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摇滚王勇老师单编弹唱教程第十一集发布
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[即兴] 子辉~流行键盘视频教程一

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发表于 2009-2-4 23:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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视频教程:http://www.tudou.com/programs/view/OCeLh7ISDv8/
这是我在南艺音乐学院上学的时候总结的和弦, 在实际运用起来感觉不错,和大家分享一下  (*^__^*) 嘻嘻……

自我简介

艺名:子辉  现任江苏宿迁学院作曲专业教师 ,毕业于南京艺术学院音乐学院
如果大家有什么不懂的地方请留贴,我会解答,也可以加我QQ:9604802
如果大家觉得有所收获的话,请跟帖支持下,满20回帖我继续更新我的视频教程

[ 本帖最后由 cr0616 于 2009-2-5 06:28 编辑 ]

评分

参与人数 2琴币 +7 收起 理由
momozhufuta + 2 谢谢,贡献.
S4831 + 5 原创内容

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发表于 2009-2-5 00:01 | 显示全部楼层
能说说具体如何用吗?
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 楼主| 发表于 2009-2-5 05:11 | 显示全部楼层

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视频教程正在上传中~~~~~~~~~~~
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发表于 2009-2-5 08:37 | 显示全部楼层
很好呀,就想学这种伴奏的谈法。视频有些卡。能否细讲讲左右手如何配合嘛,还有分解方法

谢谢
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发表于 2009-2-5 09:38 | 显示全部楼层
s4831斑竹加了5分我就不多加了。先加分再看.谢谢!
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发表于 2009-2-5 10:08 | 显示全部楼层
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发表于 2009-2-5 10:08 | 显示全部楼层
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发表于 2009-2-5 13:03 | 显示全部楼层
先顶后看
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发表于 2009-2-5 13:14 | 显示全部楼层
顶一个 
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发表于 2009-2-5 21:41 | 显示全部楼层
教作曲呀
牛人
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 楼主| 发表于 2009-2-6 00:41 | 显示全部楼层

回复 1# cr0616 的帖子

恩,因第一次录制视频教程, 所以视频的声音很小, 那我现在把声音单独放大了 请大家点击下面的连接, 希望对大家有所帮助,

流行键盘教程1.rar
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发表于 2009-2-6 14:05 | 显示全部楼层

谢谢

学习中,:icon8: :rose:
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发表于 2009-2-6 14:36 | 显示全部楼层

太好了.

太好了,又有大师发教程了.不出手则已,出手则一鸣惊人.
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发表于 2009-2-6 16:15 | 显示全部楼层
原帖由 cr0616 于 2009-2-6 00:41 发表
恩,因第一次录制视频教程, 所以视频的声音很小, 那我现在把声音单独放大了 请大家点击下面的连接, 希望对大家有所帮助,

流行键盘教程1.rar

我下载后都怎么是音频呢???
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发表于 2009-2-7 10:10 | 显示全部楼层

子辉的流行键盘视频合集

我把子辉的视频弄成了一个合集,在这里:http://www.56.com/w64/album-aid-7027671.html
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发表于 2009-2-7 11:46 | 显示全部楼层
太棒了,正是我要找的感觉啊!!!! 谢谢哦 好老师啊!弹了一上午,哈哈!!!!!
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发表于 2009-2-7 12:37 | 显示全部楼层
声音跟图象严重的不同步...............
看起来很不爽
希望下次的录好一点...
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发表于 2009-2-7 22:51 | 显示全部楼层
给你一枝花:rose:
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发表于 2009-2-10 11:04 | 显示全部楼层
顶!@@   辛苦了!
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发表于 2009-2-10 23:56 | 显示全部楼层
:)
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发表于 2009-2-11 07:51 | 显示全部楼层
向子辉老师致敬!!!
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头像被屏蔽
发表于 2009-2-11 12:13 | 显示全部楼层
非常喜欢,继续关注!!
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发表于 2009-2-11 15:04 | 显示全部楼层
这个意思是不是在原和弦基础上加一些经过音增加色彩?~~
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发表于 2009-2-12 12:10 | 显示全部楼层
很好,关注续集。
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发表于 2009-2-12 16:30 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2009-2-13 19:05 | 显示全部楼层
子辉老师的键盘讲解的非常好,通俗易懂,而且很实用,大家一定要认真地研读哦!
也希望子辉老师能多出一些这样的视频,希望有能力的朋友也多出一些这样的视频来不断的交流,不断的提高。子辉老师辛苦了!我代表人民感谢你!
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发表于 2009-2-13 21:00 | 显示全部楼层
真是感谢子辉老师,讲的很不错,希望以后还要继续出新教程
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发表于 2009-3-1 15:57 | 显示全部楼层
先顶后看
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发表于 2009-3-2 07:43 | 显示全部楼层
先顶后看···支持!
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发表于 2009-3-2 12:34 | 显示全部楼层
谢谢,回家学习
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