选择什么样的老师（转贴，供各位家长参考）

momozhufuta

许多家长在孩子刚学琴时都认为，学琴的目的也不是为了让孩子搞专业，学琴是为了增加孩子的音乐素质，对孩子的智力发展有所帮助，所以刚开始学琴不用找专业的教师，等以后学到一定程度时再说。实际上教师教学的水平直接关系到学生能够学到什么程度，有经验的教师可以提早发现问题，做到防患于未然。我在教学过程中就经常遇到钢琴技术有问题的学生，学的时间越长问题就越难改，有的就根本改不了。在音乐学院每年的招生工作中都会遇到像这些情况。所以，如果选择教师对了，孩子学琴就会比较顺利，也就能够学到较难的程度。在选择教师上，可根据孩子的情况进行选择。

1. 根据性格：可根据孩子的性格反向选择教师。如果孩子的性格比较外向，情绪比较急躁，最好选择性格稳重，性情平和的教师。这样可以影响和带动孩子向好的方向发展，否则，性格一个比一个急躁，对教学、对学琴都有较大的影响。

2. 根据资历：教学和演奏是两回事，大多数的教师在刚毕业时对教学是一窍不通，都是通过教学中的不断积累才形成丰富的教学经验的，所谓的教学经验实际上就是许多次的错误和失败堆积出来的。随着教学时间的延长，经验会越来越丰富。所以一般来说，年龄大的教师经验都比较丰富。当然，也有一些教师感悟能力差，也不专心教学工作，教学多年也没什么经验。但总的来说，教学年龄大的教师经验都比较丰富。当然，教学经验知识教学的一个方面，教学的正规程度同教师的发展环境有一定的关系，没经过严格的、正规的专业训练的教师是很难教出正规、专业的学生的。在这种情况下，教学经验在丰富也没用。

3. 根据修养：一个人的综合修养对其艺术的发展程度，影响是很大的。依靠勤奋的练琴，只能成为一名弹琴匠，却不能成为钢琴大师和艺术家。这是因为如果弹钢琴弹到很深程度，仅靠刻苦练习是不够的，必须有综合的个人修养的支持。否则永远也达不到艺术家的深度。钢琴教学也是一样。如果一个人的修养很差，教学上就不可能有很高的水平，积累的教学经验不过是小小的伎俩。

云中漫步

对家长来说，选老师不是件容易的事情，对于老师的情况，只能通过别人的评价、自己孩子学琴后的效果来了解，没有更好的其他的渠道。而且家长对专业知识知之甚少，老师教的好不好，对不对，也很难一下子就判断出来。只能靠实践。实践就要付出时间。唉！

momozhufuta 版主要是在我们这个城市，我一定选择你！:)还有咱论坛上的竹韵老师，龙宫老师，都很好！可惜不在一个城市啊

[ 本帖最后由 云中漫步 于 2007-7-10 13:33 编辑 ]

小老头

:L 还好我一直是没有在误人子弟`！！就是打死也不教琴

greentea

有感触, 但有时候家长选择的余地很小!  

momozhufuta

原帖由 云中漫步 于 2007-7-10 13:32 发表
对家长来说，选老师不是件容易的事情，对于老师的情况，只能通过别人的评价、自己孩子学琴后的效果来了解，没有更好的其他的渠道。而且家长对专业知识知之甚少，老师教的好不好，对不对，也很难一下子就判断出来 ...

谢谢你对我的肯定．

龙宫

新斑竹最近找了不少好帖给家长们学习啊.:rose: :rose: :rose: 有你的加入,我相信我们家长茶室是会有更多的家长们来光顾交流的.

johnb

;) :) 早20年前看到这文章就好了,
我第一次学琴,就是选错老师.
所以觉得这贴对家长很有用.
支持

老牛

楼上说的太对了,有一个好的老师带你启步,你要少走多少弯路啊!我学和声,就是在我学琴的第一天,老师送给我一本<<对位化和声学>>,这是陈洪老先生在50年代出的书,老师说:你不光要会弹琴,还要明白为什么要这样弹?拿着一本我怎么也看不懂的书,没注意,一下子就看了几十年,它跟随我到部队,也跟随我走南闯北,现如今,我又把早已发黄(也很破)的书送给了我的一个学生(这个学生在省艺专留校几年后又到香港去了).随然现在我已找不到我的第一任老师了,但我心里一直默默地感激他......

[ 本帖最后由 老牛 于 2007-7-11 09:50 编辑 ]

高山流水

原帖由 云中漫步 于 2007-7-10 13:32 发表
对家长来说，选老师不是件容易的事情，对于老师的情况，只能通过别人的评价、自己孩子学琴后的效果来了解，没有更好的其他的渠道。而且家长对专业知识知之甚少，老师教的好不好，对不对，也很难一下子就判断出来 ...

同感，找个好老师真的很难，以苏州来说，我看在我们论坛里的老师就不多，更不要说像竹韵老师，龙宫老师这样的老师。

basssn

是呀  严重支持
子曰：
师傅领进门  修行在个人
门领错了，再修行也是错，除非你自己摸到门了（这要耗多少时间呀？）