小汤5该不该学啊？

碧玉妆成

给孩子新请了位老师，老师原来学钢琴，后转双排键，水平不错。

上过几次课后，（原来学，小汤4，BAYER，考级书三种），她认为孩子学小汤4太简单了，建议直接学BAYER和考级书，学完小汤4就不再接着学小汤5.

可我认为，小汤还很不错的，循序渐进，能学点基础知识，而考级书上的曲子较难，而且跨度也大，学起来挺费劲。用小汤 BAYER这些过度一下会比较好。 不知我的想法对不对？ 请专家指点一下吧。

关于练琴的困惑：
最近孩子在练习三级的曲子，美国巡逻队，合手后，总会出现弹错音的问题，速度也上不去。经过我后复询问和观察才发现，原来是孩子单手练得不够熟练，所以合手会出问题。而原来都是我和她一起学，有体会，然后指导她练的次数，这样可能更有针对性。但最近，随着曲子难度加大，我学得很慢，有的比较难的曲子需要1 ，2个月才能学会，有的则就干脆懒得练了，所以对她练琴没有更深刻的把握，导致目前的情况。请问，我该怎么指导孩子，更有利吗？ 我想让她自己学会如何练琴，不要总靠我这根拐棍。 谢谢大家，期待着您的回复。

momozhufuta

一般情况，我的学生都学到小汤3就接拜厄，考级书了，不学4和5。不知道你家孩子拜厄弹到第几条了，总共弹了多少条了，还有考级一二级的曲练了吗？一个曲子最多弹四次课就应该完整无误的演奏下来了，这样才是正当的水平。否则就有拔高之嫌了。

momozhufuta

还有家长怎样指导孩子练琴应该和孩子的年龄有关。正如你说的孩子单手没练熟合手肯定是不对的。随着曲子的难度加大，家长督促孩子练琴就是指导练琴的方法。
1.先练右手，音符，节奏准确，能够连贯演奏，或是合上节奏练习。
2.左手和弦练习，合节奏准确无误练下来。
3.合手。合手练习时不要着急和节奏，可以先不合节奏双手配合练习。然后是把速度放的很慢双手和节奏练习。
4.逐渐加速练习直到达到要求的速度。在加速时，也不要一下子就加到规定的速度，要逐步加快。乐曲要求是120的速度，可以从70或80练起，熟了之后加到90，90练熟后再加速。
这样的情况，家长就是指导，检查孩子练琴的每一步是否达到要求。每一步达到要求后再进行下一步。否则孩子急于练好这个曲子，单手不熟练就合手会有很大的问题的，而且往往第一次弹错了的东西，习惯了很难改正的，尤其是某个错音和指法。

碧玉妆成

版主，谢谢您的回答

第一个问题：BEYER是今年夏天新加入的，刚学到20几条。小汤4学到 威廉 退尔。考级是逐级学的，今年夏天刚过了 中央院的二级“通过”。这个老师是今年夏天新更换的，她建议学完现在的汤4，不用学汤5，全力攻两本书-------BEYER和考级教材。我觉得小汤系列很好，所以犹豫 有没有必要和老师商量 学完汤5？

考级书上的曲子：一首曲子上四次课攻下来，大概也需要一个月的时间。这个速度不算快，但也不算慢。孩子学得还行，基本三周左右能掌握，但基础不劳。通常都是我减慢速度，让她学得牢固些，免得浮躁。估计在老师那里，我算得上最“沉得住气的家长”哈哈！ （别的家长都巴不得一年学好几级啊，）

第二个问题：您回答得真仔细，我细细看了，对比了一下我的陪练过程，基本是这个流程。究其原因，恐怕是考过级后，自己对孩子抓得松了，懈怠了。孩子总让我有操不完的心，有时候真觉得累心。

昨天学校发通知，要举行 区才艺大赛。我让孩子报了电子琴比赛，就弹这首巡逻队。除了考级，学琴三年还没有过正式上过台，这次准备练练胆。如果能顺便得个奖回来，那就更好啦，嘿嘿。

哎呀呀，我这当妈的，满 脑子都是孩子孩子，真累，让您见笑了。

momozhufuta

孩子学琴也是对家长的一大考验．参加比赛也是一次锻炼的机会．参加比赛的曲子就更要求熟悉．最好能够达到边说话也能弹下来．只有这样上台才有可能不错，发挥最高的水平．

碧玉妆成

感谢您的诚挚建议，我将督促孩子好好练。

希望能有所成就。

青儿

好妈妈，好版主，