少年儿童学到能演奏几级的曲子比较划算？（十级制）

卢鑫

昨天忽然有一个念头：估计很多人们都意识到，不是所有人都能到十级。然而，有多少人有必要达到考十级的水平（不见得去考证，而是说达到这种水平）？或者问，对主流人群来说，达到大致几级的演奏水平（主要指演奏水平），比较划算？（这里说的划算，可能有不同的需求，比如，有人追求性价比，有人追求能驾驭什么难度的作品，有人追求比别人猛一截。）

选项中的十一二级，指超十级又不是超太多的，十级选手还能花一两年勉强死磕那种。如果是李斯特的，往往都要十三级以上，就不设项了。达到那种水平，就不用在这里看帖了。如果只达到一二级水平，也不用在这里投票了，也就没设选项。

俺先投。我投七八级。俺认为，对于最多的人群，把这个层次设定为少年阶段的目标就很合适。事实上，现在给俺这教琴的人练九级曲，俺也不练，除非这曲子真达到了俺的审美门槛。毕竟还要工作，要干更重要的事。一般的练习曲俺肯定是不碰的。如果出手，必须是非常有代表性的，比如优秀的+经典的+典型的+值得用来教学的。

没投更低级，主要是认为级别过低对不起投入的时间和鑫钱。没投更高级，主要是性价比就开始下滑了。再者，俺非常看重全面的发展。准确歌唱（含合唱与弹唱、合奏）、乐理、识谱、音乐文化相关方面也应当与演奏水平完全匹配达到同等级别，也就是七八级。

卢鑫

学琴的第一步，是成为欣赏者，先学会听别人演奏。
学琴的第二步，是成为表演者，自己演奏给别人听。
学琴的第三步，是成为创作者，自己作曲编曲让别人演奏。

很遗憾，这一步往往被跳过。很多人直奔第二阶段，但是，mp3不是也能做到么？机器人可以做到第二步，但不能做第一步。作为人类，何必要追求成为机器？
所以说，演奏比其它方面跑得快太多，从长远而言，没啥用。

popv

学习了，确实，学一门音乐要看个人和天赋