练习。这是当今，普通家庭可望可及的目标。

如果每天练1小时，那么3年可以达到。如果每周练3小时，需要6年。如果每周练2小时，大约9年。
如果一周练1小时，大约需要18年。如果不练琴，只靠课上，大约45年可以达到这个目标。

大约有15%的家庭可以做到。

三、初等目标：学到本领，钱没白花：平均值水平的启蒙+全面的教学系统+90~130节课的学习+450小时的独自练习。

如果每周练3小时，需要3年，如果每周练2小时，需要4年半，如果每周练1小时，需要9年。
如果不练琴，只靠课上，大约23年可以达到这个目标。

大约有30%的家庭可以做到。

高乐高超人

好方法  收藏了