应付考级的“恶果”

cathy-soongc

教女儿的电子琴老师是一个过了八级的女生，今年大概23岁左右。大家也许比较清楚，十年前过了八级的人，在中小城市应该是比较少的，而且据我了解，现在的考级比以前水多了。很多孩子看他们平时不怎么样的，还很多都是过了十级的。其实，我是很喜欢这个小老师的。文静，教学也认真。不过，也许是太久没有摸琴了，有些东西可能就忘了，可以理解。今天是这学期最后一节课，课后老师和我闲聊，说我女儿很幸福，没有考级压力，而且基本上每首曲子都弹了。不像他们当初学琴，家长急于见成果，老师也急于出成绩，所以五级以前，老师都是每级挑两三首曲子，让他们反复练习，好去考级。一年多点的时间，就过了五级。因为这次有关和弦的问题，加上今天的谈话，让我对老师的信心打了些折扣，说明他们学得也比较浮躁。但不管怎么说，老师的练习曲弹得很棒，速度很快，音听上去也很清晰。不像小女，速度一快就觉得音弹出来不是很清晰。说明老师的基本功比较扎实。我想，越到后面，可能老师方面暴露出来的东西就会越多。不过，老师马上要毕业了，下期我得换老师了。这次挑选老师，我得先问问她乐理知识掌握得如何。以前女儿还小，对乐理知识我怕他理解不了，所以没当成重点。现在女儿长大些了，也该学学乐理知识了。我仍然坚持让女儿尽量每首曲子都弹。我们不去参加考级。

独孤鸟

关于考级的问题论坛的朋友们谈得很多，我觉得考级只是对过去学琴的一个总结和认定，并不一定能够真实的反映学琴者的真实水平。对于某些技巧性强的东西需要经常温习。你现在能够完成并不一定说明你以后还能完成：比如你现在是九级水平，可你不经常弹九级的曲子经过一段时间后你可能连七八级都达不到。现在的家长往往觉得找一个有考级证书的老师就一定会教好孩子。孰不知一个好的演奏者并不一定是一个 好的教学老师。教学与演奏是两个孑然不同的概念，不可混为一谈。

红旗飘飘

我也不赞成过早考级，可现在有的电子琴班，在第一年之内就安排你考过二级或三级，实际上等于全部拿考级曲练习，我觉得这一方面是本末倒置，另一方面也拨苗助长。
我觉得大部分人练琴或让孩子练琴是培养一种兴趣，或是提高自身素养，如果违背了这个初衷，即使过了级，又有什么用呢？而且现在又没听说过了几级考学校时可以减多少分。

pgjn

其实我国的很多教育都是 应付考试，包括英语四级考试，你说通过4级的人，英语真的好么，其实还是什么都不会，只是做题海战术练多了，下意识知道添什么，ABCD什么的，实际应用能力根本不行。我想这和钢琴考级有共同之处。
     而且我也有个老师，正巧也过8级，但除了会弹考级曲目，让他去即兴一首曲子，什么的却不行，当然规定的曲子确实有难度，而且弹的好，但我想那是背出来的，所以我挺羡慕论坛里象 夫夫 季风 这些即兴的高手，可胃是玩转键盘了。

小V

十分同意大火的观点，pgjn说到英语四级的问题，我不得不多说几句，使用题海战术，老师教一些机械做题法，把所有精力都花在分析出题者上而不是分析知识本身，特别是最后那篇作文，还必须写成什么三段式，都快赶上八股了。

还有一个明显的例子就是学车，尤其是桩考的时候（就是场地驾驶，俗称考杆）教练在崭新的车厢内用红纸条帖的到处都是，目的是让学员对准了位置就再打方向，可是真正出了教练场，有哪辆车上会帖的那么乱七八糟呀？

对于练琴，我的要求不高，能够满足自己的耳朵就行了，至于那些考官们，耳朵长在他们身上，爱不爱听是他们的事情，呵呵

pgjn

楼上的兄弟 说到学车贴 标记 的问题，其实这个是可以的，因为学车本身就是一个熟练功，是纯机械化的反映，贴上标记也就是培养你的下意识，还有钻井盖也看着标记钻。等到有了你自己的车，你会自然而然拿一些车上的东西做标记来确定准确。但英语和音乐却真的不能机械，希望英语四级赶紧取消吧，别难为我们这些大学生了

wj95123

我认为考级一分为二来看，关键是看家长是什么样的想法。有的家长是冲着5级八级取得。为了考级而考级当然不可取。但是，把考级给孩子当成一次锻炼的机会不是很好吗？有些孩子琴弹的很好，但心理素质不好。这样的机会可以锻炼。同时又可以让孩子听听其他学琴孩子弹的吗？

pgjn

恩，的确心理素质很重要，有的人在底下练的很好，但老师一来检查就弹不好了，或者周围人围着看，那就更慌了，而如果经理过严肃的等级考试，那刚才那些小场面就可以轻松应付了。

sylion

还是不要把考级一棒子打死。考级本身没有错，错的是执行中出现了偏差。英国皇家音乐学院的考级历史几乎能上述到100年了，现在仍然在全球开展呢。
另外，没有考级，就不会有那么多编配精良的考级作品，自己又怎么会知道技术最高能到个什么境界，哪里来的参照标杆呢？