第二个范例的启发

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第二个范例的启发

作者：SCZ

   之前上传的《一个范例的启发》针对的是有关音程的问题。同一个问题运用西方古典音乐理论来解决与通过音乐理论平台加以处理，两者得出的结果是不同的，对错是非读者很容易加以判断。重要的是产生的根源是什么？
    第二个范例是讨论有关调式的问题。
《新概念乐理教程第》第184页有关教会调式的论述中有这样一段话“教会调式共有七种，相当于由大调音阶的七个音轮流做为主音而构成。”，其含义是告诉读者“教会调式”是由七个音级构成，相当于“教会调式”的定义条件。在本书例11—1也明确表达七种“教会调式”的音阶构成的五线谱表达中也是由七个音的独立音名组成，结合书中177页“第十节 如何判断作品的调式”与读者共同探讨如下第二个范例。

《新概念乐理教程第》第198页 练习十六  第199页 五、分析说明以下各旋律的调式。 第200页 2、乌克兰民歌。标称调号是1=C,为五线谱表达，主音是F。书中第356页答案是“2、F里底亚”。

音乐理论平台具有解决西方古典音乐理论中问题的能力，当然也包括有关“调式”问题。

《乌克兰民歌》从五线谱上得到音名清单如下：
F、G、A、B、C。//共五个音名。
   不符合中古调式七声音阶的基本条件，同时也不符合五声调式的构成条件。通过音乐理论平台对它进行进一步的分析如下：

将音名送上音乐理论平台，并做音名截取。
【B】—（E）—【A】—（D）—【G】—【C】—【F】。//（E）、（D）两个音级为无效音级，旋律五线谱中没有这两个音。
  ∵主音是F。//已知条件。
  ∴ 【Ⅰ】=【F】。//主音的位置。
  计算出音乐组态：
【#Ⅳ】—（Ⅶ）—【Ⅲ】—（Ⅵ）—【Ⅱ】—【Ⅴ】—【Ⅰ】。
《乌克兰民歌》的调性表达式：
【#Ⅳ】—（Ⅶ）—【Ⅲ】—（Ⅵ）—【Ⅱ】—【Ⅴ】—【Ⅰ】，
【B】—（E）—【A】—（D）—【G】—【C】—【F】。

从《新概念乐理教程》第185页 4、里底亚的五线谱看出 “F里底亚”调式的调性表达式为：
【#Ⅳ】—【Ⅶ】—【Ⅲ】—【Ⅵ】—【Ⅱ】—【Ⅴ】—【Ⅰ】，
【B】—【E】—【A】—【D】—【G】—【C】—【F】。
明显看出《乌克兰民歌》与《F里底亚》两者的调性表达式存在明显区别。在《范例歌曲的调式与调性》一文中已经论证了“里底亚”调式的色彩的R值为+9。而《乌克兰民歌》的色彩指数是+5，相比较《乌克兰民歌》的调性表达式少了两个音级（Ⅶ）、（Ⅵ）。造成明亮程度弱于“里底亚”调式。
笔者认为《乌克兰民歌》不属于“里底亚”调式，究竟应当属于哪种“调式”名称？没有找到专家的准确说法。当然，这已经不重要了，重要的是《乌克兰民歌》已经存在自身的“调性表达式”。
不过，在音乐理论平台上已经有了明确的说法，两者的差别一目了然。完全没有必要再去考虑什么“调式”的存在与否。
从纯理论上讨说法，可以说与“里底亚”调式存在“负派生”关系。
从和声写作的角度出发，原生调式的和弦材料可以完全使用在“派生”调式之中，但是不能完整的使用在“负派生”调式作品之中。
在音乐理论平台上由于没有了“调式”概念，因此具有定理意义的结论阐述如下：
调性表达式同样具有“派生”与“负派生”的关系，原生调性表达式的和弦材料可以合法的使用在“派生”调性表达的音乐作品之中。但是不能全部用在“负派生”调性表达式的音乐作品之中，否则将出现歪曲原有音乐作品的风格。例如，a自然小调的调性表达式有它自己的和弦材料，可以全部用在a和声小调的调性表达式中，因为a自然小调的调性表达式与a和声小调的调性表达式存在派生关系并且a和声小调的调性表达式的规模大于a自然小调的调性表达式。相反七声a自然小调的调性表达式的规模大于五声a羽调式，实际上也属于负派生的关系。其和弦材料不能全部用在负派生的五声a羽调式音乐作品之中，原因在于七声a自然小调的调性表达式的和弦材料中存在相当数量的五声a羽调式中不能使用的“偏音”。“偏音”也是规模较小的调性表达式音乐作品共同存在的“避用音”。
归纳成最简单的表达方式：
音乐作品的调性表达式规模越大其和弦材料越丰富。反之，和弦材料稀少并“避用音”增多。
   
推论
音乐作品的“调性表达式”规模小于七个音级，将无法全部使用三度叠置和弦。需要重构非三度叠置和弦。//笔者注：这是产生和声病句的重要原因之一。

调性表达式的规模（音级数量）不同，西方古典音乐理论中的“调式”肯定也不同。只不过专家给出的合法“调式”名称十分有限，无法涵盖所有音乐作品。为了迎合西方古典音乐理论中的这部分缺陷，提出“在一首乐曲中，调式的某些音往往会被省略”，为调式挂靠创造了所谓理论上的合理性。

写于沈阳长的岛

scz

事先没有与读者打招呼.请谅解!
请读者在阅读之前准备好“音乐理论宝典”，对于笃信西方古典音乐理论的读者,特别是没有接触过《和声法则》的朋友，不建议直接阅读本文。
SCZ

wyue1963

说的非常透彻，谢谢！

scz

如果不出现意外，将在几天之后上传《第三个范例的启发》。取材与“《新概念乐理教程》第215页 四、分析说明下列各旋律的调式：
1、河北民歌《小白菜》。”
建议读者在阅读之前准备好音乐理论平台。不建议没有阅读过《和声法则》的读者阅读《第三个范例的启发》。对于没有读懂《和声法则》的读者可能在阅读上产生一定的困难。也就是说仅仅依靠西方古典音乐理论的基础无法完成对本文的阅读。

SCZ写于沈阳长白岛