孩子还能继续学琴吗

jiaxingmama

韩老师：我是佳星妈妈，在丫丫社区与您交流过。我的孩子学琴3年多了，节奏感一直不强，对音乐的情感理解不错。我认为他音乐天赋平平。现在他的同学都在外补习文化课，我也有压力了。是否就此停止学琴呢？因为我觉得他的琴艺还停留在老师教一句，他会一句的基础上，融会贯通不行；如果要会简单记谱，伴奏，是否需要授课老师花费很多工夫？有合适的教材吗？（现在他有7,8级的水平）一年时间能有多大收获？在这个网上有适合他的教学内容吗？

golden521

我觉得不应该放弃！
学琴也是循序渐进的！而且我相信付出了就会有收获的！用心学习了总会有进步的！当然了不是每个人都能成为音乐家的！看你的定位如何了。要求太高了也不太切合实际。
其实能达到自娱自乐也就很不错了，当然了能够达到更高的水平更好。我觉得会弹琴好处多多，不仅是一项特长，还可以陶冶情操嘛，呵呵！没事自己弹奏一曲，是一件多么享受的事啊！而且孩子在大学里会弹琴的话，好吃香啊，呵呵！！

韩清

建议从一级的曲子开始,重头自学!
能弹成什么样都好，只要他认真的去看谱子.
论坛的乐谱曲有些孩子使用的乐谱，可以借鉴.
至于放弃，我比较同意二楼的观点。

我的学生年龄都比较大一些，是中专的学生，但是他们很多业余时间都在研究考级，他们自己弹考级曲，并且自己有自己的小组，有考级小组，也有弹唱小组,有的现在已经自己编配和弦弹唱流行歌曲了。还有一个是流行钢琴小组.虽然他们的东西都不成熟，演奏的技巧也非常的幼稚,但是都是他们自己的研究目标。我想键盘需要的是研究性的学习而绝对不是靠老师添坑似的教育.其实作为老师,我自己感觉很轻松，我从不用一个音一个音的去教唱和演示.我也不刻意的给学生要求一定要弹奏什么东西，只要是演奏方面的就可以在课堂里演奏，不拘泥与教程.可以说我的课堂回课有些怪怪的，前面一个学生可能是拜厄,而下一个学生很有可能是流行弹唱。甚至有时还会出现儿歌新唱。我们中专虽然面向的是高考和升学，目的是高考时的一首练习曲一首乐曲。可是我觉得所有的学生只要在弹,那么在高三考试前都完全能演奏出中级以上的曲子,而前两年我想是积累能力和素质的时候，也是培养兴趣的时候，可能有学生喜欢弹教程，但是更多的学生喜欢流行钢琴还有电子琴演奏，那么何必要先束缚孩子呢?同样考级就那么几首曲子，至少一年有一半的时间可以用来娱乐和增长见识.您对孩子可以先放放松!让他先弄点自己的喜欢的东西.

其实练琴不会牵扯太多精力.如果学习非常紧张不一定要刻意的安排练琴时间。午饭前,晚饭前都可以弹一会。建议自学一段时间,可以不用考级来给孩子压力。或者干脆换一个考级单位，比如中央音乐学院的考级,可能水分会少一些。如果他自学中央音乐学院的考级教材并且今年能把一级或二级拿下来。我想这才是真正的能力体现了.

cjcdjm

我给你说说我自己的感觉吧！

      我也是小时候被爸爸妈妈逼着练琴的。当时感觉烦死了。其实不是没有兴趣，也不是不想好好练习，关键是每天练习曲过来练习曲过去的，没有一点成就感，自主学习的的能力几乎被磨平了。如果你的孩子也是在这种状态下的话，进步很不容易。
      不过，在我看来，这段时间也很重要。其实以我的理解来说的话，练琴，想要达到你所说的那种水平，是需要长期积累的，我用了12年的时间，估计还没有完全达到，虽然，后面一段时间没有老师指点也是一个原因。
      所以，你不必灰心，琴这玩意，是需要很长时间才能看到显著的效果的。3年的时间，恩~~~~~太短了。
      还有，你说你的女儿好象没有天赋，其实，在我看来这并不太重要，我想你让女儿学琴的时候，也没指望着她以后成克莱德曼那一角吧？估计还是想让孩子以后有个特长，多学点东西这上面出发的吧？所以，你也不必太在乎她的进度如何。以我看来，还不如以培养孩子的兴趣为主。让她少练一些练习曲什么的，多去弹弹她感兴趣的东西。考级，在我看来不是很重要，至少夫夫老师就说他是0级，在下也是。报纸上不是说现在学校收学生钢琴不算特长了吗？也不加分了吗？何必又逼的太紧呢。
      最后，说说现在我的感受：从现在的角度来说，我很感谢我的父母逼着我练了9年的琴，虽然当时很恨他们。至少，没有当初的9年，就没有我的现在。我一直都认为学琴在打基础的时候是很痛苦的一个过程。但只要挺过来了。就什么都好了。

jiaxingmama

真是非常感谢几位的热情点拨，我和孩子都有信心继续学习。下次再谈