昨天上课受到了空前的挑战。

momozhufuta

昨天去上课，是我的所有的学生中最让人头疼的一个学生。我都想放弃了。
    这个孩子从小肯定是被大人惯坏了。昨天去上课，我一到他家，那学生就去大便，我等了他十分钟，家长一个劲的催孩子快点，老师都等半天了，但是他还是不紧不慢的。开始上课了。往那一坐不动弹，说：妈妈你给我调（调音色和节奏）。我说老师以前不是和你说过吗要自己调。他张口就来没有！我说，你什么时候调好琴咱们什么时候上课？老师等你！过了一会慢慢悠悠的调好了。
     开始弹曲子了，上节课的一个简单的曲子， 弹错了好几个音。我说整体来看还可以，但是有点问题，他张口就说没有问题！ 我简直快被他气炸了，真想发作，想想算了吧。他这样家长都当宝贝呢！弹琴时象赌气似的，手型也不好。磕磕绊绊的上了一多半，不知道他妈妈哪句话说的他不爱听了起来说：不学了，不学了。他爸爸看到了生气的推了他一把，于是哇哇就哭了。边哭边坐回了位子上，用恶狠狠的眼光瞪着他爸爸。我心想：这孩子长大了会是什么样子呢？
     我还是头一次遇到这样的学生，真无奈，打骂不得，好赖话不听。不知道各位老师有没有遇到这样的学生呢？遇到这样的该怎么办呢？各位老师和家长给出出注意吧。说实话我真想放弃了！谁能帮我想个好主意呀。

sylion

这样的学生不教也罢。
是他父母的问题，毕竟你不能代替他父母教育孩子。

chyang

:Q :Q :Q
赞成楼上的，不教也罢！！！！

luwen

跟家长交流一下……

这是如何培养孩子的问题……

不是学琴的问题……

如能慢慢引导改善最好……

不行……

就放弃拉倒！

兰兰

如果经常是这样,可能有问题,不教也罢,如果难得有一次那就算了,下不为例了.

大海

赞成陆老师的观点，不行就放弃吧，这样的学生不教也罢。现在有很多家长对孩子只有溺爱缺乏教育，将来势必自食其果啊！现在有的在校初中生简直就是人语不懂，你和他说话好赖话都听不出来，每当此时心里有说不出来得难受，但这样的孩子家长却不以为然，那我们就没法教育，能把这样的孩子教育成才，难啊！

chyang

建议家长把孩子送到学校上大课或小班课，很多孩子在家里是说一不二的，一到学校就乖乖地听老师的了，况且在课堂上还有其他的孩子做榜样。
:) :)
刚才，在我孩子老师的博客里看到这样一句话：没有教不好的孩子，只有不好教的孩子。;) ;)
这样回复和我上一次回复有矛盾，因为中午在家想：是不是孩子不认真学我们就不管了？我们应该尽力帮助他，因为他们毕竟喊我们——老师！
多和孩子家长交流，如果家长也是不开窍的人，那也就没办法了。:) :)

momozhufuta

　　谢谢各位老师的意见和建议．其实在我刚教这个孩子的时候就有点想放弃了，但是从另一个角度又想，我们是不是应该想方法改变孩子的态度呢，作为教育者是不是应该努力想办法呀．我想如果有一天，他真的改变了那也许是作为老师最大的荣幸！可是希望又是很渺茫！我心里也很矛盾呀．
　　再次感慨家长对孩子千万别溺爱！

高山流水

先作下尝试，如果还是没法改变孩子的态度，你也尽力的，心安了。

greentea

也可能是孩子根本就不喜欢练琴，是家长的一厢情愿。
他不听父母的是一种逆反心理，作为老师您先跟他站在一个阵线上，渐渐让他愿意听您的就好办了。
不过您会为此多付出些辛苦。。

龙宫

你就建议家长让他去你的琴班上课吧,让这样的孩子看看别的学生是怎么做的,否则老师单想从学琴上改变他很难,最终还是学不出.我始终认为学琴天赋好的孩子或能很乖听话的孩子适合一对一上,一般的孩子还是先上大课要益处多点.等有兴趣了,孩子自己学的有劲头了再一对一上不迟.

红帆

原帖由 momozhufuta 于 2007-4-6 15:40 发表
　　谢谢各位老师的意见和建议．其实在我刚教这个孩子的时候就有点想放弃了，但是从另一个角度又想，我们是不是应该想方法改变孩子的态度呢，作为教育者是不是应该努力想办法呀．我想如果有一天，他真的改变了那 ...

感觉，你是一位负责任的老师。应该值得尊敬。有时，我也在想，孩子小不懂事，他不知道什么是坚持，什么是放弃，如果我们的老师、家长放弃，想想孩子他还能坚持吗？其实因为家长、老师放弃了对学生的教育，让很多的学生自暴自弃，更有走上了犯罪的道路。我们每个人都是从学生时代走过来的，我也有体会，学校时，有些老师只喜欢听话的孩子或者成绩好的学生，对那些成绩不好的孩子听之任之。长大以后，其实很恨那些老师，有时不是自已不想学，是老师戴有色的眼镜对待这部分学生。
但就楼主所说的情况，家长是要付责任的，教育不是老师一个的责任。

momozhufuta

感谢帆及各位老师的建议．我会努力做好作为一名老师应该做的事情．尽力去挽回这个孩子，我想家长的配合是很重要的。

momozhufuta

孩子感觉学琴是在个家长学，这么好的条件不知道珍惜呀。

音乐人琴行

看在钱的份上，继续吧！有些孩子溺爱坏了，有些孩子天生就不是搞音乐的材料，有些是天才，自己却不知，有一些是天才又被家长宠坏了，有些孩子是天才，家长又不宠——————可是太穷了！学不起！

momozhufuta

楼上的经典！

郭奕君

做老师好难！遇到没有天赋的学生，教起来更难！
做为家长恐怕也很头痛，孩子的自控能力差，有这样的表现，恐怕家长要负主要责任，如：平时就由家长包办，孩子有依赖心理，
                  或是当时家长许下的诺言没有完成，孩子有抵抗心理，
                  或是家长一厢情愿强加给孩子的学习，孩子有抵触心理。
建议老师和家长深谈一次，讲清利弊，在每次学习时保持愉快的气氛，精力配合老师优质高效的授课（讲课前放些曲子听，若孩子不是太小，家长最好回避）；和孩子说些好听的话，能提高学习的信心。

momozhufuta

楼上说和孩子说些好听的话？那孩子是好赖话不听．

momozhufuta

家长回避了，有些问题，这个孩子掌握不了，还得要家长辅导呢．其实这个孩子的接受能力挺好的，就是不认真学习．

一格

兴趣是最好的老师,但怎样才能激起这样的孩子学琴兴趣,也是我的课题之一

momozhufuta

是所有老师和家长的课题之一．也是重要课题之一．

缺根手指

这一类小孩子是非常聪明的,把握好了,将来成就不小,但是这一类小孩软硬不吃,楼住老师可以试着与他做朋友.可以说是一个非常叛逆的孩子,但是不管是怎么样的人,他总会有尊重的人,我相信他更加尊重朋友这个身份的人.要花很大的心思.(供参考)
曾经遇到过一个这样的小孩,父母要离婚,可以想象孩子是基本上没人管的,我花了很大的心思与他建立的了朋友关系,还是有一点效果的.最后因为父母离婚,那个小孩也没有再学下去了.

laypeople

子不教，父之过。主要责任在于家长的教育方法。
小孩的任性，多半和家长有直接关系。这样的小孩短时间是教育不好的，楼主不要再浪费精力了。

上星期带孩子看电影，我前面一排有对夫妇带着一个孩子，电影已经开演半天了，这孩子还在过道上跑着喊着。我前面有位大姐开口了，“孩子，坐下来，不要影响大家看电影。”谁知话还没有落音，这孩子母亲就打话了：“你这么大个人了，怎么和小孩子一般见识，小孩子不懂事，难道你也和她一样见识？·＃￥·＃·！！·！＃￥＃·％”。当时，我就恨不得给这孩子娘一大耳刮子.......

缺根手指

原帖由 laypeople 于 2007-4-29 01:20 发表
子不教，父之过。主要责任在于家长的教育方法。
小孩的任性，多半和家长有直接关系。这样的小孩短时间是教育不好的，楼主不要再浪费精力了。

上星期带孩子看电影，我前面一排有对夫妇带着一个孩子，电影已经 ...

对于这样的人是着实的无奈啊.对于这样的父母,我很是提他的孩子担心!~

momozhufuta

原帖由 缺根手指 于 2007-4-29 00:40 发表
这一类小孩子是非常聪明的,把握好了,将来成就不小,但是这一类小孩软硬不吃,楼住老师可以试着与他做朋友.可以说是一个非常叛逆的孩子,但是不管是怎么样的人,他总会有尊重的人,我相信他更加尊重朋友这个身份的人. ...

和他建立成朋友关系我也想过，只是太难了，每次上课的时间就那么短的时间，根本没有时间讲别的，说别的时间长了也不好．总之是太难了．

momozhufuta

毕竟还有其他的学生也需要我花心思的，不可能都用在这孩子身上的．

缺根手指

确实是这个道理。所以这就是我们的难处。。。