音乐家 不会听音!

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                          音乐家  不会听音!
           律学涉及数学、物理,音乐家不一定均能全面了解和掌握的。但不同的音律表现在音乐中却是不同的音高组合、不同的音程距及不同的和声和谐度,以专业音乐家的耳朵应该是能够分辨的。如:以纯律与五度相生律大音阶比较:它们的四、五、八度相同,纯律的大三度窄、小三度宽;所以do、re、fa、sol相同,纯律的mi、la、si三音较低。民间纯律只fa一音较高,其它与纯律全同。若再以十二平均律与纯律相比: do相同、re微低、mi微高、fa微高、sol微低、la微高、si微高。和声的和谐度: 只有纯律与民间纯律是和谐的,其它音律均不和谐; 和谐又是一种物理现象,两个音和谐后会在下方、上方各出現一个同和弦內的不同的音,使声音变大并富于共鳴,人人可以分辨。
一.        不会听旋律音高
           我国的民间音乐:民歌(原生态)、民族器乐(大部)、戏曲、说唱等,历来应用民间纯律; 笙用五度相生律; 弹拨乐器原亦用民间纯律,但改革后却成了十二平均律。我国属于学院派的这一个大系,由于前苏联学派的影响,所用为五度相生律;但西方各国已于上世纪四、五十年代改用了纯律。我国的通俗歌手学自港、台,港、台又学自西方,所以也是应用纯律。
我们生活在这样复杂的音律環境中,但音乐家却不会听不同的音高组合。常见美声与通俗一起唱歌,学院的“民族声乐家”与原生态歌手一起唱歌,他们的音高不同,自然不好听;但从未见提出过异议!
          更有甚者!曾听过一个民族乐团: 胡琴、笛子、唢呐等为民间纯律;弹拨乐为十二平均律; 笙、大提琴、贝斯为五度相生律。这一情况古人已知,称之为:“诸律杂作”;而现代的指挥家竟听不出来。更不可思意的是:音乐评论家们还写了文章,一片赞扬之声!
二.        不会听和声的和谐
          如上文所述,和声和谐是一种物理现象,不论有无音乐才能,人人均可分辨。但在学院中却严格的在用五度相生律进行训练,当全面的学会了五度相生律之后,他们听和声也在追求五度相生律的单音音高; 若把和声奏(唱)成了五度相生律,正好就是不和谐!于是从学院出来的,反而丧失了正常人天生会听和谐的能力!
        举几个例子: 大家都喜欢听儿童的合唱; 这也就说明了专业的合唱团没有他们和谐。孩子们没有经过培训,天生自然是纯律(纯律亦名:“自然律”); 而学院出来的人变成了五度相生律,反而是个不和谐! 通俗歌手的组合(重唱),若没有电声的伴奏(电声为十二平均律),同样和谐度是很高的;也比学院的重唱为好!等等。
          目前我国的交响乐、尤其是歌剧,声部的層次越多,不和谐的程度更甚!
三.        出 路
        上文所述,确有些骇人听闻! 但这就是我国音乐界的现状。
我国的音律传统是好的;学习西洋也没有错。这却是学习西洋音乐的一个负面作用: 在18世纪时,西洋也和我们一样走了个弯路, 由民间纯律改为五度相生律; 上一世纪四十年代,才发现和声不谐的问题,又改回了纯律(只fa一音比民间纯律微低)。我国去西方留学多在三十年代之前; 四十年代多战事; 五十年代又去了前苏联。苏联没有改,所以我国也不知曾有此等事。現俄罗斯、东欧、朝鲜、越南均已改革,我国不改就要落在了最后。(第三世界仍用民间纯律。)
        其实,在我国学习民间纯律及纯律并不困难。我国的群众用民间纯律,尤其是农、牧民,他们均为民间纯律; 戏曲、曲艺演员,更是这方面的专家; 儿童的善歌者多数又为纯律。所以,回过头來向他们学习就行。民间纯律只fa一音微高,用do去求fa,fa即会微低,整个音阶就成为标准的纯律音阶。本站所介绍的《LWH-2 数码变律仪》,内设纯律、民间纯律、五度相生律、十二平均律等,也是较好的自学、教学工具。
当然,我国也有少数音律改革的先趋,他们早已在应用纯律或民间纯律。如:小提琴家俞丽拿,她在演奏《梁祝》等曲时,应用纯律; 指挥家王钧时,指挥天津交响乐团演奏鲍元恺先生的中国民歌编创曲集:《中国风》时,又应用了民间纯律,等。敬希诸位先趋们能在我国的音律改革中, 起到先锋、带头的作用!

[ 本帖最后由 tgyd 于 2007-6-10 12:20 编辑 ]

远山

这应该属于音乐界学院派音乐和大众音乐的纷争吧．了解的不太深刻．我只记得从前不知道民族小调，象刘欢的＜昨夜下了一场雨＞＜红色娘子军＞等，我把起始音当做６小调，给别人伴奏也没觉得不好，后来看谱子才明白是２小调．处理方法不一样，效果也不同．

[ 本帖最后由 远山 于 2007-6-10 16:07 编辑 ]