给大家分享下我对音乐教育的一些见解[前言]，欢迎大家一起来探讨。

自然才是最好的

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  各位朋友大家好！从今天开始，我会不定期更新，和大家一起聊聊关于有质量的音乐教育那些事。所有内容纯属交流，不存在绝对的正确与错误，请大家不喜勿喷。
  本人只擅长钢琴，所以我主要是从这方面入手。其他领域类似，请各位专业老师在合适的观点与方案中对号入座。

  关于本探讨，最佳适合人群在3到13岁，年龄往上不适合原因有二：一、时间不允许，不管学业还是工作都很繁重，没有人会耐心愿意花这个时间去瞎琢磨。二、此时的人，不管从外在还是内心，地基已经打成，此时的青春期更是觉醒时代，独立思想开始发展，除非他们自己愿意改变，否则家长就要选择尊重。但有繁重的学业依然不建议如此行。而18岁往上就更别想了，人的外在与内心基本完善，很难做到很好。这时候学习音乐的目的只能建立在娱乐或者兴趣，能弹点自己喜欢的歌曲就可以了。虽然我不建议，但有人想体验或者有足够的时间能静下心来研究，只注重细节和学习本身的快乐，我想也是可以的。

  现在的音乐教育普遍是这样的，家长渴望孩子有一份技能，于是各种培训班走起。想着让孩子赢在起跑线，想着望子成龙，望女成凤，想着让孩子完成自己儿时的梦想，想着让孩子多学点以后有更好的出路，更有甚者为了家长的面子互相攀比等。因为太复杂，只能稍微举出几个例子。俗话有需求就有市场这句话是没错的，于是音乐教育也慢慢走上了市场化。其实不光音乐教育，很多关于儿童教育的行业都如此，尤其那些育儿专家。市场化本身是没有问题的，有问题的事如果教育质量下降，或者变味，就得不偿失了。主要是学习知识不在赋予灵魂，当知识与思想无法碰撞，当我们无法通过学习知识而感到喜悦，那它在我们的生命里就没有什么价值，反而成为负担。

  就拿学钢琴举例：现在的孩子学钢琴可以说95％的是被家长催着，甚至逼迫着学习，学习的目的为了考级，然后拿到证书。而学习的过程就是把每个音弹对，弹准，而剩下的好像就没有其他的了。很多学生视奏能力都不及格，如果不是老师指点，可能都不太能处理好一首音乐。在他们心里，自己就是一个完成任务的机器，试问他们怎能从里面感受到喜悦。最受不了各种的练习曲教材，简直日子难熬啊！太枯燥了。所以这种情况下学习的孩子，根本就不会分析曲目，在加上对乐理的不及格，可以说这样的学习本身没有任何意义，还痛苦至极。

  有人终于考完了十级，然后他们发誓以后死也不碰钢琴，恨不得想把钢琴烧了。不怪他们这么极端，换我我也受不了。但这样的情况到底谁的错，我也说不上来，因为人与人之间从古至今都是错综复杂。但改变教育方案，并且合理它，也许会有一线希望。

  好了今天先写这些，改天继续更新。祝各位身体健康，平安快乐！
  张旦旦2022年3月6日

筱旻

主要是学习知识不在赋予灵魂，当知识与思想无法碰撞，当我们无法通过学习知识而感到喜悦，那它在我们的生命里就没有什么价值，反而成为负担。

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自然才是最好的

筱旻 发表于 2022-3-29 15:57
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我还以为不会有人看呢！要不要继续更新？如有人想继续我就更新。